天津科技大學

天津科技大學是中央和地方共建、以天津市管理為主的普通高等院校，是天津市重點建設(shè)的以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、法等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學。是國務(wù)院首批批準具有碩士學位授予權(quán)、第二批批準具有博士學位授予權(quán)、第一批有條件接受外國留學生的高校。是為軍隊培養(yǎng)后備軍官的簽約高校。

歷史沿革和發(fā)展變遷
   
學校創(chuàng)建于1958年，時名為河北輕工業(yè)學院，是我國第一批建立的4所輕工類的本科院校之一。1959年，天津大學制漿造紙專業(yè)的主要師資和實驗室設(shè)備調(diào)入我校，成為我校該專業(yè)的主體力量。1964年，在輕工業(yè)部對部屬院校進行專業(yè)調(diào)整中，原北京輕工業(yè)學院的發(fā)酵工學專業(yè)、原無錫輕工業(yè)學院的塑料成型加工專業(yè)先后調(diào)入我校。1968年，學校更名為天津輕工業(yè)學院。1971年，天津大學制漿造紙專業(yè)全部調(diào)入我校。1972年，原北京輕工業(yè)學院鹽化專業(yè)和享有“鹽業(yè)黃埔”之美譽的中國輕工業(yè)部塘沽鹽業(yè)�？茖W校合并后劃歸我校。建校初期的幾次調(diào)整和歸并，為我校形成在制漿造紙工程、發(fā)酵工程、食品工程、輕化工機械、制鹽和鹽化工等專業(yè)領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢奠定了堅實基礎(chǔ)。1978年改革開放以來，學校進入了較快的發(fā)展時期，學科專業(yè)建設(shè)成果顯著，制漿造紙工程學科1981年成為教育部首批批準的碩士學位授權(quán)點，1983年成為教育部第二批批準的博士學位授權(quán)點，是全國同學科中第一個博士學位授權(quán)點。食品科學、發(fā)酵工程、機械設(shè)計與理論、化學工藝等8個傳統(tǒng)優(yōu)勢學科先后獲得碩士學位授予權(quán)，本科專業(yè)也有了很大發(fā)展。1998年，學校的管理體制改為由中央與地方共建，以天津市管理為主，學校進入了加速發(fā)展的快車道，學科專業(yè)建設(shè)有了突破性進展，學校的綜合實力顯著增強，競爭力、影響力明顯提高。2002年，經(jīng)教育部批準，學校更名為天津科技大學。為適應(yīng)國家關(guān)于加強濱海新區(qū)開發(fā)開放的戰(zhàn)略舉措，更好地服務(wù)和融入濱海新區(qū)，借勢促進學校的建設(shè)發(fā)展，學校于2004年在濱海新區(qū)建成了泰達校區(qū)并投入使用。2006年，完成了兩校區(qū)的布局調(diào)整，將學科專業(yè)與濱海新區(qū)支柱產(chǎn)業(yè)緊密關(guān)聯(lián)的學院整體遷入泰達校區(qū)，形成了泰達校區(qū)以生物、化工類為主體，河西校區(qū)以機電類為主體的學科專業(yè)布局。此外，一年級本科生全部在泰達校區(qū)就讀，使兩校區(qū)的辦學資源得到了充分利用，優(yōu)化了學校的整體布局。新校區(qū)的建成和布局的調(diào)整，為我校的戰(zhàn)略發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)設(shè)施與辦學條件
   
學校河西、泰達、塘沽三個校區(qū)，總占地面積108.80萬平方米，總建筑面積57.37萬平方米。教學行政用房28.28萬平方米；圖書館2.93萬平方米，圖書館館藏紙質(zhì)圖書160余萬冊；教學、科研設(shè)備總值18093.82萬元；體育場館和專項訓練設(shè)施齊全；建有較高水平的校園網(wǎng)；各項生活設(shè)施齊備。

學科專業(yè)體系
   
擁有“輕工技術(shù)與工程”一級學科博士學位授權(quán)點；有博士學位授權(quán)專業(yè)11個，并建有“輕工技術(shù)與工程”、“食品科學與工程”2個博士后科研流動站和天津市食品加工工程中心1個博士后科研工作站。有碩士學位授權(quán)學科、專業(yè)39個，工程碩士學位授權(quán)領(lǐng)域10個，高等學校在職培養(yǎng)研究生學科4個。有國家級重點學科1個，省部級重點學科6個；有省部級重點實驗室、工程中心及行業(yè)技術(shù)中心9個，其中，教育部重點實驗室1個、教育部工程研究中心1個；有天津市高等學校優(yōu)秀教學實驗室9個。
   
學校設(shè)有機械工程學院、電子信息與自動化學院、材料科學與化學工程學院、食品工程與生物技術(shù)學院、生物工程學院、海洋科學與工程學院、包裝與印刷工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟與管理學院、法政學院、計算機科學與信息工程學院、理學院、外國語學院、國際學院、繼續(xù)教育學院和體育教學部等16個學院（部）。全校設(shè)有涉及6個學科大門類的本科專業(yè)46個，依托重點學科形成了生物工程、食品科學與工程、輕化工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、包裝工程、機械設(shè)計制造及其自動化等一批優(yōu)勢特色本科專業(yè)。其中，食品科學與工程專業(yè)被教育部批準為特色專業(yè)建設(shè)點。現(xiàn)有全日制在校生17330人。

師資力量與隊伍結(jié)構(gòu)
   
學校重視師資隊伍建設(shè)，始終堅持引進與培養(yǎng)并重的原則，不斷加大人才引進和培養(yǎng)力度，已形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊伍，擁有一大批富有教學經(jīng)驗和科研開發(fā)能力的專家、教授。學�，F(xiàn)有專任教師1051人，具有碩士、博士學位的教師為651人，占專任教師總數(shù)的61.9%。有雙聘院士4名，國務(wù)院學位委員會學科評議組成員1名，全國優(yōu)秀教師3名。有新世紀百千萬人才工程國家級人選、國家級有突出貢獻的中青年專家、新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、天津市特聘教授、天津市授銜專家、天津市勞動模范、天津市優(yōu)秀教師、天津市高等學校教學名師等65名。重視建設(shè)由教學水平高、學術(shù)造詣深的教授領(lǐng)銜的教學團隊和創(chuàng)新團隊，2007年我校食品科學與工程教學團隊被評為天津市級教學團隊。

教學改革
    
“十五”以來，學校主持并完成國家級、天津市級教學改革項目80項，發(fā)表教改論文654篇。榮獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項，高等教育天津市級教學成果一等獎4項、二等獎8項。建成國家級精品課2門、天津市級精品課14門、校級精品課37門。編寫教材192部，其中國家級“十五”、“十一五”規(guī)劃教材12部、天津市級“十五”規(guī)劃教材4部。榮獲全國多媒體課件大賽二等獎2項、三等獎1項、優(yōu)秀獎18項。在近三屆天津市高校青年教師教學基本功競賽中榮獲一等獎6名、二等獎7名、三等獎9名。近三年，學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生學術(shù)科技和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、電子設(shè)計競賽和英語競賽中屢創(chuàng)佳績。

科研實力
   
近三年來，先后主持或參加“十一五”國家科技支撐計劃重大項目和重點項目29項、國家“973”計劃項目2項、國家“863”計劃項目12項；主持國家自然科學基金項目、國家科技攻關(guān)項目、科技部科技開發(fā)項目等國家級重點項目38項；主持省部級重點項目168項；被三大檢索收錄論文364篇；取得國家專利67項；獲省部級科技進步獎14項�？萍汲晒�的廣泛推廣應(yīng)用，產(chǎn)生了很大的經(jīng)濟和社會效益。

校園精神與育人
   
“尚德尚學尚行，愛國愛校愛人”是天津科技大學的校園精神。學校堅持育人為本、德育為先，將課堂教學、實踐教學、校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，切實推進素質(zhì)教育，高度重視教風、學風和校風建設(shè)，努力創(chuàng)建有利于學生健康成長的校園環(huán)境，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)出一批全國優(yōu)秀學生干部、天津市“十佳”大學生、支援西部建設(shè)的先進典型和優(yōu)秀的實踐、創(chuàng)業(yè)團隊。50年來，學校培養(yǎng)了7萬多名工程、科技、管理等各類人才，不僅培養(yǎng)出了為國捐軀的朱穎烈士這樣的突出典型，還培養(yǎng)出了眾多杰出學子，在各行各業(yè)發(fā)揮著重要作用，得到社會普遍贊譽。

國際交流
   
同美國、日本、澳大利亞、加拿大、德國、瑞典、芬蘭等10多個國家的40多所大學、科研機構(gòu)建立了學術(shù)聯(lián)系。國際經(jīng)濟與貿(mào)易、計算機科學與技術(shù)等專業(yè)開展了國際合作辦學。多次舉辦了各類國際學術(shù)會議。聘請國外知名專家、學者來校交流、講學，開展科技合作和重大項目研究。學校先后接受了10多個國家的留學生和訪問學者來校學習和訪問，每年都選派優(yōu)秀的本科生到國外學習。

    
經(jīng)過50年不懈努力，天津科大人認定目標，矢志不移，繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，自強不息，形成了“堅持拓展輕工特色，精心培育行業(yè)中堅，矢志服務(wù)國計民生”的鮮明辦學特色，學校已建成為輕工特色鮮明、以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學，為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，特別是輕工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。面對21世紀的機遇和挑戰(zhàn)，學校正在向新的更高的目標邁進。