中學(xué)生捷進(jìn)英語(yǔ)：高考寫(xiě)作
- 所屬分類(lèi)：
高考英語(yǔ)復(fù)..
- 作者：
魏葆霖 編著
- 出版社：
上�？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社
- ISBN：9787543948723
- 出版日期：2011-7-1
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原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥26.40元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
自從教育部頒布《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》以來(lái)，課改實(shí)驗(yàn)在全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域蓬勃興起，高考命題改革也同步進(jìn)行。許多省市開(kāi)始了高考英語(yǔ)自主命題，書(shū)面表達(dá)題的題型呈現(xiàn)出多樣化的局面，由單一的文字表述發(fā)展到看圖作文和應(yīng)用文。題型除了短文寫(xiě)作以外，還有書(shū)信、便條、日記、通知、講故事、填寫(xiě)表格和新聞報(bào)道等形式。敘述和議論相結(jié)合是目前高考試題的一大特點(diǎn)。
高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題主要著眼于“指導(dǎo)性作文”。考生根據(jù)所提供的信息，在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出一篇100～120個(gè)單詞的文章。試題注重考查考生以下三個(gè)方面的能力：
1.準(zhǔn)確把握中心話(huà)題的能力；
2.靈活運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法、連詞成句和準(zhǔn)確表達(dá)的能力；
3.觀(guān)察、思維和想象的能力。
具體而言，以上所說(shuō)的能力指的是文章的內(nèi)容要切題、充實(shí)，沒(méi)有廢話(huà)。表達(dá)的意思要清楚、準(zhǔn)確、完整。語(yǔ)言基本正確、規(guī)范，無(wú)或少見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，拼寫(xiě)、大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)正確。詞匯和句型運(yùn)用恰當(dāng)自如，文章中有值得肯定的好句型和表達(dá)方式。同時(shí)，考生要具備一定的想象能力和批判性思維能力，能夠?qū)δ承┥鐣?huì)現(xiàn)象提出自己的看法。
從社會(huì)的角度來(lái)看，人們期待我們的學(xué)校能夠培養(yǎng)出更多擁有英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的人才；從考試的角度來(lái)看，寫(xiě)作是測(cè)試效果最好的題型，因?yàn)樗軌虮容^全面地反映考生的英語(yǔ)水平，能夠較好地檢驗(yàn)考生在詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇和語(yǔ)用等方面的能力�？墒�，由于各種原因，寫(xiě)作目前依然是許多考生的“弱項(xiàng)”。他們對(duì)付多項(xiàng)選擇題駕輕就熟，可是一旦寫(xiě)作時(shí)便左右為難。這種現(xiàn)象很值得我們擔(dān)憂(yōu)和反思。
本書(shū)就是針對(duì)這一現(xiàn)象而編寫(xiě)，致力于探索出解決問(wèn)題的途徑，既能提升學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，又能使他們?cè)趯?xiě)作考試中取得高分。
目錄
第一章 寫(xiě)英語(yǔ)句子
第1節(jié) 培養(yǎng)詞塊意識(shí)
1.1 語(yǔ)法搭配
1.2 詞義搭配
練習(xí)一
第2節(jié) 遵守語(yǔ)法規(guī)則
2.1 簡(jiǎn)單句
練習(xí)二
2.2 并列句
練習(xí)三
2.3 復(fù)合句
名詞性從句
練習(xí)四
練習(xí)五
定語(yǔ)從句
練習(xí)六
狀語(yǔ)從句
練習(xí)七
2.4 寫(xiě)句子常見(jiàn)錯(cuò)誤
詞性和搭配錯(cuò)誤
懸置修飾語(yǔ)錯(cuò)誤
殘缺句錯(cuò)誤
練習(xí)八
第3節(jié) 常用句型結(jié)構(gòu)
3.1 there be結(jié)構(gòu)
練習(xí)九
3.2 表示否定的結(jié)構(gòu)
練習(xí)十
……
第二章 寫(xiě)英語(yǔ)段落
第三章 英語(yǔ)段落的表現(xiàn)形式
第四章 寫(xiě)英語(yǔ)短文
第五章 高中應(yīng)試短文常見(jiàn)題型
第六章 高中生作文典型錯(cuò)誤分析
第七章 高考作文修改與點(diǎn)評(píng)
第八章 歷年高考真題實(shí)戰(zhàn)演練
參考答案
