江蘇34所高校打造“慕課中心”促進(jìn)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

由于培養(yǎng)年限短，被稱為“小碩”的專業(yè)型碩士近年越來(lái)越受到青睞。但是，實(shí)踐課程不夠、有經(jīng)驗(yàn)的師資缺乏、招生計(jì)劃偏少……強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和應(yīng)用的“小碩”在招生、培養(yǎng)中存在一些問(wèn)題。為滿足社會(huì)需求、提高培養(yǎng)質(zhì)量，江蘇省教育廳和東南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等34所高校合作，啟動(dòng)了一系列改革。

打造江蘇慕課中心

據(jù)介紹，按照國(guó)家的規(guī)定，專業(yè)學(xué)位碩士側(cè)重應(yīng)用能力培養(yǎng)，培養(yǎng)年限為2—3年。不少高校在培養(yǎng)過(guò)程中存在專業(yè)實(shí)踐不足的問(wèn)題;加上教育資源分配不均衡，不同高校相同專業(yè)水平也參差不齊。

記者了解到，為創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，江蘇省正在打造江蘇慕課中心，部分理論課可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)完成，課堂教學(xué)則以研討式、案例分析等為主，這樣學(xué)生就可以享受高質(zhì)量的課程，也有更多時(shí)間參與專業(yè)實(shí)踐。

東南大學(xué)承擔(dān)了此次江蘇慕課中心的建設(shè)，該校研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)金保昇教授介紹，東大先期將在其國(guó)內(nèi)學(xué)科排名前3的建筑學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)里面挑3—4個(gè)專業(yè)進(jìn)行試點(diǎn)，首批建設(shè)若干門工程類專業(yè)的慕課課程，包括1—2門全英文課程。

根據(jù)設(shè)想，每節(jié)慕課的時(shí)間為20分鐘。“因?yàn)槭抢�用學(xué)生課余時(shí)間，所以課時(shí)不能太長(zhǎng)，且要考慮充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，中間會(huì)設(shè)置彈窗對(duì)話、小測(cè)試等互動(dòng)環(huán)節(jié)。”東南大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將來(lái)學(xué)生的考核也在慕課里進(jìn)行，修滿足夠的課時(shí)并通過(guò)考核的可得到相應(yīng)學(xué)分。

“試點(diǎn)過(guò)程可能要兩年。”金保昇說(shuō)，試點(diǎn)結(jié)束后，學(xué)校才會(huì)擴(kuò)大課程面，并且和全省其他高校合作，慕課資源面向全省學(xué)生開(kāi)放。

建立1000人的產(chǎn)業(yè)教授隊(duì)伍

據(jù)介紹，為了給學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐提供更好的師資，江蘇省還將打造一支規(guī)模1000人的產(chǎn)業(yè)教授隊(duì)伍。

“產(chǎn)業(yè)教授來(lái)自科研院所和企業(yè)，都是具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的專家。”江蘇省教育廳學(xué)位辦主任楊曉江介紹，目前江蘇省已經(jīng)分3個(gè)批次聘請(qǐng)了不少產(chǎn)業(yè)教授，但是量還不夠。

南京理工大學(xué)此次承擔(dān)了產(chǎn)業(yè)教授隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)改革。“目前學(xué)校的產(chǎn)業(yè)教授隊(duì)伍大概五六十人。”該校研究生院副院長(zhǎng)章定國(guó)介紹，以前學(xué)校在聘請(qǐng)產(chǎn)業(yè)教授時(shí)，考慮更多的是科研，將來(lái)聘請(qǐng)時(shí)，“教學(xué)”可能會(huì)放在同等重要的位置。

與建立產(chǎn)業(yè)教授隊(duì)伍相對(duì)應(yīng)的是，江蘇省還將提高研究生校外培養(yǎng)基地“企業(yè)工作站”的培養(yǎng)質(zhì)量。

“省里將對(duì)掛牌的工作站進(jìn)行年審、評(píng)估。”楊曉江說(shuō)，目前全省的省級(jí)企業(yè)工作站有3000多個(gè)，對(duì)于不能保證學(xué)生實(shí)踐時(shí)間，不能給學(xué)生很好指導(dǎo)的工作站要摘牌，相反，對(duì)做得好的企業(yè)要獎(jiǎng)勵(lì)。

招生計(jì)劃力爭(zhēng)增至每年2萬(wàn)人

除了培養(yǎng)，招生方面專業(yè)碩士也有動(dòng)作，未來(lái)想在江蘇高校考專業(yè)碩士的機(jī)會(huì)將更多。教育部門希望通過(guò)調(diào)整招生計(jì)劃，形成江蘇省地方高校以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主體、應(yīng)用型與學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的基本結(jié)構(gòu)。

據(jù)介紹，江蘇目前專碩每年的招生計(jì)劃為1.5萬(wàn)人，未來(lái)3年江蘇省力爭(zhēng)將專業(yè)碩士增加到每年2萬(wàn)人，專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)型碩士的在校生比例將達(dá)1:1，預(yù)計(jì)工程、臨床醫(yī)學(xué)、教育、會(huì)計(jì)等40多個(gè)專業(yè)的招生需求將較大。

江蘇還將在省屬高校中明確6所左右高水平特色學(xué)校，其學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型研究生之比調(diào)為6:4;10所左右具有博士學(xué)位授予權(quán)高校，其學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型研究生之比調(diào)整為3:7;還有10所左右具有碩士學(xué)位授予權(quán)高校，以培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生為主。