廣州大學

廣州大學座落在中國歷史文化名城、華南經(jīng)濟文化中心和改革開放前沿廣州市，位于國內(nèi)一流大學園區(qū)--廣州大學城的西南端。學校瀕臨珠江，三面環(huán)水，綠草如茵，環(huán)境優(yōu)美，是陶冶情操、讀書治學的好地方。

廣州大學是經(jīng)教育部批準，于2000年由廣州師范學院、華南建設學院（西院）、廣州教育學院、原廣州大學和廣州高等師范�？茖W校等高校合并組建而成的綜合性大學。原廣州大學(私立)創(chuàng)辦于1927年，復辦于1983年，原廣州教育學院創(chuàng)辦于1953年，原廣州師范學院創(chuàng)辦于1958年，原華南建設學院（西院）創(chuàng)辦于1984年，原廣州高等師范�？茖W校創(chuàng)辦于1985年。廣州大學實行省市共建、以市為主的管理體制。學校于1958年開始招收普通本科生，1983年獲碩士學位授予權(quán)，2006年獲博士學位授予權(quán)。

近年來，廣州大學以合并組建和搬遷大學城為契機，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意開拓創(chuàng)新，秉持“教學立校，科研興校，人才強校，服務榮校”的辦學理念，在各方的大力支持下，發(fā)揚“跳起來摘桃子”的精神，實現(xiàn)了快速發(fā)展，取得了令人矚目的成績，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。

學校辦學規(guī)模較大，學科門類較全。全�，F(xiàn)有普通全日制本科生25500人，各類博、碩士研究生3074人。學�，F(xiàn)有77個本科專業(yè)，涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學十大學科門類,設有26個學院。學�，F(xiàn)有一級學科博士點3個，有近20個可設置的二級學科博士點，博士后科研流動站2個，一級學科碩士點27個，有150多個可設置的二級學科碩士點；另有教育碩士、工程碩士、體育碩士、藝術(shù)碩士、漢語國際教育5個專業(yè)碩士學位點共27個領(lǐng)域（方向）。2010年8月，廣州大學被教育部確定為新增開展碩士推免生工作高校。

學校教學科研成果突出，綜合實力穩(wěn)步提升。學校堅持以教學質(zhì)量為生命線，積極推進教育教學改革。2004年以來，獲國家級教學成果二等獎2項，國家級“教學質(zhì)量工程”項目14項，省級教學成果獎22項，市級優(yōu)秀教學成果獎47項。大學英語教學改革成果突出，學生參加國家級、省級學科競賽和全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽屢創(chuàng)佳績，獲得全國和省級學科競賽獎勵600多項。在第八、九、十、十一、十二屆全國挑戰(zhàn)杯競賽中，我校共榮獲特等獎1項，一等獎3項，二等獎8項，三等獎16項，成績輝煌。學生參加省級以上體育競賽獲獎500多項；畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達到98%以上。2006年，學校接受教育部本科教學工作水平評估，成績評定為優(yōu)秀。學校大力加強學科建設，提升科研水平。學校擁有國家特色專業(yè)5個，省市特色專業(yè)21個；國家實驗教學示范中心1個，省市級實驗教學示范中心13個；國家精品課程3門，省市精品課程49門；省部共建國家重點實驗室培育基地2個，省部級重點實驗室8個，市級重點實驗室7個；省重點一級學科10個，涵蓋二級學科51個，省重點二級學科3個。市級重點學科14個；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個；國家人權(quán)教育與培訓基地1個，省市人文社科研究基地8個，省級國際科技合作基地1個，省體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心1個，具有國家建筑設計和古建筑設計甲級資質(zhì)的建筑設計研究院1個，學校被批準為全國大學英語教學改革示范點和全國大學生文化素質(zhì)教育基地。

近年來，學�？蒲袑嵙Υ蠓�提升，獲得各類科研項目7000余項，其中承擔“973”項目、“863”項目、國家杰出青年基金、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目等國家級課題450余項，省部級課題1200余項，合計獲得外來研究經(jīng)費10.3億元。同時獲得各級各類科研成果獎240多項，其中獲得國家科技進步獎二等獎4項。“泛函微分方程及其相關(guān)問題”研究團隊入選2012年度教育部“創(chuàng)新發(fā)展團隊計劃”。

學校師資結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。全�，F(xiàn)有在編教職工2394人，其中教學科研人員1481人，具有副高以上職稱者1055人，具有博、碩士學位者1485人，教學科研人員平均年齡為42歲。學校擁有中國科學院院士2人，中國工程院院士1人，國家杰出青年基金獲得者2人，國家有突出貢獻中青年專家3人，國家高校教學名師獎獲得者1人、國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選2人，全國高等學校教學指導委員會委員14人，享受國務院政府特殊津貼專家27人，曾任國務院學位委員會學科評議組成員2人，全國優(yōu)秀教師3人，全國模范教師2人，省級教學名師5人，省、市優(yōu)秀專家32人，珠江學者2人，省“千百十人才工程”國家級人選1人、省級人選28人，省、市“宣傳思想戰(zhàn)線優(yōu)秀人才”50人，博、碩士生導師700多人，優(yōu)秀留學歸國人員100多人。2010年，周福霖院士獲得首屆“南粵創(chuàng)新獎”。

學校辦學條件優(yōu)越，各類基礎設施完善。學�，F(xiàn)有大學城、桂花崗兩個校區(qū)，占地面積2127畝，建筑面積88萬平方米。校本部大學城新校園建有功能齊全、設施先進的教學樓、實驗樓、演藝中心、體育館、圖書館、網(wǎng)絡中心和學生公寓。圖書館擁有藏書274.2萬冊，數(shù)字資源量達30230GB。校園網(wǎng)絡系統(tǒng)完善，擁有49000個網(wǎng)絡信息點，全面覆蓋了教學區(qū)、辦公區(qū)和生活區(qū)，數(shù)字校園建設初具規(guī)模。學校教學科研儀器設備總值達5.82億元。
學校大力推進“服務榮校”戰(zhàn)略，專門設立服務經(jīng)濟社會工作處，致力于為政府提供高層次服務，承擔了許多地方?jīng)Q策咨詢，科技開發(fā)與服務、教育培訓、信息服務、文化普及、城市建設、文物修復等方面的工作，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了積極貢獻。學校充分發(fā)揮周福霖院士的團隊優(yōu)勢，積極參與汶川地震災后重建工作，抗震技術(shù)研發(fā)成果在汶川得到推廣應用，受到汪洋、黃華華等省市領(lǐng)導的高度評價。近年來，學校共承擔服務社會項目4500多項，到校經(jīng)費達6.5億元，項目涵蓋全國23個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和省內(nèi)21個地級以上市。在第十六屆亞運會籌備及舉辦期間，學校師生發(fā)揚主人翁精神和發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極參與服務廣州、服務亞運的有關(guān)工作，取得突出成績并受到廣州市委市政府表彰。

學校注重開展國際學術(shù)交流活動，對外交流成果豐碩。學校先后與22個國家或地區(qū)的200多所大學和科研院所建立了教育與科技合作關(guān)系,辦學國際化水平不斷提升。2002年，中法兩國教育部和廣州市政府積極扶持，在我校創(chuàng)辦了全國第一所中法旅游學院，開創(chuàng)中外合作辦學的人才培養(yǎng)新模式；2008年12月，學校與臺灣淡江大學合作成立“工程結(jié)構(gòu)災害與控制聯(lián)合研究中心”，創(chuàng)新兩岸高�？蒲泻献餍履Ｊ剑煌�年，學校還專門成立國際教育學院，大力拓展留學生教育；2009年4月學校與意大利帕多瓦大學合作建立孔子學院，2012年6月，學校與美國衛(wèi)斯理學院簽署舉辦孔子學院合作協(xié)議，積極推廣漢語教育和中華文化；2011年與美國華人教授科學家學社合作成立廣州大學-美華學社跨學科研究中心，積極搭建對外科研合作新平臺，與加拿大楓華國際教育投資集團合作舉辦中加國際教育學院。2012年12月，與美國衛(wèi)斯理學院簽署合作辦學協(xié)議、與香港科技大學簽署合作辦學意向書。近3年來，有200多名外籍專家來我校講學或授課，學校接待國外專家學者千余人次，選派150名教師或行政管理干部出國學習和深造，近600人次出國進行學術(shù)交流與考察，執(zhí)行各類國際合作項目50余項,培養(yǎng)留學生和港澳臺學生800余人。

白云山清孕天使，珠江水秀育英才。廣州大學是一所以歷史文化名城“廣州”命名的年輕而充滿活力的高等學府，背依廣東省和廣州市兩級堅強后盾，是廣州市政府重點建設的綜合性大學，承托著廣州人民的殷切期望。在新的發(fā)展征程中，廣州大學將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持“教學立校、科研興校、人才強校、服務榮校”的辦學理念和“立足廣州、面向廣東、輻射海內(nèi)外、服務社會”的服務面向定位，以積極探索學�？茖W發(fā)展模式為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學研究水平為重點，以解放思想、改革創(chuàng)新為動力，緊緊圍繞“提升辦學質(zhì)量，打造一流大學”的核心任務，著力推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、開放發(fā)展、和諧發(fā)展，全面加強黨的建設，為開創(chuàng)學校工作新局面，建設高水平有特色地方綜合性大學，進而發(fā)展成為“國內(nèi)一流、世界知名高等學府”而努力奮斗。