華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

從華南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院獲悉，2019年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)844農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展概論考試大綱及參考書(shū)目公布，內(nèi)容如下：

考試性質(zhì)

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展考試是為招收農(nóng)業(yè)推廣類專業(yè)碩士研究生而設(shè)置的選拔考試。它的主要目的是測(cè)試考生的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相關(guān)理論的掌握程度，包括對(duì)農(nóng)村區(qū)域與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展各項(xiàng)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力�？荚噷�(duì)象為參加全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試、報(bào)考華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士學(xué)位的考生適用。
 
考試方式和考試時(shí)間

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展考試采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時(shí)間為3小時(shí)。
 
試卷結(jié)構(gòu)

1.名詞解釋：占總分的30分左右，內(nèi)容為基本概念，主要覆蓋本門課程的各部分知識(shí)點(diǎn)。
2.簡(jiǎn)述題：占總分的50分左右，主要為各部分的基本原理。
3.論述題：占總分的40分左右，內(nèi)容覆蓋各部分需要理解并運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)。
4.案例分析：占總分的30分左右，理論聯(lián)系實(shí)際分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
 
考試內(nèi)容和考試要求

（一）概述
考試內(nèi)容
區(qū)域、社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論、增長(zhǎng)極限論、綜合發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀的概念  區(qū)域的特征 農(nóng)業(yè)與農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)之間的相互關(guān)系 發(fā)展與發(fā)展觀形成與發(fā)展
考試要求
1．理解區(qū)域、社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)論、增長(zhǎng)極限論、綜合發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展觀的概念
2．理解農(nóng)業(yè)與農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)之間的相互關(guān)系
3．掌握發(fā)展與發(fā)展觀形成與發(fā)展，區(qū)分經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系，掌握發(fā)展觀的演進(jìn)

（二）區(qū)域發(fā)展理論
考試內(nèi)容
平衡發(fā)展理論、不平衡發(fā)展理論的概念與類型  最小努力命題論、低水平陷阱論、大推進(jìn)論、貧困惡性循環(huán)論等理論主要觀點(diǎn) 梯度推進(jìn)理論、增長(zhǎng)極理論、中心一外圍論、“區(qū)域成長(zhǎng)”理論等理論主要觀點(diǎn)  區(qū)域發(fā)展理論的評(píng)價(jià)
考試要求
1.理解平衡發(fā)展理論、不平衡發(fā)展理論的概念與類型
2.理解最小努力命題論、低水平陷阱論、大推進(jìn)論、貧困惡性循環(huán)論等理論主要觀點(diǎn)
3.掌握梯度推進(jìn)理論、增長(zhǎng)極理論、中心一外圍論、“區(qū)域成長(zhǎng)”理論等理論主要觀點(diǎn)
4.了解區(qū)域發(fā)展理論的評(píng)價(jià)
（三）區(qū)域發(fā)展的條件
考試內(nèi)容
自然資源、勞動(dòng)力、技術(shù)條件的概念  自然資源的分類及其特性  自然資源對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響  人口對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響  技術(shù)條件對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
考試要求
1.理解自然資源、勞動(dòng)力、技術(shù)條件的概念
2.理解自然資源的分類及其特性
3.掌握自然資源對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
4.理解人口對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
5.掌握技術(shù)條件對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

（四）區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
考試內(nèi)容
區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略措施的概念  區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容  戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略措施之間的關(guān)系
考試要求
1.理解區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略措施的概念
2.理解區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的主要內(nèi)容
3.了解戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略重點(diǎn)、戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)略措施之間的關(guān)系

（五）農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)
考試內(nèi)容
農(nóng)村人力資源的概念  農(nóng)村人力資源的特點(diǎn)  農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)  農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與擴(kuò)大就業(yè)之間的關(guān)系  農(nóng)村勞動(dòng)力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、農(nóng)村勞動(dòng)力區(qū)域轉(zhuǎn)移與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移之間的關(guān)系  擴(kuò)大農(nóng)村就業(yè)措施
考試要求
1.理解農(nóng)村人力資源的概念
2.理解農(nóng)村人力資源的特點(diǎn)
3.了解農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)
4.掌握農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與擴(kuò)大就業(yè)之間的關(guān)系
5.掌握農(nóng)村勞動(dòng)力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、農(nóng)村勞動(dòng)力區(qū)域轉(zhuǎn)移與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移之間的關(guān)系
6.掌握擴(kuò)大農(nóng)村就業(yè)措施

（六）農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展
考試內(nèi)容與要求
《中國(guó)2l世紀(jì)議程》中的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)  中國(guó)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)  我國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀  我國(guó)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)應(yīng)遵循的基本原則  我國(guó)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的框架
考試要求
1.理解《中國(guó)2l世紀(jì)議程》中的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
2.了解中國(guó)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)
3.了解我國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀
4.掌握我國(guó)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)應(yīng)遵循的基本原則
5.掌握我國(guó)農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的框架

（七）農(nóng)村社會(huì)發(fā)展
考試內(nèi)容與要求
當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村的人口問(wèn)題  解決中國(guó)農(nóng)村人口問(wèn)題的對(duì)策措施  中國(guó)農(nóng)村教育存在的問(wèn)題  農(nóng)村教育政策措施  貧困的含義及測(cè)量  貧困線的確定  農(nóng)村扶貧工作存在的問(wèn)題  中國(guó)的扶貧目標(biāo)及扶貧方式的選擇  社會(huì)保障制度的含義與功能  社會(huì)保障的內(nèi)容  我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀與問(wèn)題  我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障體制建設(shè)的政策選擇
考試要求
1.理解當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村的人口問(wèn)題
2.掌握解決中國(guó)農(nóng)村人口問(wèn)題的對(duì)策措施
3.了解中國(guó)農(nóng)村教育存在的問(wèn)題
4.掌握農(nóng)村教育政策措施
5.理解精準(zhǔn)扶貧的定義
6.掌握精準(zhǔn)扶貧的途徑與模式
7.理解社會(huì)保障制度的含義與功能
8.掌握社會(huì)保障的內(nèi)容
9.理解我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障制度的現(xiàn)狀與問(wèn)題
10.掌握我國(guó)農(nóng)村社會(huì)保障體制建設(shè)總體思路、建設(shè)重點(diǎn)，以及建立農(nóng)村社會(huì)保障體系的原則

（八）農(nóng)村城市化與社會(huì)現(xiàn)代化
考試內(nèi)容與要求
農(nóng)村城市化的涵義  中國(guó)農(nóng)村城市化的途徑與模式  農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)代化涵義和特征  農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)代化與農(nóng)村城市化的相互關(guān)系  我國(guó)農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施
考試要求
1.理解農(nóng)村城市化的涵義
2.掌握中國(guó)農(nóng)村城市化的途徑與模式
3.理解農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)代化涵義和特征
4.掌握農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)代化與農(nóng)村城市化的相互關(guān)系
5.掌握我國(guó)農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施
（九）中國(guó)的新農(nóng)村建設(shè)
考試內(nèi)容與要求
社會(huì)主義新農(nóng)村的含義  中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展模式 新農(nóng)村建設(shè)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn) 習(xí)近平“三農(nóng)”思想及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略 鄉(xiāng)村振興定義與路徑
考試要求
1. 理解社會(huì)主義新農(nóng)村、鄉(xiāng)村振興、精準(zhǔn)扶貧的含義
2. 掌握中國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展模式
3. 掌握新農(nóng)村建設(shè)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)的啟示 鄉(xiāng)村振興 精準(zhǔn)扶貧的涵義的途徑與模式
4．掌握習(xí)近平“三農(nóng)”思想及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、重大意義？
5．掌握用習(xí)近平總書(shū)記“三農(nóng)”思想扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革發(fā)展
6. 掌握鄉(xiāng)村振興的途徑與模式