中共吉林省委黨校

辦學格局
著眼于干部教育主渠道、主陣地、主力軍作用的發(fā)揮，省委黨校與省行政學院合并后，初步確立了富有省級干部校院特色、“一體兩翼”的辦學新格局，即以黨員領導干部培訓和公務員培訓為主體，以行政管理干部學院的繼續(xù)教育和委托培訓為“兩翼”。每年黨員領導干部和公務員參加的主體班次培訓規(guī)模，將達到1200人左右；中央黨校、省委黨校函授專（本）科和在職研究生教育，目前有在校學員近3萬人；各有關系統(tǒng)、行業(yè)的委托培訓班次和規(guī)模正在迅速發(fā)展；省行政管理干部學院正在積極開拓教育市場，探索多元化辦學渠道，力爭創(chuàng)辦一所公務員預備學院。此外，省委黨校（省行政學院）還設有哲學、經(jīng)濟學、黨史黨建等3個專業(yè)由國務院學位委員會授權、參加全國統(tǒng)考的碩士學位點，現(xiàn)有在校（院）碩士研究生30余名。

教學工作
近幾年來，省委黨校（省行政學院）從培養(yǎng)高素質(zhì)黨員領導干部和公務員的目標出發(fā)，以更新教學觀念為先導，以提高教學質(zhì)量為中心，不斷深化教學改革。黨員領導干部的培訓，開始由傳統(tǒng)的素質(zhì)培訓向素質(zhì)培訓與能力建設相結合的目標轉變。公務員培訓堅持以提高公務員素質(zhì)和行政能力為核心，以公仆意識、現(xiàn)代管理、依法行政為重點，努力形成特色鮮明、主線突出、科研含量高、聯(lián)系實際緊、學科覆蓋廣的新的培訓格局。積極探索和綜合運用研究式、案例式、菜單式、模塊式、多媒體教學、課件教學等新的教學方式方法，不斷提高教學質(zhì)量；健全和完善教師教學質(zhì)量評估制度、教學分析和總結制度、教學激勵與表彰制度，從制度層面提高教師的執(zhí)教能力；堅持“嚴格、有序、規(guī)范、有情”的原則，加強學員管理，嚴肅學員紀律，完善學籍管理、學習管理、學員黨支部管理、生活管理以及考試考核等項制度。2003年以來，省委黨校（省行政學院）共舉辦黨員領導干部、中青年后備干部、理論宣傳骨干、黨員高級知識分子、骨干企業(yè)經(jīng)營管理者和各類公務員進修班、培訓班、專題研討班48期，培訓各級各類干部5158人次。

科研工作
2003年以來，省委黨校（省行政學院）依據(jù)“調(diào)整科研結構、強化組織功能、完善管理機制、全面實現(xiàn)科研‘四個服務’方向”的主導思想，制定并修改了科研管理若干規(guī)定，將科研管理納入制度化和規(guī)范化的軌道；建立落實學科研究方向規(guī)劃，形成了教學科研一體化的運行模式；確立并實施課題和專著招標制度，強化了科研活動的組織功能；建立科研激勵機制，充分調(diào)動了教研人員出“精品”的積極性；組織有實際意義的科研活動，營造了科研學術氛圍。通過一系列改革措施，使科研工作在方式上實現(xiàn)了“個人研究”與“集體攻關”相結合，特別是在申報國家和省社科項目，以及為黨委政府決策服務的研究課題方面，充分體現(xiàn)了集體研究與攻關的力量；在內(nèi)容上實現(xiàn)了“基礎理論”與“現(xiàn)實問題”研究相結合；在成果上實現(xiàn)了“數(shù)量”與“質(zhì)量”相結合；在功能上實現(xiàn)了“為教學服務”和“為黨委政府決策服務”相結合�！堕L白學刊》被評為全國中文核心期刊，《行政與法》被評為全國高校核心期刊，轉載率逐年上升，學術影響逐步擴大，是校（院）對外展示科研水平的重要窗口。自2003年以來，我校獲得國家級和省級社科基金立項26項，其中國家社科基金4項，省社科基金項目20項，中央黨校社科課題3項，省部級課題9項，“東北老工業(yè)基地國有資本營運跟蹤研究”和“地區(qū)經(jīng)濟差距整合的政治學研究”等國家級課題影響較大；公開出版了當代中國行政文化思考叢書《行政倫理》、《行政文化》、《行政精神》、《行政哲學》、《行政領導》和《執(zhí)政能力與政治建設研究》、《社會主義榮辱觀概論》、《現(xiàn)代技術與形而上學—海德爾的技術批判思想研究》等有代表性的著作20多部，文字達600萬字以上；發(fā)表1100多篇有價值的學術論文，其中50%發(fā)表在核心期刊以上，在《中共黨史研究》《政治學研究》《人民日報》等發(fā)表的部分學術論文在國內(nèi)產(chǎn)生一定反響。

機關黨建
黨的十六大以來，省委黨校和省行政學院堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把機關黨建工作納入學校工作的大局中安排和部署。堅持不懈地抓好理論武裝工作，加強思想政治建設；緊緊圍繞學校的中心任務開展機關黨建工作，不斷增強了機關黨建工作活力；加強黨員干部隊伍的作風建設，樹立黨校人的良好形象；強化監(jiān)督機制，不斷推進黨風廉政建設，使黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。在2005年開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，創(chuàng)造性地提出了“六查六看”，豐富了活動內(nèi)容，增強了教育效果，受到了省委先進性教育活動領導小組辦公室和中央督導組的較高評價。省委黨校機關黨委連續(xù)三年被省直黨工委授予“省直機關先進黨委”榮譽稱號，教育工會被省總工會授予“先進工會”榮譽稱號。

校園建設
省委黨校(省行政學院)占地面積17萬平方米，分為南、北兩個校區(qū)。南校區(qū)（原吉林省委黨校校區(qū)）坐落于風光秀美的南湖之濱前進大街上，是省委黨校（省行政學院）的教學、科研、行政中心，主要承擔著黨員領導干部和公務員培訓的任務。北校區(qū)（原省行政學院校區(qū)）位于市區(qū)交通便利的青浦路，主要用于拓展辦學功能，開展繼續(xù)教育。2003年以來，南校區(qū)按照整體設計、分步實施的原則，分期分批完成了“五大工程”的建設和改造任務。一是綜合教學樓（前進大廈）建設工程，建筑面積16609平方米，省政府投資4300萬元。內(nèi)部設有環(huán)形階梯式報告廳、多種語言同聲傳譯學術報告廳、語音教室和多媒體閱覽室、學員論壇室、座談討論室和若干適應研究式教學需要的大小教室�；�本實現(xiàn)了“多功能、智能型、現(xiàn)代化”的特點。綜合教學樓投入使用后，不僅徹底改變了過去教室嚴重不足、設備陳舊落后、不能滿足教學需要的狀況，大大提升了黨校（行政學院）的教學能力，而且全面提升了黨校（行政學院）對于主體班次和會議的接待能力，受到了廣大學員和社會各界的一致好評。二是部分學員樓改造工程。按照“學習安靜、生活簡樸、使用方便”的原則，對1、2號兩棟學員樓進行了改造和裝修，進一步改善了學員的住宿條件，受到了學員的普遍好評。三是綜合服務樓建設工程。為更好地為學員和教職工服務，學校自籌資金，建設了建筑面積為5000平方米的綜合服務樓。內(nèi)部設有學員和教工康體中心，配備了乒乓球、臺球和其他健身設備，供學員和職工使用；設有老干部活動室，比較好地滿足了老干部開展學習、娛樂等活動的需要；設有學校衛(wèi)生所，為學員和職工看病就醫(yī)提供了方便；同時，比較好地解決了學校勞動服務公司職工的就業(yè)問題。四是校園改造工程。學校自籌資金，積極開展美化綠化校園工作，先后完成了包括校門和通透式圍墻、校園道路和人行步道、音樂噴泉廣場、人工湖、健身休閑廣場、燈光照明、樹木草坪綠化等20余項的校園建設和改造任務。五是水電暖改造工程。改建了鍋爐房，改造了地下管網(wǎng)和變電所，自籌資金擴建了教職工餐廳。通過幾年來的規(guī)劃、建設、修繕和改造，不僅有力地改善了辦學條件和辦學環(huán)境，而且為校（院）教育事業(yè)的未來發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。黨校與行政學院合并后，正積極爭取省委、省政府的支持，計劃再用三年時間對其余校舍進行修繕和改造，力爭在3～5年的時間里，使校園建設和辦學環(huán)境再上一個新的臺階。

信息化建設
近幾年來，學校先后投入300余萬元，加強了遠程教學網(wǎng)、局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設。成立了信息網(wǎng)絡管理中心，加強了校園局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站和中央黨校遠程教學網(wǎng)的應用和維護，為教學和科研提供了現(xiàn)代化的條件。數(shù)字化圖書館建設有了一定的發(fā)展，在輔助教學科研工作方面發(fā)揮了積極的作用。圖書館被中央黨校確定為首批“全國黨校圖書館數(shù)字資源共建共享示范單位”，并承擔“馬克思列寧主義研究數(shù)據(jù)庫”工程建設任務；館藏圖書達33萬冊。