山東經(jīng)濟學(xué)院

山東經(jīng)濟學(xué)院原名山東財經(jīng)學(xué)院，創(chuàng)建于1952年，是山東省建校最早的財經(jīng)類普通高校，也是全國建校較早的財經(jīng)類普通高校之一，1978年更名為山東經(jīng)濟學(xué)院，并成為全國首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。1993年成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。2009年被確認為博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。經(jīng)過五十多年的發(fā)展與積淀，學(xué)�，F(xiàn)已成為以經(jīng)濟與管理學(xué)科為主，文、法、理、工、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)水平較高、規(guī)模較大的普通高等財經(jīng)院校。
   
學(xué)校坐落在以“泉城”聞名海內(nèi)外的山東省省會濟南市�，F(xiàn)有兩個校區(qū)，老校區(qū)位于經(jīng)十路東端（燕山立交橋南），新校區(qū)（明水校區(qū)）位于經(jīng)十東路東端，共占地1580畝，另有規(guī)劃建設(shè)用地2422畝。校園內(nèi)綠草如茵，花團錦簇，文明整潔，優(yōu)雅怡人。

學(xué)校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，目前全日制在校生18527人。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工1339人，擁有一支以博士、碩士為骨干的教師隊伍。其中專任教師991人。教師隊伍中具有高級職稱的441人，具有博士、碩士學(xué)位教師所占比例為83%；有博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師160人；享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人，國家社科基金學(xué)科評審專家1名、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃1人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，省部級學(xué)術(shù)骨干學(xué)科帶頭人11人；全國優(yōu)秀教師8人，省級優(yōu)秀教師8人，省級教學(xué)名師3人、省優(yōu)秀研究生導(dǎo)師1名；擁有企業(yè)管理學(xué)科和會計學(xué)科2個“泰山學(xué)者”特聘教授崗位。
   
學(xué)校擁有完備的教學(xué)設(shè)施和公共服務(wù)體系。現(xiàn)有山東省普通高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心“會計綜合實驗教學(xué)中心”、山東省省級重點實驗室“山東省數(shù)字媒體技術(shù)重點實驗室”等專業(yè)和基礎(chǔ)實驗室67個，并在校外建立了85個實踐教學(xué)基地；學(xué)校共有多媒體教室176個，教學(xué)用計算機4648臺，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8186萬元；擁有覆蓋全校的千兆以太計算機網(wǎng)絡(luò)；圖書館紙質(zhì)藏書173萬冊，電子圖書40萬冊，中外文期刊13279種（其中電子期刊8230種），電子文獻數(shù)據(jù)庫18個；體育場所與生活服務(wù)設(shè)施齊備，滿足了人才培養(yǎng)的需要。
學(xué)科建設(shè)及專業(yè)設(shè)置
   
學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，突出優(yōu)勢學(xué)科，強化特色學(xué)科，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)科建設(shè)水平。學(xué)校設(shè)有16個學(xué)院，48個本科專業(yè)，開設(shè)9個雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)；擁有應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程3個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，有22個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，并擁有工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)和開展同等學(xué)歷人員申請碩士學(xué)位工作的資格。會計學(xué)、管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、金融學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)6個學(xué)科為省級重點學(xué)科；會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理4個專業(yè)為國家級特色專業(yè)；會計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)2個專業(yè)為省級品牌專業(yè)；國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、金融學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人力資源、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)8個專業(yè)為省級特色專業(yè)；貨幣銀行學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理等13門課程為省級精品課程。國際市場營銷學(xué)為省級雙語教學(xué)示范課程，《中級財務(wù)管理》為國家普通高等教育精品教材。獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項，省級教學(xué)成果獎30項（其中一等獎5項）。西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)團隊、信息管理與信息系統(tǒng)教學(xué)團隊、會計學(xué)教學(xué)團隊3個團隊為省級教學(xué)團隊。經(jīng)過五十多年的發(fā)展，已形成以經(jīng)濟與管理學(xué)科為主，文、法、理、工、教育協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。
科學(xué)研究與社會服務(wù)
   
學(xué)校堅持以科研為先導(dǎo)，積極開展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，以科研促進教學(xué)水平的提高。學(xué)校出臺了一系列支持科研的政策，加大了對科研的支持力度，科研工作取得了突破性的進展。近5年，承擔(dān)省部級以上科研項目573項，其中，國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目、國家軟科學(xué)項目、教育部人文社科規(guī)劃項目共71項，科研經(jīng)費達到6500多萬元；獲得中國高�？蒲袃�(yōu)秀成果獎3項、省部級獎勵69項（其中山東省社科一等獎4項）；發(fā)表學(xué)術(shù)論文5832篇，出版學(xué)術(shù)專著（包括譯著）184部，獲發(fā)明專利5項。主辦的學(xué)術(shù)期刊《山東經(jīng)濟》是中國人文社會科學(xué)核心期刊、中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫及來源期刊、全國城市經(jīng)濟十佳期刊。
   
學(xué)校堅持“為山東經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)定位，自覺為山東建設(shè)經(jīng)濟文化強省提供智力支持和人才保障。學(xué)校擁有7個省級重點研究基地、1個省級工程技術(shù)中心和1個省級重點實驗室，成立了山東區(qū)域經(jīng)濟研究院、山東省人才發(fā)展研究中心，開展區(qū)域經(jīng)濟研究和服務(wù)，為山東人才發(fā)展提供決策咨詢。五年來，學(xué)校承擔(dān)各級地方政府委托課題292項，形成了一大批具有重要應(yīng)用價值的研究成果，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟和社會效益。
交流與合作
   
學(xué)校實行開放式辦學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略。一方面積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作，在中外合作辦學(xué)方面取得了較大進展，與美國、德國、澳大利亞、英國、法國、加拿大、新西蘭、瑞典、韓國等國家的大學(xué)和教育機構(gòu)建立了廣泛穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)校于1998年率先在山東省開展中外合作辦學(xué)的嘗試，取得了較好的成績，被山東省教育廳評為“中外合作辦學(xué)先進單位”。1998年與美國阿姆斯壯大學(xué)聯(lián)合成立中美合作山壯學(xué)院，聯(lián)合培養(yǎng)MBA研究生；1999年與澳大利亞拉籌伯大學(xué)開展了2+2中澳合作辦學(xué)項目，聯(lián)合培養(yǎng)本、�？粕�；2006年與新西蘭UNITEC理工學(xué)院、德國帕德博恩應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)院合作項目也開始招生；2007年開始選拔優(yōu)秀本科在校生赴瑞典、美國、澳大利亞、英國、德國等國家知名高校訪學(xué)，向美國明尼蘇達、德國帕德博恩等國外高校派出130名訪學(xué)學(xué)生；同時，還與港澳臺地區(qū)多所學(xué)校建立了實質(zhì)性聯(lián)系，常年進行學(xué)術(shù)交流、互派學(xué)者和留學(xué)生等活動。
   
另一方面學(xué)校積極探索多種模式辦學(xué)。與山東大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)、山東科技大學(xué)等知名高校建立了全面合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面進行了全方位的交流與合作，目前已有420名本科生到山東大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)、山東科技大學(xué)進行了為期一年的訪學(xué)。與山東微軟技術(shù)中心、用友軟件公司等知名企業(yè)聯(lián)合，分別組建了企業(yè)信息化研究中心和ERP實驗室；與山東社會科學(xué)院等科研機構(gòu)和地方政府聯(lián)合，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、社會服務(wù)和實踐教學(xué)等方面進行了全面合作。
人才培養(yǎng)與就業(yè)
   
學(xué)校堅持以人才培養(yǎng)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷進行人才培養(yǎng)模式和方法的創(chuàng)新，構(gòu)建了完整的人才培養(yǎng)體系。一是明確學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，即培養(yǎng)具有遠大的理想、堅定的信念、健全的人格、健康的體魄、強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感、寬厚的知識基礎(chǔ)、執(zhí)著的創(chuàng)新意識、較強的實踐能力和競爭能力的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專門人才；二是把素質(zhì)教育貫穿于整個教學(xué)過程中，通過突出誠信教育和開放式教育，實施“313成才工程”，促進學(xué)生全面發(fā)展；三是優(yōu)化課程體系，增加全校通識課程數(shù)量，實現(xiàn)人文素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的結(jié)合；四是強化實踐教學(xué)，構(gòu)建了科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；五是深化學(xué)分制教學(xué)改革，擴大選修課比例，積極推行因材施教，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展；六是制定了完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
   
半個多世紀(jì)以來，學(xué)校培養(yǎng)了5萬余名畢業(yè)生，為山東乃至全國輸送了大批優(yōu)秀的經(jīng)濟管理人才。多年來，學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)兩個特點：一是就業(yè)率高，二是就業(yè)去向好。每年都有優(yōu)秀畢業(yè)生被財政部、海關(guān)總署等單位錄用為國家公務(wù)員，大批優(yōu)秀畢業(yè)生被財稅、金融、電力、電信、郵政等系統(tǒng)錄用；各地大中型企業(yè)、知名企業(yè)也主動與學(xué)校建立聯(lián)系，要求錄用我校畢業(yè)生。我校的畢業(yè)生以其良好的思想品德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)受到用人單位的歡迎，廣大考生踴躍報考我校，學(xué)校的社會知名度和美譽度越來越高，社會影響力越來越大。
發(fā)展目標(biāo)
   
學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以我國經(jīng)濟和社會發(fā)展需要為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)工作為中心，以科學(xué)研究為先導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)及公共服務(wù)體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以深化改革和制度創(chuàng)新為動力，以黨的建設(shè)、思想政治工作和科學(xué)管理為保證。通過實施“教學(xué)強校、學(xué)科強校、科研強校、人才強校”戰(zhàn)略，經(jīng)過幾年的不懈努力，把學(xué)校建成以經(jīng)濟與管理學(xué)科為主，文、法、理、工、教育等協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性高水平財經(jīng)大學(xué)。