2010年最新高考滿分作文素材
- 所屬分類：
高考語文復..
- 作者：
羅南征 本冊主編
- 出版社：
龍門書局
- ISBN：9787508812779
- 出版日期：2010-7-1
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原價：
￥29.00元
現(xiàn)價：￥19.50元
圖書簡介
《龍門作文》系列叢書是龍門書局組織全國作文教學專家、中高考閱卷教師、一線教學名師精心編寫的一套幫助考生快速有效地提高中高考作文得分能力的圖書，這套叢書從范文、方法、思路、素材四個方面全面系統(tǒng)地指導考生如何寫好考場作文，自2007年上市以來，獲得了數(shù)以萬計的考生、家長、教師的好評，其中許多考生使用后紛紛反映，這套圖書幫助他們迅速提高了作文水平、考出了很好的成績�！洱堥T作文》經(jīng)過2008～2010年連續(xù)三年修訂后更加完善?有如下幾個特點：
第一，作文研究的方法新穎、獨特。<<龍門作文》系列叢書的創(chuàng)作者采用了現(xiàn)代寫作學中比較流行的“共時研究”的方法，深刻全面地解讀中、高考滿分作文的成功秘訣，即是搜集整理全國各地2006~2010年連續(xù)五年的考場滿分作文，把這些滿分作文置于同一個系統(tǒng)內(nèi)，排除年份和地域的干擾，從作文內(nèi)部的寫作規(guī)律、技法和考場應試的角度歸納總結(jié)出考場寫作的高招�！洱堥T作文》系列叢書共十冊，每一冊都有數(shù)十種高招秘技，只要考生熟練地運用其中的技法，就足以寫出分作文。
第二，融人最新的寫作理念和現(xiàn)代寫作方法。市場上許多作文書對于寫作方法的指導陳舊俗套，而《龍門作文》系列叢書則以全新的寫作理念為指導，介紹現(xiàn)代敘事學的許多寫作方法。例如，這套叢書側(cè)重于方法技巧、語言表達、素材運用、思維突破等形式方面的內(nèi)容，讓考生較多地從形式、技巧的角度受益。其中介紹的寫作方法有俄國形式主義提出的“陌生化”手法以及現(xiàn)代敘事學手法等等�？忌喿x這套叢書后，必然會在寫作技巧上高人一籌，掌握寫作制勝的法寶。
第三，風靡全球的概念圖解和傳統(tǒng)的誦讀領悟相結(jié)合。為了讓讀者易于理解書中所介紹的寫作技巧，創(chuàng)作者將每一條寫作方法都運用圖解的方式條條縷析，一目了然，讀者可以迅速地消化吸收。同時，對于典范的美文又要求讀者仔細誦讀，細心領會，只要掌握書中的幾種方法、背熟書中的十來篇美文，就不愁考場得不到高分。
第四，權(quán)威經(jīng)典、及時迅速。這套圖書得到了全國許多著名作家的點評、許多家知名作文雜志社的幫助以及一些作文考試教學研究機構(gòu)的指導，寫作團隊權(quán)威，創(chuàng)作質(zhì)量極其優(yōu)秀。在2010年中高考閱卷結(jié)束的第一時間向全國讀者隆重推出，閱讀此書你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，作文原來可以這樣寫。
擁有《龍門作文》系列叢書，你會發(fā)現(xiàn)寫作原來如此輕松，如此簡單……
目錄
第一章 人生勵志
第一節(jié) 信念與精神
1．夸父逐日
2．精忠報國
3．讀懂北海放牧英雄——蘇武
4．老人與海
5．拳王阿里的一場比賽
6．過不了河，就摘一個蘋果
7．溫家寶：做關心世界和國家命運的人
8．2009年感動中國之平凡至偉——卓琳
9．2009年感動中國之壯志凌云——宋文驄
10．2009年感動中國之踐行信念——沈浩
第二節(jié) 志向與夢想
1．密州出獵
2．夢想，在現(xiàn)實中起舞
3．守望遙遠，我們的天堂
4．錦囊三矢
?5．左思立志著《三都賦》
6．砌磚的理想：
7．縮小你的夢想
8．集中營里的心燈
9．沒有誰能阻止你出人頭地
10．潘石屹一輩子最怕什么
第三節(jié) 磨難與拼搏
1．沒有了妖魔的取經(jīng)之路
2．臥薪嘗膽
3．天使的眼淚
4．何處有障礙
5．當沈從文遇上郁達夫
6．從“葛憂”到“葛優(yōu)”
7．成龍勤練功夫
8．非凡的科學家——霍金
9．繞開苦難的《丑小鴨》
10．2009年感動中國之勇者無敵張正祥
第四節(jié) 實踐與持恒：
1．行萬?路，著絕代書：
2．蘇軾夜訪石鐘山：
3．馬謖守教條失街亭：
4．一代書法家的心跡——《蘭亭集序》：
5．項羽無恒埋隱患
6．敢吃葡萄的狐貍
7．杰出作品的形成過程
8．帕瓦羅蒂只坐一把椅子
9．卓別林：讓我試試
10．謝霆鋒：咬牙堅持就是勝利
11．到沙漠里養(yǎng)魚
素材運用小貼士
第二章 美德素養(yǎng)
第一節(jié) 良知與責任
1．直言以諫的司馬遷
2．心熱筆直的杜甫
3．不拘禮法的阮籍
4．不虛美隱惡的司馬遷
5．滴水藏�？辞�
6．樂不思蜀的劉禪
7．讀《山海經(jīng)》神話
8．80年后的一封信函
9．醫(yī)生“偷菜”致患兒死亡
10．明星們的責任
第二節(jié) 愛心與善意
1．大愛無聲
2．眼因流多淚水而愈益清明
3．歌舞伎大師勘彌的鞋帶
4．人是很容易被感動的
5．“劉德華彎腰”的品格高度
6．聰明容易善良難
7．2009年感動中國之心靈放歌李靈
8．2009年感動中國之特別獎筑起“長江人鏈”的“90后大學生們
9．2009年感動中國之光明心生薩布利亞?坦貝肯
第?節(jié) 謙遜與卑微
1．扁鵲自認最差
2．劉邦會見酈食其
3．劉備一生有“二低”
4．鎮(zhèn)館之寶——跪射俑
5．“說吾孬者，是吾師也”
6．丁肇中們的謙卑之心
7．葛優(yōu)：第一次和第五萬次
8．烈馬之死
9．《蠟筆小新?之父：別看我的臉
10．記住被刪掉的鏡頭
第四節(jié) 誠實與守信
1．守住心靈的契約
2．題烏江亭
3．割發(fā)代首的曹操
4．瑪?shù)贍柕碌恼\信之光
5．晏殊的殿試
6．超級商場“叭八”一諾千金
7．豆餅老太拾金不昧反被告
8．拾金不昧借一元錢吃早餐的
郭冬容
9．章子怡“詐捐門”：慈善背后
隱藏著什么?
第五節(jié) 感恩與孝敬
1．一飯千金
2．中國古代“親情”故事三則
3．史鐵生《我與地壇》
4．愛爾克的燈光
5．以色列的莊稼
6．閻崇年談“康熙孝母
7．三分鐘的感言
8．教授把碗留給母親洗
9．體操女將為救重病兒征戰(zhàn)五屆奧運
10．12歲少年捐髓救母感動京城
素材運用小貼士
第三章 為人處世
第一節(jié) 競爭與協(xié)作
1．郭子儀、李光弼團結(jié)對敵
2．六國之論
3．3塊錢吃飽
4．慷慨的農(nóng)夫
5．歌德與席勒的合作
6．喬丹：競爭不是無情物
7．當“草根”打上“團”結(jié)
8．沒有“核心”的球隊更強大
第二節(jié) 欣賞與鼓勵
1．高山流水
2．如果周瑜學會為別人喝彩
3．向你的敵人敬杯酒
4．贊美的力量
5．林清玄與小偷
6．惠特曼：哪怕僅是一點微光
7．頒獎典禮上的掌聲
8．高素質(zhì)人才彼此欣賞
9．祝賀你，你是幸運的
第三節(jié) 自信與自尊
1．中國古代“捍衛(wèi)尊嚴”的人物故事
2．不受挑唆的孫權(quán)
3．原來我是最棒的
4．小青年巧駁大仲馬
5．自卑像謙恭一樣美麗
6．劉翔的第九道奇跡
7．鍍著陽光的金項鏈
8．溫總理從容應對“毒郯鞋者
9．“80后”農(nóng)民工：不要高薪要尊重
10．羅志祥：站到前面來
第四節(jié) 寬容與理解
1．中國歷史上的“寬容”故事
2．笑口常開的彌勒大佛
3．體操名將涅莫夫笑對不公平裁判
4．夜游僧
5．佛桌上開花
6．戰(zhàn)爭中的和平一瞬
7．愛迪生“真正的原諒要靠做
8．“趙承熙事件”折射美國風度
9．李亞鵬：優(yōu)雅地說聲謝謝
10．總統(tǒng)的包容
素材運用小貼士
第四章 成長發(fā)展
第一節(jié) 讀書學習
1．“七錄齋”傳說
2．閻崇年談“好學不倦的康熙
3．書是搶不走的寶貝
4．四類讀者
5．托爾斯泰：給自己-條蝴凳
6．CEO讀書狂：為了快樂，為了發(fā)現(xiàn)
7．德國便利店里的文學
8．大師黃侃傳道
9．任繼愈：“三不”規(guī)矩
10．溫總理的致歉信
11．“隱性輟學”，你是嗎?
第二節(jié) ?性魅力
1．哭嵇康
2．忙里偷閑讀莊子
3．一個真實的魯迅
4．“銅豌豆”關漢卿
5．做你自己
6．仁愛之魅——李連杰
7．幽默之魅——小沈陽
8．犀利之魅——崔永元
9．隨性之魅——韓喬生
10．本色之魅——周洋
11．天性之魅——韓寒
12．拓路這魅——郭建梅
13．淡然之魅——劉子歌
第三節(jié) 自我認知
1．望洋興嘆
2．劉備誡子：
3．馬謖VS鄒忌
4.異代知己——兩位傳奇皇帝的絕命詞
5．蘇格拉底：最優(yōu)秀?就是你
6．英若誠：永遠不要把自己看得太重
7．“長江三鮮”的悲劇
8．誰能為生命預言
9．徐靜蕾：我知道自已適合做導演
10．拿自己開涮的央視名嘴們
第四節(jié) 心理平衡
1．心存何物，萬物皆成何物
2．一蓑煙雨任平生
3．自嘲的阿Q
4．來當兵吧
5．絕不驚叫：
6．當名人跌倒后
7．沈從文：人很多，我害怕了
8．當失敗不可避免時
第五節(jié) 社會環(huán)境
I．近朱者未必赤，近墨者未必黑
2．“豹子頭”——林沖
3．移山之?
4．姚明的堅守
5．富裕的家境也有利于成長
6．廣東某中學“集體賭球
7．“90后”女生：嫁人當嫁黃世仁
8．“拼爹游戲”折射社會現(xiàn)實
9．汪小菲“富二代”，是個偽命題
素材運用小貼士
第五章 情感哲思
第一節(jié) 快樂與幸福
1.采菊南山下
2．史鐵生：給幸福畫一條底線
3．讓自己忙碌起來
4．對自己滿足
5．你有不快樂的權(quán)利
6．永遠快樂的人群——志愿者
7．那個彈琴的西單孩子——任月麗
第二節(jié) 嫉妒與仇恨
1．刺痛?年的麻木
……
第六章 科技文教
第七章 社會生活
第八章 文化教育
