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一、簡答題
1.自我評價的途徑
2.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段以及年齡范圍
3.運(yùn)用有意注意的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)
4.優(yōu)秀教師的教學(xué)能力
5.教學(xué)宏觀設(shè)計(jì)
二、論述題
1.壓力來源及其對心理健康的影響
2.根據(jù)塞爾曼的兒童友誼發(fā)展的階段論,談?wù)剬ε囵B(yǎng)學(xué)生健全人格的措施
3.學(xué)生“言行不一”原因及應(yīng)對措施
三、材料題(材料略)
1.用動機(jī)理論說明
①小莉?yàn)槭裁?ldquo;每到考試就很緊張”?
②小莉?qū)W習(xí)很努力,成績總是不好,可能的原因?
③如何幫助小莉恢復(fù)積極性,具體措施?
2.
①材料一二師生關(guān)系有什么不同?
②為什么會不同?
③如何建立師生關(guān)系?
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