2013河南公務(wù)員錄用考試專(zhuān)用教材-申論標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（華圖）贈(zèng)代金券
- 所屬分類(lèi)：
河南省公務(wù)..
- 作者：
易定宏，伍景玉 編著
- 出版社：
北京聯(lián)合出版公司
- ISBN：9787550203891
- 出版日期：2011-11-1
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原價(jià)：
￥26.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.90元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
緊扣大綱級(jí)卷 預(yù)測(cè)考試動(dòng)向
梳理時(shí)政熱點(diǎn) 全真實(shí)戰(zhàn)演練
匯集熱點(diǎn)考點(diǎn) 貼合真題難度
跟蹤復(fù)習(xí)盲點(diǎn) 自測(cè)備考水平
目錄
(一)嚴(yán)格要求，規(guī)范答題。作答時(shí)要根據(jù)作答要求，嚴(yán)格按照申論考試所要求的時(shí)問(wèn)、作答文字、必備文具等進(jìn)行作答。眾所周知，心理素質(zhì)高低對(duì)考試成敗往往具有不可忽視的影響。嚴(yán)格依據(jù)考場(chǎng)要求來(lái)進(jìn)行申論練習(xí)，不僅可以提高考生的臨場(chǎng)心理素質(zhì)，更重要的是能夠增強(qiáng)考生的申論作答穩(wěn)定性。不至于在考試中因?yàn)槠渌蓴_因素而導(dǎo)致考試成績(jī)出現(xiàn)大起大落。
(二)結(jié)合教材，同步進(jìn)行。本套試卷和教材是相輔相成、互相促進(jìn)的。教材側(cè)重理論建設(shè)，試卷重在練習(xí)強(qiáng)化。在復(fù)習(xí)時(shí)要尋找到適合自己的方法，將教材中所講的解題方法吸收轉(zhuǎn)化為自己的解題方法，并在試卷中加以運(yùn)用，對(duì)照后面給出的參考答案，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
(三)舉一反三，觸類(lèi)旁通。聽(tīng)起來(lái)這是人人都想獲得但又不是人人都可以獲得的能力，但在這里，并不是要考生通過(guò)本套試卷的練習(xí)都搖身一變成為“萬(wàn)事通”，而是強(qiáng)調(diào)要用延伸拓展的思維，勤思考，勤動(dòng)手，擴(kuò)大自己的知識(shí)廣度，不能只為做題而做題。比如，試卷中出現(xiàn)了“環(huán)境公益訴訟”話題，那你要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介了解一下有關(guān)環(huán)境公益訴訟現(xiàn)狀、問(wèn)題和相關(guān)立法等方面的知識(shí)，瀏覽一下新近的黨和政府的文件比如十七大報(bào)告、2011年政府工作報(bào)告和“十二五”規(guī)劃綱要中關(guān)于這些方面的表述，最大限度地拓寬自己的視野，以便提高申論的立意。
(四)溫故知新，善于總結(jié)。一套試卷不僅僅是一套試卷，在做完本書(shū)15套預(yù)測(cè)試卷后，并不能將其束之高閣。重頭再做一遍往往會(huì)有意想不到的收獲。這種復(fù)習(xí)方法不僅可以加深考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象，還能提高考生的申論應(yīng)試能力。申論是一種能力考試，最重要的是提高申論能力，而不是比別人多做了多少套題。
