教育部將對(duì)中外合作辦學(xué)學(xué)生獲得的境外文憑實(shí)行認(rèn)證注冊(cè)制度

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• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
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• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

從中國(guó)教育部獲悉，2011年9月起，教育部將對(duì)本科以上層次中外合作辦學(xué)學(xué)生獲得的境外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)認(rèn)證實(shí)行嚴(yán)格的注冊(cè)制度。

據(jù)了解，今后所有通過(guò)中外合作辦學(xué)取得的境外本科以上學(xué)歷學(xué)位文憑證書(shū)的認(rèn)證，事先都需經(jīng)認(rèn)證注冊(cè)。教育部為此建立了中外合作辦學(xué)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證注冊(cè)系統(tǒng)，并已依托教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)（www.jsj.edu.cn）試運(yùn)行。

為加強(qiáng)對(duì)中外合作辦學(xué)頒發(fā)境外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的社會(huì)監(jiān)督，教育部還將在今年下半年，通過(guò)教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)開(kāi)通境外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)認(rèn)證信息注冊(cè)公開(kāi)查詢功能。學(xué)生可憑本人姓名、身份證號(hào)碼查詢本人境外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)認(rèn)證注冊(cè)信息。

教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人指出，根據(jù)前一階段開(kāi)展信息注冊(cè)工作的情況，發(fā)現(xiàn)部分中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目存在超出經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的招生計(jì)劃人數(shù)招生、自行更換招生專業(yè)或增設(shè)頒發(fā)境外學(xué)歷學(xué)位專業(yè)、自行增發(fā)境外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)等問(wèn)題。還有個(gè)別單位未依法取得中外合作辦學(xué)資格，違規(guī)招收頒發(fā)境外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的學(xué)生。教育部要求相關(guān)單位按照法規(guī)政策進(jìn)行整改，補(bǔ)報(bào)或補(bǔ)辦相關(guān)材料和手續(xù)。

教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，中外合作辦學(xué)學(xué)生境外學(xué)歷學(xué)位證書(shū)認(rèn)證注冊(cè)信息由中方合作辦學(xué)者負(fù)責(zé)提交，經(jīng)中外合作辦學(xué)所在地省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)審核后報(bào)送教育部。學(xué)生就讀期間，若注冊(cè)信息發(fā)生變動(dòng)，中方合作辦學(xué)者須及時(shí)將變動(dòng)情況報(bào)經(jīng)所在地省級(jí)教育行政部門審核后上報(bào)更改。屬于關(guān)鍵信息變更的，還須提供相關(guān)證明材料。

教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人介紹，教育部重點(diǎn)通過(guò)推動(dòng)建立“兩個(gè)平臺(tái)”和“兩個(gè)機(jī)制”，即建立中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)和中外合作辦學(xué)頒發(fā)證書(shū)認(rèn)證信息注冊(cè)平臺(tái)，建立中外合作辦學(xué)評(píng)估機(jī)制和中外合作辦學(xué)執(zhí)法處罰機(jī)制，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中外合作辦學(xué)的行政監(jiān)管。

其中，中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)自去年試開(kāi)通以來(lái)，提供了經(jīng)審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目名單、辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目評(píng)估信息、教育部及各地監(jiān)督舉報(bào)渠道、熱點(diǎn)在線問(wèn)答、國(guó)外教育資源情況、中外合作辦學(xué)就學(xué)指導(dǎo)和省市地方監(jiān)管職責(zé)等11項(xiàng)信息，基本上涵蓋了中外合作辦學(xué)的主要信息內(nèi)容，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和辦學(xué)單位的重視和歡迎。