長(zhǎng)春工程學(xué)院

長(zhǎng)春工程學(xué)院是2000年由三所具有60年辦學(xué)歷史的全國(guó)示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校—長(zhǎng)春建筑高等�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春工業(yè)高等專科學(xué)校、長(zhǎng)春水利電力高等專科學(xué)校合并組建的一所以工為主，工、管、文、理等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性普通本科大學(xué)，隸屬于吉林省人民政府。

一、歷史沿革

學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至新中國(guó)建立初期。早在1951年9月到1953年7月，為在短時(shí)期迅速恢復(fù)和建立國(guó)家基礎(chǔ)工業(yè)體系，經(jīng)東北人民政府、中央人民政府燃料工業(yè)部籌劃和批準(zhǔn)，分別成立了長(zhǎng)春土木建筑高級(jí)職業(yè)學(xué)校、長(zhǎng)春測(cè)量地質(zhì)技術(shù)學(xué)校和長(zhǎng)春水力發(fā)電工程學(xué)校。

上世紀(jì)80年代中期以前，三所學(xué)校均幾經(jīng)易名，隸屬關(guān)系和辦學(xué)層次多次變更，主要?dú)w屬原冶金工業(yè)部和水利電力部管理，為冶金建筑、冶金地質(zhì)和水利水電行業(yè)培養(yǎng)一線專門技術(shù)人才。

1984年到1985年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，三所學(xué)校分別升格為長(zhǎng)春建筑�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春冶金地質(zhì)�？茖W(xué)校和東北水利水電�？茖W(xué)校。在此后十多年的辦學(xué)歷程中，三所學(xué)校在教育教學(xué)改革中為推動(dòng)我國(guó)高等工程�？平逃�發(fā)展，積累和提供了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，有4項(xiàng)教學(xué)改革成果獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，教務(wù)處曾兩次被教育部評(píng)選為“全國(guó)普通高校優(yōu)秀教務(wù)處”；1997年，三校均被教育部遴選確定為全國(guó)示范性高等工程�？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校，在當(dāng)時(shí)全國(guó)高等專科教育改革和建設(shè)中發(fā)揮了帶頭和示范作用。

1996年開始，三所學(xué)校陸續(xù)招收并培養(yǎng)建筑工程等16個(gè)專業(yè)本科生。

2000年3月，教育部正式批準(zhǔn)長(zhǎng)春建筑高等�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春工業(yè)高等�？茖W(xué)校、長(zhǎng)春水利電力高等�？茖W(xué)校合并組建長(zhǎng)春工程學(xué)院。合校以來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模得到擴(kuò)大，教育事業(yè)快速發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，建成了以建筑、地質(zhì)、水利、電力、機(jī)械、電氣工程等工科專業(yè)為主，工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和理學(xué)等學(xué)科門類交叉共存的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和具有應(yīng)用型教育特色的教學(xué)型大學(xué),凝練形成了“以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)為主線，努力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)工業(yè)基層一線的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校曾多次被吉林省政府、長(zhǎng)春市政府授予“模范單位”、“文明單位標(biāo)兵”等稱號(hào)，學(xué)校黨委被長(zhǎng)春市委授予先進(jìn)黨委稱號(hào)。
2007年2月，經(jīng)中國(guó)人民解放軍總政治部和教育部批準(zhǔn)，學(xué)校成為具有國(guó)防生招生資格的七十所大學(xué)之一。

2011年9月，學(xué)校已被教育部正式批準(zhǔn)為第二批實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。

2011年10月，學(xué)校被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)確定為“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”——學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點(diǎn)單位。

二、辦學(xué)條件

學(xué)�，F(xiàn)有湖東校區(qū)和湖西校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，占地總面積45.8萬㎡；各類校舍總建筑面積46.4萬㎡；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積7.8萬㎡；固定資產(chǎn)總值7.34億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.8億元；圖書館館藏印刷型圖書127萬冊(cè)，數(shù)字電子圖書總量32000GB；校園網(wǎng)覆蓋全校；建有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、工程訓(xùn)練中心、先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)踐教學(xué)基地、電力系統(tǒng)仿真實(shí)踐教學(xué)基地、土木工程施工工藝實(shí)踐教學(xué)基地、巖土工程與鉆探實(shí)踐教學(xué)基地、電廠仿真實(shí)踐教學(xué)基地、服裝工藝實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)基地和管理工程實(shí)踐教學(xué)基地等10個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建有131個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，其中相對(duì)穩(wěn)定的基地84個(gè)。

學(xué)校有3個(gè)吉林省重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)吉林省高等學(xué)校工程研究中心、1個(gè)吉林省工程研究中心、1個(gè)城市建設(shè)發(fā)展研究中心、2個(gè)吉林省實(shí)踐教學(xué)示范中心和2個(gè)吉林省工程實(shí)驗(yàn)室。

三、師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工1545人，專任教師769人，其中教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）106人、副教授（或相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者）411人，具有博士學(xué)位的教師82人，具有碩士學(xué)位以上的教師占專任教師人數(shù)的66.05%。有2人入選新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人才和教育部新世紀(jì)人才支持計(jì)劃，2人遴選為吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才，1人被遴選為吉林省高級(jí)專家，3人被遴選為吉林省拔尖創(chuàng)新人才，7人被遴選為吉林省省級(jí)主講教授、教學(xué)名師和中青年骨干教師，2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；15人獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)；16人曾獲得過國(guó)務(wù)院特殊津貼；2人被中國(guó)科學(xué)院和吉林大學(xué)聘為博士研究生導(dǎo)師，56人被吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、三峽大學(xué)等高校聘為碩士研究生導(dǎo)師。

四、人才培養(yǎng)

學(xué)校辦學(xué)以本科教育為主，面向全國(guó)招生�，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生13000多人，其中本科生12000多人，�？粕�（含高職生）近1600人。

學(xué)校設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、能源動(dòng)力工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、水利與環(huán)境工程學(xué)院、勘查與測(cè)繪工程學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、理學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、人文社科教學(xué)部、體育教學(xué)部、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、繼續(xù)教育學(xué)院和國(guó)防教育學(xué)院等17個(gè)教學(xué)單位。設(shè)有土木工程、水利水電工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工程管理等40個(gè)本科專業(yè)和17個(gè)�？茖�業(yè)。

在長(zhǎng)期辦學(xué)歷程中，學(xué)校不斷傳承篤行務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)“重教崇實(shí)、和諧創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，始終將人才培養(yǎng)質(zhì)量視為辦學(xué)的生命線；始終堅(jiān)持“德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合提高”的育人理念；始終堅(jiān)持以應(yīng)用能力和工程素質(zhì)培養(yǎng)為主線，積極推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)建設(shè)與改革，專心致力于培養(yǎng)“安心基層、基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”，學(xué)科專業(yè)建設(shè)成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。近年來，學(xué)校招生就業(yè)工作一直高居吉林省省屬高校的前列。

半個(gè)多世紀(jì)以來，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了十一萬名專業(yè)技術(shù)人才，他們中的大多數(shù)常年奮戰(zhàn)在工程技術(shù)一線，為發(fā)展我國(guó)建筑、地質(zhì)、水利、電力等基礎(chǔ)工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。在中國(guó)的大地上，凡有大型建筑工地、金屬礦山、水電工程和電力工業(yè)的地方，就有長(zhǎng)春工程學(xué)院畢業(yè)生的身影和業(yè)績(jī)。

五、教研與科研

學(xué)校高度重視教學(xué)研究與改革對(duì)教學(xué)工作的先導(dǎo)和促進(jìn)作用。“十五”以來，全校教師和教學(xué)管理人員主持或參加了408項(xiàng)各級(jí)各類教研教改課題，其中省部級(jí)課題123項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)28項(xiàng)；獲省級(jí)以上（含省級(jí)）現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)33項(xiàng)；出版教材和專著210部；建成省級(jí)精品課程7門和省級(jí)優(yōu)秀課程42門。

學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化工作，努力為吉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和振興東北老工業(yè)基地做貢獻(xiàn)。近十年，我校教師主持和承擔(dān)各級(jí)各類科研課題827項(xiàng)，其中包括國(guó)家級(jí)課題12項(xiàng)、省部級(jí)課題410項(xiàng)；獲得省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，吉林省高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；授權(quán)專利35項(xiàng)；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文3351余篇，被SCI、EI、ISTP三大檢索收錄277篇。在節(jié)能建筑、污水處理、供熱通風(fēng)、配電技術(shù)、勘查技術(shù)、機(jī)電技術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用研究有所建樹。

六、對(duì)外交流與合作

學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，先后與德國(guó)雅德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、俄羅斯南部國(guó)立技術(shù)大學(xué)、俄羅斯伏爾加頓斯克工程學(xué)院、韓國(guó)蓮庵工業(yè)大學(xué)、英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)等國(guó)外高等院校建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，互派專家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開展教育和科研合作。目前，學(xué)校已與英國(guó)西蘇格蘭大學(xué)合作開辦了土木工程專業(yè)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科教育項(xiàng)目。

學(xué)校設(shè)立了中青年教師出國(guó)進(jìn)修專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派中青年教師出國(guó)進(jìn)修。近五年，共選派60余人次教師赴美國(guó)、日本、俄羅斯、英國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó)外高校進(jìn)行短期訪問、交流或進(jìn)修。

學(xué)校十分重視保持和加深與冶金、有色金屬、建筑、水利、電力等行業(yè)企業(yè)的傳統(tǒng)聯(lián)系和友誼，不斷鞏固和擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研合作教育領(lǐng)域。