先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo)，比方說(shuō)攻克英語(yǔ)聽(tīng)力

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從接觸英語(yǔ)的那天起，身邊就從來(lái)不缺少跟我抱怨英語(yǔ)難學(xué)的人。經(jīng)歷了中考，熬過(guò)了高考，沒(méi)想到在大學(xué)還有四六級(jí)和考研英語(yǔ)，好像求學(xué)過(guò)程永遠(yuǎn)都擺脫不了英語(yǔ)這個(gè)“魔咒”。的確，英語(yǔ)也是讓很多人對(duì)考研望而卻步的一大原因。要說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)啊，那聽(tīng)力更就是難中之難了，可是想學(xué)好英語(yǔ)并不是不能做到的，先定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo)，比方說(shuō)首先攻克英語(yǔ)聽(tīng)力：

對(duì)話題：預(yù)讀+關(guān)鍵詞句+場(chǎng)景判斷

預(yù)讀：用試音和念題的時(shí)間熟悉選項(xiàng)，鎖定關(guān)鍵信息點(diǎn)；

關(guān)鍵詞句：but、however、unfortunately、unexpectedly一類的轉(zhuǎn)折詞，“why?”、“Itwouldbebetter”一類表示建議的句子，都有可能含有關(guān)鍵信息；

場(chǎng)景判斷：通過(guò)句中重要名詞和常見(jiàn)高頻動(dòng)詞判斷場(chǎng)景，提高準(zhǔn)確率。
短對(duì)話重在理解后選出同義替換，一般來(lái)說(shuō)答案都是原文聽(tīng)到的關(guān)鍵句的同義替換，而關(guān)鍵句都多需重視短對(duì)話的第二句話。

短文理解：開(kāi)頭+結(jié)尾+標(biāo)志性細(xì)節(jié)

重兩頭輕中間：西方人說(shuō)話時(shí)喜歡單刀直入、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以往往一篇文章的開(kāi)頭結(jié)尾都會(huì)包含很多信息，理解這些信息有利于把握整篇文章；

標(biāo)志性細(xì)節(jié)：時(shí)間、數(shù)字、地點(diǎn)等信息，表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯都是標(biāo)志性細(xì)節(jié)。

短文或者長(zhǎng)對(duì)話的篇幅量和信息量都比較大，所以在考試時(shí)會(huì)呈現(xiàn)視聽(tīng)一致的情況，也就是說(shuō)考生在看到的選項(xiàng)和聽(tīng)到的原文內(nèi)容基本相同的這個(gè)選項(xiàng)一般說(shuō)來(lái)是正確選項(xiàng)。在看選項(xiàng)的時(shí)候要著重看選項(xiàng)中出現(xiàn)的動(dòng)詞、形容詞和副詞，對(duì)應(yīng)自己聽(tīng)到的文章作比對(duì)。

復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)：聽(tīng)前速讀+主次分明+聽(tīng)完復(fù)查

聽(tīng)前速讀：速覽全文，判斷文章大概內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，觀察空格后的語(yǔ)法信息，判斷應(yīng)填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)。

以聽(tīng)為主、以記為輔：重點(diǎn)記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，而一些虛詞（冠詞、助動(dòng)詞等）則可省略不記。

一般說(shuō)來(lái)是第一遍有整體印象，第二遍填寫(xiě)單詞，第三遍查缺補(bǔ)漏。聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)還需注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)及大小寫(xiě)等問(wèn)題，當(dāng)然單詞的默寫(xiě)是基礎(chǔ)。

英語(yǔ)的聽(tīng)力并沒(méi)有想象中那么難，小伙伴們千萬(wàn)不要被這個(gè)“攔路虎”嚇到。首先你要有攻克它的決心，然后按照小編介紹的方法認(rèn)真練習(xí)積累，相信攻克這個(gè)難關(guān)絕對(duì)不是問(wèn)題！