中央美術(shù)學(xué)院：將社會(huì)評(píng)價(jià)納入學(xué)院教育

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中央美術(shù)學(xué)院2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

2016年1月5日下午，“2015中央美術(shù)學(xué)院雕塑系研究生創(chuàng)作成果展”在大韻堂美術(shù)館開(kāi)幕。本次展覽由中央美術(shù)學(xué)院雕塑系與大韻堂藝術(shù)機(jī)構(gòu)、藝庫(kù)網(wǎng)聯(lián)合主辦，中央美術(shù)學(xué)院雕塑系主任、教授呂品昌擔(dān)任學(xué)術(shù)主持，策展人為中央美術(shù)學(xué)院雕塑系副主任、教授于凡。

本次展覽主要展示了來(lái)自中央美術(shù)學(xué)院雕塑系的研究生們?cè)诘袼芊矫娴淖钚绿剿骱脱芯砍晒�。這些作品展現(xiàn)出青年藝術(shù)家們的實(shí)驗(yàn)和探索精神，體現(xiàn)出他們?cè)谂�力尋找雕塑語(yǔ)言和材料、觀念表現(xiàn)的新空間，探索新的表達(dá)的可能性。

將社會(huì)評(píng)價(jià)體系納入學(xué)院教育

據(jù)了解，中央美術(shù)學(xué)院雕塑系已經(jīng)連續(xù)三年將在校研究生的創(chuàng)作成果展在大韻堂美術(shù)館展出。中央美術(shù)學(xué)院雕塑系主任呂品昌對(duì)藝術(shù)中國(guó)記者說(shuō)：“我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作上的發(fā)揮和實(shí)踐，同時(shí)希望通過(guò)將學(xué)生們的作品放在美術(shù)館展出，將社會(huì)評(píng)價(jià)體系納入學(xué)院教育當(dāng)中，年輕的藝術(shù)家能夠接受社會(huì)的直接反饋。通過(guò)展覽連續(xù)三年的舉辦，我認(rèn)為作品的成熟度在提高，今天的展覽呈現(xiàn)出非常多元的面貌和積極活躍的態(tài)勢(shì)。學(xué)生們?cè)絹?lái)越能夠以專業(yè)藝術(shù)家的眼光看待技術(shù)和挖掘材料、表現(xiàn)手法等的潛能，我認(rèn)為呈現(xiàn)了良好的學(xué)術(shù)狀態(tài)。”

雕塑裝置化的傾向?

展覽開(kāi)幕現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)公布了2015“大韻雕塑創(chuàng)作獎(jiǎng)”，記者從獲獎(jiǎng)的部分作品發(fā)現(xiàn)，這些作品在延伸和拓展了雕塑的表現(xiàn)形式的同時(shí)，也呈現(xiàn)出一定的裝置化傾向，對(duì)此，呂品昌教授表示：“我倒不認(rèn)為作品整體呈現(xiàn)了裝置化的傾向。我們?cè)谠u(píng)選的過(guò)程中主要比較強(qiáng)調(diào)作品的創(chuàng)新價(jià)值和獨(dú)創(chuàng)性。因?yàn)槟贻p藝術(shù)家們做雕塑現(xiàn)在用的材料，都是特別普通、特別本質(zhì)的材料，運(yùn)用材料有獨(dú)到的見(jiàn)解，在材料和語(yǔ)言表現(xiàn)上區(qū)別于傳統(tǒng)的樣式，有一些小小的創(chuàng)新或拓展，能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，這是我們希望在好的作品中見(jiàn)到的。”

“現(xiàn)在，所謂的裝置或行為越來(lái)越多地被使用，當(dāng)這樣的手段被很多人運(yùn)用之后便也不再是新的，所以，我們?cè)u(píng)價(jià)作品不看作者是不是運(yùn)用了裝置或行為，而更看重作品的質(zhì)量和表達(dá)方式是否到位。藝術(shù)家用某種形式要表現(xiàn)什么，是否符合藝術(shù)家的內(nèi)心，是否確切表達(dá)了自己的思想，以及透過(guò)這樣的表達(dá)，觀眾是否理解了作者想表達(dá)和傳遞的東西，這是最關(guān)鍵和核心的問(wèn)題。”呂品昌最后說(shuō)道。