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其他題型(關(guān)系題、排序題、智力題、數(shù)學(xué)題)
例.在某校新當(dāng)選的校學(xué)生會(huì)的七名委員中,有一個(gè)大連人,兩個(gè)北方人,一個(gè)福州人,兩個(gè)特長(zhǎng)生(即有特殊專長(zhǎng)的學(xué)生),三個(gè)貧困生(即有特殊經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生)。
假設(shè)上述介紹涉及了該學(xué)生會(huì)中的所有委員,則以下各項(xiàng)關(guān)于該學(xué)生會(huì)委員的斷定都與題干不矛盾,除了
A兩個(gè)特長(zhǎng)生都是貧困生。
B.貧困生不都是南方人。
C.特長(zhǎng)生都是南方人。
D.大連人是特長(zhǎng)生。
E.福州人不是貧困生。
例.某研究所對(duì)該所上年度研究成果的統(tǒng)計(jì)顯示:在該所所有的研究人員中,沒有兩個(gè)人發(fā)表的論文的數(shù)量完全相同;沒有人恰好發(fā)表了10篇論文;沒有人發(fā)表的論文的數(shù)量等于或超過全所研究人員的數(shù)量。
如果上述統(tǒng)計(jì)是真實(shí)的,則以下哪項(xiàng)斷定也一定是真實(shí)的?
Ⅰ該所研究人員中,有人上年度沒有發(fā)表1篇論文。
Ⅱ該所研究人員的數(shù)量,不少于3人。
Ⅲ該所研究人員的數(shù)量,不多于10人。
A.只有Ⅰ和Ⅱ。
B.只有Ⅰ和Ⅲ。
C.只有Ⅰ。
D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不一定是真實(shí)的。
例.甘藍(lán)比菠菜更有營(yíng)養(yǎng)。但是,因?yàn)榫G芥蘭比萵苣更有營(yíng)養(yǎng),所以甘藍(lán)比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)。
以下各項(xiàng),作為新的前提分別加入到題干的前提中,都能使題干的推理成立,除了
A.甘藍(lán)與綠芥蘭同樣有營(yíng)養(yǎng)。
B.菠菜比萵苣更有營(yíng)養(yǎng)。
C.菠菜比綠芥蘭更有營(yíng)養(yǎng)。
D.菠菜與綠芥蘭同樣有營(yíng)養(yǎng)。
E.綠芥蘭比甘藍(lán)更有營(yíng)養(yǎng)。
批判性思維試題,無須專門的邏輯知識(shí),僅僅需要一定的解題技巧即可。如:假設(shè)、支持(加強(qiáng))、削弱、結(jié)論、解釋、評(píng)價(jià)論證方法等。
這類邏輯推理題是閱讀理解和邏輯推理的雜交品。邏輯推理題由:段落、問題目的以及五個(gè)選項(xiàng)組成。由于這類邏輯試題題干很長(zhǎng),干擾項(xiàng)很多。所以,學(xué)會(huì)快速讀題是快速準(zhǔn)確地解題的關(guān)鍵。
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