新課標(biāo)·初中語文晨讀晚練周計(jì)劃(八年級(jí) 下冊(cè))

  • 所屬分類:
    八年級(jí)語文..
  • 作者:
    劉樹江 主編
  • 出版社:
    北京理工大學(xué)出版社
  • ISBN:9787564028749
  • 出版日期:2009-9-1
  • 原價(jià):
    ¥23.00元
    現(xiàn)價(jià):¥15.00元
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圖書簡介

專業(yè)的方法輔導(dǎo),透徹的考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練,一周一練,全面提高閱讀成績!
目錄
《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》閱讀目標(biāo)規(guī)定:“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”“默讀有一定的速度,默讀一般的讀物每分鐘不少于300字”“借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,辨別詞語的感情色彩”“聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞語的意思,體會(huì)出表達(dá)效果”“在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,做出自己的判斷”“學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息”。本套《初中生晨讀晚練周計(jì)劃》就是依照義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn),并依據(jù)初中生每個(gè)年齡階段的心理特征,科學(xué)設(shè)計(jì)了全書的各個(gè)章節(jié)和板塊,有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,內(nèi)容豐富多彩,目標(biāo)簡單明了。本套叢書立足于課堂,著眼于課外,系統(tǒng)地收錄了初中語文學(xué)習(xí)中涉及的主要內(nèi)容,將基礎(chǔ)知識(shí)、考試內(nèi)容、命題探索融為一體,為學(xué)生語文素養(yǎng)的提升奠定了基礎(chǔ),并實(shí)現(xiàn)由“語文小課堂”向“人生大課堂”的轉(zhuǎn)軌過渡。
晨讀:晨讀是一種增長知識(shí),探索知識(shí)奧秘的有效方式。每天早上晨讀,并且習(xí)慣成自然,把晨讀作為完善自我的內(nèi)在需求,時(shí)時(shí)讀、處處讀,加強(qiáng)自身的語感。這種良好的習(xí)慣會(huì)使學(xué)生受益終身。
晨讀古詩詞:選取意境悠遠(yuǎn)的古詩詞,增加學(xué)生古詩詞的閱讀量,改變傳統(tǒng)古詩詞教學(xué)中重字詞的解析,輕誦讀和感悟的現(xiàn)狀,便于學(xué)生感受古詩文的魅力,提高審美和想象能力。
晨讀美文:選取親情、勵(lì)志主題的優(yōu)美文章,在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生愛親人、朋友,熱愛祖國的大好河山,做有德行的人,并從中獲得美的閱讀享受。
晨讀文言文:選取文字優(yōu)美、人文性強(qiáng)的文章,采用朗讀并結(jié)合學(xué)生心理加以賞析,激起美感,從而引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。
晚練:主要針對(duì)閱讀目標(biāo)來進(jìn)行訓(xùn)練和考核,并配以實(shí)用的閱讀技巧加以解讀。
另外,本套叢書具有以下特點(diǎn):
1.科學(xué)性:叢書凸顯語文學(xué)科人文性和工具性的統(tǒng)一,注重能力拓展,為滿足不同層次學(xué)生的復(fù)習(xí)需要,在采取統(tǒng)一模式化的編寫體例之時(shí),突出針對(duì)性和層次性,設(shè)置了科學(xué)合理的梯度和坡度。
2.實(shí)用性:叢書一改以往復(fù)習(xí)用書拘泥于教材的弊端,突破教材和版本的束縛,以“考點(diǎn)”為依據(jù),在“精練精講”中,完成既夯實(shí)基礎(chǔ)、又提升能力的復(fù)習(xí)。
3.全面性:叢書系統(tǒng)全面地收錄了初中語文學(xué)習(xí)中涉及的知識(shí)內(nèi)容,如:文言知識(shí)、文學(xué)史料、作家作品、閱讀鑒賞、文化常識(shí)等,知識(shí)脈絡(luò)明晰,為學(xué)生語文素養(yǎng)的提升奠定基礎(chǔ)。
4.典型性精編典型試題,并配以專家教師學(xué)習(xí)方法、解題思路輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)習(xí)思路,提高學(xué)生解題技巧;講練結(jié)合,讓學(xué)生在自主實(shí)踐中鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、提高技能運(yùn)用和解決實(shí)際問題的能力。

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