新課標(biāo)高中化學(xué)解題思維方法
- 所屬分類：
- 作者：
吳崢 主編
- 出版社：
上�？茖W(xué)普及出版社
- ISBN：9787542737199
- 出版日期：2007-6-1
-
原價：
￥16.00元
現(xiàn)價：￥11.00元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請前往以下網(wǎng)站購買：
圖書簡介
《新課標(biāo)初高中解題思維方法系列》與《新編初高中活用理科手冊系列》是兩套姊妹叢書。編寫這兩套叢書的目的都是為了解決素質(zhì)教育及其課程教材改革和考試改革所涉及的一個重要問題：怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這是一個能力問題。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生會自主學(xué)習(xí)呢?自主學(xué)習(xí)的核心是興趣，興趣的核心是會學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)的核心是會思維，會思維的核心是會發(fā)現(xiàn)問題、會活用知識去解決問題。因此，要培養(yǎng)學(xué)生會自主學(xué)習(xí)，必須重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思維、學(xué)會活用知識。思維要以知識為載體，知識對于任何一種思維都是必不可少的，沒有知識，一個人無法思維；知識要以思維為活化劑，知識要通過思維去理解、去激化、去構(gòu)建，沒有思維，知識是空洞的、沒有活力的、沒有意義的。所以在培養(yǎng)學(xué)生思維時，要求學(xué)生活用知識；在要求學(xué)生活用知識時，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思維。
本套書為《新課標(biāo)初高中解題思維方法系列》，編寫時著眼于思維品質(zhì)和思維能力的提高，著重于思維方法的培養(yǎng)，試圖改革傳統(tǒng)的課程和教學(xué)實踐所培養(yǎng)的傳統(tǒng)思維方式——通過機械訓(xùn)練、按一種方式來理解知識和認識世界，而代之以注重培養(yǎng)學(xué)生會從實際出發(fā)、以多種思維方式去理解知識和認識世界，包括創(chuàng)造性思維、分析性思維和實踐性思維。為此，本書從三個層面來闡述：每門學(xué)科的一般思維方法，理解知識與活用知識解題中常用的各種思維方法，復(fù)習(xí)與考試中常用的各種思維方法等三個層面；并且以一般思維方法作為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，以階段或單元復(fù)習(xí)中的解題方法作為具體培養(yǎng)思維方法、理解與活用知識點和知識塊的一種手段，以在系統(tǒng)復(fù)習(xí)和考試中靈活應(yīng)用各種思維方法去創(chuàng)造性思維、分析性思維和實踐性思維作為目的。
本書適合上海及全國各地初高中學(xué)生和教師選用，適合平時學(xué)習(xí)和階段復(fù)習(xí)，以及考試時參考使用。
目錄
吳崢，女，上海市化學(xué)特級教師，原上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院教研室主任，現(xiàn)任黃浦區(qū)化學(xué)名師工作室導(dǎo)師。長期從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)和教育科研；參與編寫《中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱》、《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和先后兩期課改的《中學(xué)化學(xué)》教材。目前主要研究的項目是《中學(xué)化學(xué)科學(xué)思維方法研
