拿什么拯救你 我的期末成績

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

無論是大學(xué)生還是高中生，最近大概都要按捺不住的憧憬暑假打算怎么過了。不過在那之前，還有一個障礙需要克服——期末考試。暑假都要來了，期末考試還遠嗎？不僅不遠，有些學(xué)校的考試程序甚至已經(jīng)啟動了。對于國內(nèi)很多大學(xué)生來說，在經(jīng)歷了高中的地獄式備考之后，大學(xué)很容易就走入一個放松的極端，尤其是大一新生，還不容易在這一松一緊之間找到平衡。一時放松過度的結(jié)果就是到了期末考試的時候開始手忙腳亂了。要搞定期末考試，應(yīng)該怎么做呢？

充分利用筆記、PPT

大學(xué)教材通常比較大本，包含的專業(yè)知識較多，而對于初級入門的大學(xué)來說，并不要求做到像高中備考時候一樣的精確全面。一般來說，高校教師在講課的時候，會制作自己的PPT或者講義，在有限的大學(xué)專業(yè)課程中，主要知識點都是圍繞講義展開的。因此學(xué)生平時聽課記筆記很重要，如果平時沒有記錄，現(xiàn)在需要臨時抱佛腳，那也建議去向其他同學(xué)借閱。這些是老師基于課本展開的自己的教學(xué)方案，只有跟上計劃，才能在考試復(fù)習(xí)中有的放矢。

教材為本，構(gòu)建框架

課本是知識的本源，學(xué)習(xí)須有“本”可依，如果筆記是梗概和知識要點，那么課本就是考試大綱一樣的存在。如果時間允許，在掌握筆記內(nèi)容后，最好在課本中補充遺漏。以課本為主線的復(fù)習(xí)，要注重系統(tǒng)，使所學(xué)過的知識由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運用知識的能力。這并非簡單地重復(fù)已學(xué)過的知識，而是對學(xué)過的知識進行系統(tǒng)梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運用。
不要忽略課本上的復(fù)習(xí)參考題和每章的復(fù)習(xí)小結(jié)，力爭復(fù)習(xí)參考題每題都過關(guān)。復(fù)習(xí)小結(jié)了然于心。

收集往年試題

相對于初高中，大學(xué)考試的考察內(nèi)容和考察形式更為靈活多樣，并具有授課教師的強烈個人風(fēng)格。有的考試可能有選擇有簡答，有的可能只需要判斷對錯；有的試題是對課本內(nèi)容的原樣闡釋，有的則是要求個性化的思考，不一而足。面對不按常理出牌的老師們，自然也要有針對性的進行準備。最便捷的方式就是問高年級的學(xué)長學(xué)姐，對老師的出題風(fēng)格和模式進行熟悉，如果有原題提供，對大體的考察類型做到心中有數(shù)就更好了。

集中突擊也要分先后

大學(xué)考試的特點是科目種類多、時間分散、間隔不固定。而且根據(jù)選修的區(qū)別，同專業(yè)的學(xué)生考試的內(nèi)容也會大相徑庭。在課程類型上，有專業(yè)課和通識課之分。專業(yè)分數(shù)想要短時間提升難度比較大，但通識課程可能只需要小小的努力就能得到很不錯的分數(shù)。專業(yè)課如高數(shù)、統(tǒng)計，這些課程可能需要十幾個小時的復(fù)習(xí)時間，而計算機、思修這種課程，可能需要稍加復(fù)習(xí)就能取得很好的成績。

另外，通常計算GPA是采用學(xué)分加權(quán)平均的方法，因此課程的學(xué)分越大，對你GPA的影響越大，可以因此引起重視，合理安排你的學(xué)習(xí)側(cè)重。