高中新課程實(shí)踐引領(lǐng)·歷史
- 所屬分類:
- 作者:
姚錦祥 著
- 出版社:
- ISBN:9787565100529
- 出版日期:2010-1-1
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原價(jià):
¥28.00元
現(xiàn)價(jià):¥19.60元
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圖書簡(jiǎn)介
教材內(nèi)容是課程內(nèi)容的具體化,是教學(xué)內(nèi)容的工具和資源。教師既要對(duì)教材內(nèi)容引起重視,因?yàn)樗亲钪匾慕虒W(xué)材料,是每個(gè)學(xué)生都擁有的學(xué)習(xí)資源,是學(xué)生掌握歷史知識(shí)的主要工具;同時(shí),也應(yīng)當(dāng)對(duì)教材內(nèi)容有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí),知道它只是教學(xué)的材料之一,不是教學(xué)的依據(jù)。教師需要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與需要。對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)化的處理,從而確定教學(xué)的內(nèi)容。如上例中課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“古代中國(guó)的科技成就”內(nèi)容的學(xué)習(xí)要求里,沒(méi)有提出具體內(nèi)容和數(shù)量的要求,只是提出了中國(guó)的科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)要求。選擇怎樣的內(nèi)容、采取怎樣的方法、以怎樣的價(jià)值觀教授相關(guān)的內(nèi)容,都需要教師作出決定?梢哉f(shuō),新課程給教師提出新的要求的同時(shí),也提供了課程開(kāi)發(fā)和專業(yè)發(fā)展的新的機(jī)遇和條件。
目錄
姚錦祥,1959年生,教育學(xué)碩士,江蘇溧陽(yáng)人。現(xiàn)任南京師范大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院歷史系副教授、課程與教學(xué)論專業(yè)碩士生導(dǎo)師、中國(guó)教師教育學(xué)會(huì)歷史教師教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員。近年來(lái),主要擔(dān)任歷史教育專業(yè)“中學(xué)歷史課程與教學(xué)論