高中生物：分子與細(xì)胞（2012年9月印刷）龍門專題
- 所屬分類：
高中生物輔..
- 作者：
姚登江 主編，姚登江，王梅 本冊主編
- 出版社：
龍門書局
- ISBN：9787508825144
- 出版日期：2012-9-1
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原價：
￥23.00元
現(xiàn)價：￥15.00元
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圖書簡介
《龍門專題·高中生物：分子與細(xì)胞》特點(diǎn)：
1.獨(dú)特的產(chǎn)品定位
與同步教輔不同，《龍門專題》定位在專題突破，在抓教材、抓基礎(chǔ)的同時，側(cè)重抓能力、抓素質(zhì)。它以知識板塊為分冊依據(jù)，每本書針對一個板塊，滿足學(xué)生在這個板塊上的學(xué)習(xí)需求。
在受眾選擇上，它定位于中等及中等以上的學(xué)生，在高度、深度和難度上都適當(dāng)提高，滿足這部分學(xué)生深入探究知識的需求。清晰準(zhǔn)確的定位，使得《龍門專題》功能明確，讀者清晰，這是《龍門專題》策劃成功的前提和重要因素。
2.別具的策劃理念
《龍門專題》策劃組根據(jù)多年中高考的動向以及教學(xué)改革的動態(tài)，再參考教材使用變化情況和學(xué)生需求，打破教材、版本、年級的限制，同時也打破了同步講解類圖書的編寫模式，鮮明地提出“專題”的編寫理念。在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性提出以知識板塊為核心的編寫理念，開辟了教輔市場專題類策劃的先河。
考慮到學(xué)生參加中高考的現(xiàn)實需求，也照顧到對培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要，在欄目策劃上，把“基礎(chǔ)”和“能力”進(jìn)行了分層，“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，“能力篇”則側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對接上。
3.與時俱進(jìn)，不斷革新
圖書的創(chuàng)新改革是其生命延伸的根本動力和源泉。只有不斷地與時俱進(jìn)才能夠適應(yīng)市場及讀者的需求，在競爭中取得絕對的優(yōu)勢�！洱堥T專題》在這些年巾，根據(jù)環(huán)境的變化而變化，但是“萬變不離其宗”，一直秉承著孥題的特色，并且不斷地豐富、革新它的內(nèi)容，使得這套書始終煥發(fā)著活力。
目錄
基礎(chǔ)篇
第1章 走進(jìn)細(xì)胞
第2章 組成細(xì)胞的分子
第1節(jié) 細(xì)胞中的元素和化合物
第2節(jié) 生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)
第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者——核酸
第4節(jié) 細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)
第5節(jié) 細(xì)胞中的無機(jī)物
本章綜合提升
第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
第1節(jié) 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界
第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作
第3節(jié) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心
本章綜合提升
第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出
第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶嵗?br />
第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型
第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?br />
本章綜合提升
第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用
第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶
第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”——ATP
第3節(jié) ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸
第4節(jié) 能量之源——光與光合作用
本章綜合提升
第6章 細(xì)胞的生命歷程
第1節(jié) 細(xì)胞的增殖
第2節(jié) 細(xì)胞的分化
第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡
第4節(jié) 細(xì)胞的癌變
本章綜合提升
綜合應(yīng)用篇
學(xué)科內(nèi)整合與應(yīng)用
學(xué)科內(nèi)綜合題測評
