2017考研英語(yǔ)：重點(diǎn)高頻詞匯精講(一)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

考研英語(yǔ)一直是眾多考生頭疼的課程，它有時(shí)候決定了考研的勝敗。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和提高是個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過(guò)程，也是逆水行舟、不進(jìn)則退的過(guò)程。因此，要想在2017考研英語(yǔ)中取得勝利，詞匯一定是先行兵。2017考研的小伙伴們，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，一起跟著郭老師記單詞吧。

第一組：

adaptvt.1.使適應(yīng)2. 改編

adoptvt. 1.收養(yǎng) 2. 采用，采納

真題連線：

1. For these children to develop to their full adult potential, their education must be adapted to those differences. (1994)

對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，要使他們到成年時(shí)全部的潛力能得到開(kāi)發(fā)，教育必須適應(yīng)這些不同。

2. Too many schools adopt the “win at all costs” moral standard and measure their success by sporting achievements

. (1995)

太多的學(xué)校采用“不惜一切代價(jià)獲取成功”的道德標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)展示成就來(lái)評(píng)判它們的成功。注：sportvt.顯示，炫耀n.運(yùn)動(dòng)。

第二組：

calm [kɑ:m]v.使鎮(zhèn)定a. 鎮(zhèn)靜的

climb [klaim] v.攀登，爬

claim [kleim]v. 1. 宣稱(chēng) 2. 要求，索賠 3.（僻義）使失蹤或死亡

acclaim [əˈkleim]v./n.喝彩

exclaim [ikˈskleim]v.呼喊，驚叫

exclamation [ˌekskləˈmeiʃən]n.感嘆，驚嘆

reclaim [riˈkleim] vt. 1.收回 2. 開(kāi)墾

proclaim [prəˈkleim] vt. 宣布，聲明

porcelain [ˈpɔ:səlin]n.瓷器

真題連線：

1. By comparison, an earthquake of similar intensity that shook America in 1988 claimed 25,000 victims.

 (CET-4, 1997.6)

在88年 美國(guó)發(fā)生的強(qiáng)度相當(dāng)?shù)囊淮蔚卣饏s奪走了25000個(gè)人的生命。

2. The Bilski case involves a claimed patent on a method for hedging risk in the energy market.（2010）

Bilski案例牽扯到一份已申請(qǐng)的方法專(zhuān)利，即關(guān)于能源市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避方法。

3. It is announced that a wallet has been found and can be _______ at the manager’s office.

[A] declared [B] obtained [C] reclaimed [D] recognized

(真題 2000, Structure and Vocabulary, 第27題 正確答案：C)

通知說(shuō)，有人撿到一個(gè)錢(qián)包，失主可到經(jīng)理辦公室認(rèn)領(lǐng)。

第三組：

pause [pɔ:z]n. / vi. 暫停

applause [əˈplɔ:z] n.拍手喝彩

applaud [əˈplɔ:d]v.拍手喝彩

plausible [ˈplɔ:zəbəl]a.似乎合情理的，似是而非的

真題連線：

The supposed importance of influentials derives from a plausible-sounding but largely untested theory called the “two-step flow of communication”: Information flows from the media to the influentials and from them to everyone else.

(2010)

人們之所以認(rèn)為影響者很重要，是因?yàn)槭艿搅?ldquo;兩級(jí)傳播”理論的影響，即信息先從媒體流向影響者，然后再?gòu)挠绊懻吡飨蚱渌�人。這一理論看似合理，但未經(jīng)驗(yàn)證。

以上詞匯都是考研閱讀文章中常出現(xiàn)的詞匯，我們按形似特點(diǎn)給大家分類(lèi)總結(jié)，希望備考的你們不要記混淆了。對(duì)于2017考研英語(yǔ)詞匯我們一定要理解后再記憶，不僅達(dá)到認(rèn)識(shí)的目的，還要學(xué)會(huì)應(yīng)用。只有這樣，我們才能吃透真題中的詞匯的考法，完勝2017考研英語(yǔ)。加油！