考研只為給就業(yè)鍍金“盲目跟風(fēng)”逃避不了就業(yè)壓力

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“每天大部分時(shí)光都這樣在自習(xí)室度過(guò)，想來(lái)想去，總覺(jué)得很不值得。”貴州師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生龍嘉一臉懊悔，煩躁地翻著書(shū)桌上“成山”的考研資料。

和許多高校一樣，貴州師范大學(xué)校園內(nèi)有這樣一群學(xué)子，他們白天奔赴各個(gè)培訓(xùn)班，晚上嚴(yán)守在自修室，他們放棄假期、放棄實(shí)習(xí)，只為了能夠爭(zhēng)取多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備考研。

近日，記者卻了解到，在這眾多備考的學(xué)子中，卻有相當(dāng)部分“搖擺不定”。

“這樣的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得沒(méi)有意義”

“我們寢室8個(gè)女生在大二相約一起考研，結(jié)果到現(xiàn)在堅(jiān)持下來(lái)的就我一個(gè)人了。”龍嘉告訴記者，其實(shí)她現(xiàn)在也對(duì)考研漸漸失去了興趣，復(fù)習(xí)變得“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”了。

今年暑假，龍嘉制訂了詳細(xì)完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃，她還特意將前年考取西南政法大學(xué)研究生的姐姐的復(fù)習(xí)資料要了過(guò)來(lái)。

于是，龍嘉在學(xué)校自習(xí)室成了“留守一族”。但漸漸的，龍嘉有些動(dòng)搖，自習(xí)室去得也不那么勤快了。后來(lái)，她干脆把書(shū)從教室搬回了寢室，有時(shí)間才翻翻書(shū)。采訪中她告訴記者，她之所以選擇考研是出于對(duì)未來(lái)的迷茫和對(duì)工作的恐懼，“這樣的學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得沒(méi)有意義，我無(wú)法收獲自己想要的理想。”

龍嘉告訴記者，現(xiàn)在有的教室直接被貼上“考研教室已占滿(mǎn)”、“考研教室，謝絕生人”、“考研重地，閑人勿擾”等字樣，找個(gè)地方復(fù)習(xí)都比較困難了。但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)占了位置，人卻不在，有的書(shū)桌上的書(shū)甚至蒙上了灰塵。

眼下，還有不少大學(xué)生為了保證考研成功，選擇了參加考試培訓(xùn)。記者通過(guò)采訪了解到，這些花了錢(qián)的學(xué)生，也有相當(dāng)一部分上了幾次課后就再也不去了。“花幾百塊錢(qián)買(mǎi)幾本資料，聽(tīng)老師講講課，無(wú)非是給自己找個(gè)”烏托邦‘目標(biāo)罷了，如果覺(jué)得沒(méi)意思，那就不去了唄。“一位同學(xué)說(shuō)。

考研只是為了給就業(yè)鍍金？

是什么原因讓眾多學(xué)子對(duì)考研“搖擺不定”？

一名學(xué)生告訴記者，現(xiàn)在他們班有20來(lái)個(gè)同學(xué)報(bào)名考研，他們考研的原因有很多，如緩解就業(yè)壓力、考名校、提升自己的學(xué)科知識(shí)、為以后找份好工作打好基礎(chǔ)等，而一半以上的人都是迫于就業(yè)壓力才打算考研。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，目前考研大軍中，一部分確實(shí)是因?yàn)橄矚g做學(xué)術(shù)研究而選擇考研，而另一部分學(xué)生完全受就業(yè)壓力或家庭影響被動(dòng)考研。這部分學(xué)生往往在備考過(guò)程中意志不堅(jiān)定，時(shí)常半途而廢。

“先找工作，找不到工作我再考研。”很多即將面臨畢業(yè)的大四學(xué)生說(shuō)。

記者還了解到，有越來(lái)越多的同學(xué)通過(guò)出國(guó)留學(xué)這一道路，完成自己的考研夢(mèng)。梁松同學(xué)是貴州師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院即將畢業(yè)的一名學(xué)生。由于該學(xué)院與日本一 所大學(xué)有著合作關(guān)系，今年5月，該大學(xué)到貴州師范大學(xué)招收一批留學(xué)生，9月即將赴日本留學(xué)，幾經(jīng)選拔，梁松在眾多報(bào)名考生中脫穎而出。

梁松告訴記者，他選擇留學(xué)是為了開(kāi)闊眼界，增加就業(yè)砝碼。其中很重要的一個(gè)原因就是可以避開(kāi)國(guó)內(nèi)激烈的考研競(jìng)爭(zhēng)。“日方校長(zhǎng)告訴我，在日本很多大學(xué)生本科畢業(yè)后就直接參加工作了，考研壓力與中國(guó)相比反而要小很多，所以我很快就報(bào)了名。”

梁松還告訴記者，留學(xué)日本的學(xué)長(zhǎng)有的在日本找到工作，也有回國(guó)在沿海地區(qū)工作，待遇收入普遍都很優(yōu)厚。所以他希望通過(guò)留學(xué)實(shí)現(xiàn)考研、就業(yè)“雙豐收”。但 是在準(zhǔn)備考研的同時(shí)，梁松也表示，他也在積極地準(zhǔn)備內(nèi)地公務(wù)員考試，如果能夠考上公務(wù)員或者有一份收入良好的穩(wěn)定工作，他就會(huì)放棄研究生這條路。“花費(fèi)時(shí) 間和大量金錢(qián)，出國(guó)考研其實(shí)是最無(wú)奈的選擇。如果就業(yè)沒(méi)那么辛苦，我才不會(huì)去考研呢。”他說(shuō)。

“盲目跟風(fēng)”始終逃避不了就業(yè)壓力

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，全國(guó)報(bào)考2010年碩士研究生人數(shù)達(dá)到140萬(wàn)人，較2009年增加13%.由于明年招生規(guī)模與2009年基本持平，約為46.5萬(wàn)名，這意味著，2010年考研的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

專(zhuān)家表示，大學(xué)生通過(guò)考研來(lái)改變就業(yè)現(xiàn)狀的出發(fā)點(diǎn)本身就是錯(cuò)誤的。大學(xué)生就業(yè)難的根本原因不在學(xué)歷不夠，而是缺乏實(shí)踐能力。大學(xué)生考研強(qiáng)化的是理論知 識(shí)，對(duì)于實(shí)踐能力的提升沒(méi)有多大幫助，就業(yè)難的癥結(jié)還是沒(méi)有得到解決。現(xiàn)在越來(lái)越多的情況表明，當(dāng)讀完三年研究生之后，再畢業(yè)的時(shí)候，就業(yè)機(jī)會(huì)并沒(méi)有增 加，從我們國(guó)家現(xiàn)在對(duì)高端人群的需求來(lái)看，對(duì)研究生以上人群的需求量，不是快速增長(zhǎng)，而是相對(duì)穩(wěn)定，研究生高學(xué)歷人才，就業(yè)困難度并不比本科生、專(zhuān)科生 小。

“我認(rèn)為，這些搖擺不定的同學(xué)有一定的投機(jī)心理。”貴州師范大學(xué)一位教育專(zhuān)家說(shuō)。

而該校一名大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師也 指出，當(dāng)下考研需要付出很多精力和時(shí)間，甚至?xí)�浪費(fèi)了找工作的黃金時(shí)間。如果不是有強(qiáng)烈的愿望希望自己在所學(xué)的領(lǐng)域有所建樹(shù)，只是為了逃避目前的就業(yè)壓 力、抱著不確定的心態(tài)考研，那么不妨先算清這筆賬，從職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)考慮，然后理性分析各種機(jī)會(huì)與成本，從多方面權(quán)衡自己是否適合考研。