人文讀本:高中選修通用3
- 所屬分類:
高中跨科目..
- 作者:
王鵬偉 編著
- 出版社:
吉林大學(xué)出版社
- ISBN:9787560145914
- 出版日期:2010-1-1
-
原價:
¥11.80元
現(xiàn)價:¥7.70元
圖書簡介
現(xiàn)在中學(xué)語文課外讀物種類很多,王鵬偉先生編著的《人文讀本》是比較有特色,也比較實用的。其特點:一是內(nèi)容豐富,涉及文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科普等諸多領(lǐng)域,給同學(xué)們充分的選擇空間,能拓展閱讀視野;二是所選作品大都是適合中學(xué)生的美文,能引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣;三是和教科書及必修課的內(nèi)容有所銜接,可以作為課堂教學(xué)的延伸或者選修課材料。
這次課程改革著眼于學(xué)生長遠發(fā)展,增加了一些選修課,讓學(xué)生有自己選擇發(fā)展的空間。各個學(xué)校條件不同,開設(shè)選修課的方式也不同,但目標都是讓學(xué)生在學(xué)好必修課基礎(chǔ)上,能多讀一些書,拓展眼界,活躍思維。除了學(xué)習(xí)課上的內(nèi)容,同學(xué)們最好能多讀一些課外書!度宋淖x本》就可以作為這一類閱讀材料。
要有一個自由閱讀的心態(tài),注意培養(yǎng)好的閱讀興趣。所謂自由閱讀也并非漫無目的、隨心所欲,最好還是有大致的計劃,而且是取法乎上,以經(jīng)典的閱讀為主,F(xiàn)在市面上常見很多作文選析之類的書,對考試不能說完全沒有用,但如果滿足于讀這樣一些書,停留在作文技法的模仿階段,水平終究是很難上去的。況且這類為應(yīng)付考試的帶“匠氣”的書讀多了,還可能會壞了口味。所以還是要多讀名篇,使自己的眼界和起點高一些。中學(xué)語文課本來應(yīng)該是能養(yǎng)成閱讀興趣的,人文的、感性的、審美的內(nèi)容,都會在個性化的閱讀中喚起靈性和興味;但如果只是瞄準高考,純粹是應(yīng)試的技能性的培訓(xùn),甚至連課外閱讀也全都納入考試的目標,那就容易扼殺了興趣。在應(yīng)試教育還不可能完全取消的情況下,最好還是要兼顧一些,除了“為高考而讀書”,適當保留一點自由閱讀的空間,讓自己的愛好與潛力在相對寬松的個性化閱讀中發(fā)展。反過來,人文素質(zhì)高了,也是有利于考試取得好成績的。
我主張同學(xué)們把瀏覽和精讀結(jié)合起來。瀏覽好比跑馬觀花,也是培養(yǎng)興趣拓展視野的一種讀法。但更重要的是精讀與通讀,量不一定要多,扎扎實實讀完幾種,真正有了一些自己的體驗和思考,水平自然就逐漸上去了,而且也養(yǎng)成了扎實的學(xué)風(fēng)。也可以依語文課上提示到的作家作品為線索,順藤摸瓜,找相關(guān)的書來看。如課上講到《詩經(jīng)》,篇幅是有限的,我們可以再多找一些《詩經(jīng)》的作品以及評論研究《詩經(jīng)》的代表性著述來讀。這樣,既可以加深對語文課中規(guī)定內(nèi)容的理解,又擴大了知識面,更重要的是可能引起思考和探究問題的興趣。久而久之,良好的閱讀興趣也就培養(yǎng)起來了。
現(xiàn)在誘惑太多,讀書還真的需要一些毅力。那些流行的消閑文化,包括影視和網(wǎng)絡(luò)文化,以及各種流行讀物,往往都比較能吸引人,給人娛樂和刺激。要求年輕人不去接觸這些流行文化是不現(xiàn)實的,也是不必要的,因為流行文化的適當消費,也有利于青年人了解社會,融入社會。但這應(yīng)當是適度的“消費”。正處在成長過程中的年輕人只有盡量把持自己,不是被動地卷進流行文化,才能培養(yǎng)比較純正的閱讀口味和習(xí)慣,使自己保持一種真正有高尚精神追求的良好生活方式。
目錄
讀書人語
1.一個嶄新的世界
2.沒有一本一勞永逸的書
心靈的濕地
3.關(guān)于人類的觀念
理性的聲音
4.一座鴿子的紀念碑
5.生命詩篇
異類的世界
6.探索非洲獅群
文學(xué)講壇
7.托爾斯泰的三部長篇小說
藝術(shù)長廊
8.貝多芬的音樂故事
書頁的眉目
9.莎樂美、比亞茲萊與上世紀二、三十年代作家
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