高中化學題組精編 第五冊(物質結構與性質)
- 所屬分類:
高中化學輔..
- 作者:
陳進前 主編
- 出版社:
浙江教育出版社
- ISBN:9787533885557
- 出版日期:2010-6-1
-
原價:
¥5.00元
現(xiàn)價:¥5.00元
圖書簡介
傳統(tǒng)品牌,依據(jù)課標,全年使用;題組呈現(xiàn),發(fā)散思維,以少御多;單元同步,方法引領,建構知識。
目錄
浙教社打造了“精編”品牌,“精編”品牌塑造了浙教社的教輔形象。長期以來,浙教社的“精編”風靡大江南北,“精編”傳奇演繹了無數(shù)學子的精彩人生。本次全新震撼推出的《高中題組精編》共5門學科19個品種,分別為數(shù)學、物理、化學、生物和地理,秉承老“精編”的編寫理念,沿襲老“精編”的編寫風格,在內容和形式上都有很大的創(chuàng)新。
編寫依據(jù):本系列以普通高中各學科課程標準和高考考綱為主要編寫依據(jù),摒棄了按課時編排、與教科書模塊及章節(jié)簡單同步的常規(guī)做法,追求一種大同步,即按照學科課程標準和學科知識體系,對各學科教科書的內容予以適當整合,完美地再現(xiàn)了各學科知識的系統(tǒng)性和連貫性,營造一種理想的高效率的教學、復習氛圍。
設計理念:
。1)立足課標,與各學科教科書形成有效補充。教科書追求普適性的特性決定了它難以兼顧到學習者個體的特殊性,這是兩難的事情。本系列經(jīng)過精心設計,專門致力于彌補教科書的這一“不足”,以滿足不同地區(qū)、不同層次學生學習的需要,消除學情與教科書之間的斷層、錯位現(xiàn)象。
(2)題組呈現(xiàn),方法引領,建構知識。如果一本教輔圖書在設計上僅僅滿足于簡單地提供給讀者閱讀、模仿和練習,讀者知一隅不以三隅反,粗淺地了解一些解題技巧,那么它的功能局限性就太大了。本系列在設計上突出選題的經(jīng)典性、聯(lián)系性、發(fā)散性,強調原創(chuàng)性、時代性,所設置的“典例精解”、“典題精練”欄目,通過方法引領,使讀者舉一反三,洞悉這些題目及其變式的來龍去脈、變化奧妙,了解教師制題、高考命題的立意和真諦,日積月累,逐漸建構起個體獨一無二的方法知識體系,任憑學海風浪險惡,無往而不勝。
特色聚焦:
。1)引入“題組”概念,以題組形式呈現(xiàn)。例題及其引申出的子題與練習題捆綁出現(xiàn),形成題組。題組根據(jù)解題規(guī)律來選題,圍繞重要的方法和知識點編排;同一題組的題目的編排由單一到綜合,符合學生的認知規(guī)律。學生根據(jù)完成題組的情況可以實時準確地了解自己對知識的掌握情況。
。2)體現(xiàn)聯(lián)系,以少御多。選擇經(jīng)典高考題、模擬題等作為母題,在精辟講解的基礎上拓展、提高和深化,發(fā)散、延伸到子題,并通過解題方法和技巧的遷移,觸類旁通,使每個知識模塊的基礎知識、基本題型和基本方法實現(xiàn)網(wǎng)絡化、結構化,體現(xiàn)章節(jié)內各個知識點之間的聯(lián)系,達到以一當十、以少御多的目的。
。3)規(guī)范解題步驟。本系列嚴格按照高考評分標準,從文字敘述、方程式、演算過程、答案和書寫等幾個方面給出規(guī)范的解題步驟,引導學生養(yǎng)成規(guī)范解題的習慣。
。4)聯(lián)系生活,提高知識運用能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。本系列在選編習題的過程中非常強調學科知識與生產、生活以及科學技術發(fā)展的聯(lián)系,體現(xiàn)了新課程改革的方向和要求,使學生通過練習,真切地感受到科學知識并非高深莫測、枯燥乏味,它來源于五彩繽紛的生活、生產實踐,又反過來造福人類、推動生產力的發(fā)展。人類需要科技,科技改變世界。學習的過程也是個體心智成長的過程,使用本書,讓知識成為提升學習者人格魅力的強大動力。
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