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小編發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)在考研語(yǔ)法中,都會(huì)不少同學(xué)會(huì)混淆同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句,殊不知,差之毫厘,謬以千里。對(duì)兩種從句的混淆,有時(shí)會(huì)直接影響到閱讀文章的準(zhǔn)確理解及翻譯句子正確翻譯方法的采用,小編根據(jù)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出幾點(diǎn)方法給大家:
從引導(dǎo)詞及其在句子中的成分上區(qū)別
有些引導(dǎo)詞如how, whether, what可以引導(dǎo)同位語(yǔ)從句,但不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句,如:
That question whether we need it has not been considered.我們是否需要它這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有考慮。(同位語(yǔ)從句)
引導(dǎo)詞that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí),在從句中一般做主語(yǔ)或賓語(yǔ)(指物時(shí)還可以用which代替),并且作賓語(yǔ)時(shí)常常省略,that在同位語(yǔ)從句中僅起連接作用,不充當(dāng)任何成分,并且不能省略,也不能用which來(lái)代替,如:
The order that we should send a few people to help the other groups was received yesterday.我們應(yīng)派幾個(gè)人去幫別的幾個(gè)小組的命令昨天收到了。(同位語(yǔ)從句,是對(duì)order的具體解釋,that雖不作成分,但不能省略。)
The order that we received yesterday was that we should send a few people to help the other groups.我們昨天收到的命令是我們應(yīng)該派幾個(gè)人去幫助別的幾個(gè)小組。(定語(yǔ)從句,是名詞order的修飾語(yǔ),that在從句中作received的賓語(yǔ),可以省略。)
從詞類(lèi)上區(qū)別
同位語(yǔ)從句前面的名詞只能是idea, fact, news, hope, belief, suggestion, proposal,word, thought, doubt, truth, possibility, promise, order等有一定內(nèi)涵的名詞,而定語(yǔ)從句的先行詞可以是名詞、代詞,主句的一部分或是整個(gè)主句,如:
The possibility that the majority of the labor force will work at home is often discussed.人們經(jīng)常討論大多數(shù)勞動(dòng)力將會(huì)在家里工作的可能性。(同位語(yǔ)從句)
Our team has won the game, which made us very happy.我們的隊(duì)贏了,這讓我們很高興。(定語(yǔ)從句)
從性質(zhì)上區(qū)別
定語(yǔ)從句是從句對(duì)其先行詞的修飾或限制,屬于形容詞性從句的范疇;而同位語(yǔ)從句是從句對(duì)前面抽象名詞的進(jìn)一步的說(shuō)明和解釋,屬于名詞性從句的范疇,如:
The news that our team has won the game was true.我們隊(duì)贏了那場(chǎng)比賽的消息是真的。(同位語(yǔ)從句,補(bǔ)充說(shuō)明news到底是一個(gè)什么消息。)
The news that he told me yesterday was true.昨天他告訴我的那個(gè)消息是真的。(定語(yǔ)從句,news在從句中作told的賓語(yǔ)。)
這樣的話,小編大致就把區(qū)分定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句區(qū)分方法跟大家介紹到了,同學(xué)們可以參考哦。英語(yǔ)是個(gè)知識(shí)點(diǎn)很細(xì)碎的學(xué)科,但除此之外其實(shí)只是紙老虎而已,只要努力英語(yǔ)都可以提高的,大家一定要認(rèn)真細(xì)心哦。
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