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中文專業(yè)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)全面指導(dǎo)

其他專業(yè)課來(lái)源：中國(guó)考研網(wǎng) 2011-06-18　

專業(yè)課與公共課差異

考研專業(yè)課與公共課的復(fù)習(xí)有很大差別。公共課有非常明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)榻逃款C布的考試大綱為大家精確界定了復(fù)習(xí)的范圍。專業(yè)課極少有明確的考試大綱，但專業(yè)課同樣需要圈定復(fù)習(xí)范圍，鎖定考試內(nèi)容，然后有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

中文類專業(yè)課學(xué)習(xí)階段

第一階段基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

首先，弄清楚目標(biāo)專業(yè)目標(biāo)院校的新一年的招生專業(yè)目錄，新一年的研究生招生專業(yè)目錄一般會(huì)在每年的八月底，九月初出臺(tái)。注意查看是否新增或刪減了某些科目、參考書(shū)籍，在確定無(wú)誤的情況下進(jìn)行基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。其次，對(duì)學(xué)校制定參考書(shū)目進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重在理解，不需強(qiáng)制記憶。最后，對(duì)所考核科目建立一個(gè)宏觀知識(shí)邏輯框架，知識(shí)點(diǎn)要面面俱到。

第二階段強(qiáng)化復(fù)習(xí)

首先，制定專屬于自己的專業(yè)課考試大綱�？忌梢詮念}目推到知識(shí)點(diǎn)，從所用的參考書(shū)目中，把歷年真題考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)全部標(biāo)注一遍。作為重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。其次，結(jié)合大綱強(qiáng)化復(fù)習(xí)，將重要的知識(shí)點(diǎn)理解、記憶、掌握、應(yīng)用。最后，密切聯(lián)系自己目標(biāo)院校、目標(biāo)專業(yè)的老師，盡一切可能掌握各種考試相關(guān)信息，以利于全面復(fù)習(xí)。

第三階段沖刺復(fù)習(xí)

首先，培養(yǎng)考點(diǎn)意識(shí)和應(yīng)試技巧，學(xué)會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的答題方法解答相關(guān)問(wèn)題。其次，多做模擬試卷，進(jìn)一步歸類整理總結(jié)，并且兼顧零散知識(shí)點(diǎn)。最后，別忘了兼顧公共課與專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要有所偏頗。做到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地學(xué)習(xí)。

中文類專業(yè)的主要題型和答題方法：

第一、語(yǔ)言學(xué)概論主要題型及答題方法：

名詞解釋：

名詞解釋要求寫(xiě)出定義，同時(shí)要求舉例說(shuō)明。

填空題：

主要考查基本知識(shí)，涉及面較廣，既考查基本知識(shí)的掌握情況，又考查分析運(yùn)用能力，即使一些比較簡(jiǎn)單的知識(shí)，也通過(guò)分析題來(lái)設(shè)置，解答必須先分析再填空。

選擇題

本題為單項(xiàng)選擇題，即從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)正確答案。主要考查一些易于混淆的問(wèn)題，考查對(duì)一個(gè)事物不同分類角度的認(rèn)識(shí)把握情況。

問(wèn)答題

要求列出問(wèn)題的要點(diǎn)，并且要適當(dāng)展開(kāi)闡述分析，或舉例說(shuō)明，有關(guān)的要點(diǎn)要求掌握，能分別闡述，展開(kāi)分析。

綜合分析題：

突出重點(diǎn)分析內(nèi)容，主要涉及語(yǔ)音、語(yǔ)法兩部分內(nèi)容。語(yǔ)音部分的分析題主要考察：比較元音和輔音的發(fā)音特點(diǎn)和異同，所有比較異同都是以國(guó)際音標(biāo)出現(xiàn)的。第二用國(guó)際音標(biāo)給漢字注意，這兩上方面在每套試卷中都會(huì)出現(xiàn)。語(yǔ)法部分的分析題涉及到第一詞組的結(jié)構(gòu)層次分析；第二語(yǔ)法意義分析。語(yǔ)法意義分析通常是拿出一個(gè)英語(yǔ)的句子，在某些地方有詞性變化，在該詞下劃線，請(qǐng)找出它所表示的語(yǔ)法意義、語(yǔ)法范疇即可；第三個(gè)是句式變換(多異句式、同異句式)。

第二、現(xiàn)代漢語(yǔ)主要題型及答題方法：

填空題

有兩種形式：一種是要求考生完成一個(gè)完整的句子，所填內(nèi)容是該句一個(gè)必不可少的方面。一般來(lái)說(shuō)，這種題目是識(shí)記類知識(shí)，如概念的定義、對(duì)象的屬性、分類等；另外一種要求運(yùn)用基本理論對(duì)材料進(jìn)行分析后填出答案，屬理解類題目，如“‘他在考試。，一句中的‘在’所屬詞類為一”等。

判斷題

從內(nèi)容上講，這類題大多是對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的考核，甚至是常識(shí)性的，只是在形式上與填空題不同，要求考生作出肯定或否定的判斷，若錯(cuò)還須改正。有的判斷是整個(gè)內(nèi)容錯(cuò)。

單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題

選擇題不管答案數(shù)量多少，從內(nèi)容上講，也與上述兩種題型同，主要考核基本知識(shí)，多屬分類、定義以及對(duì)它們的理解方面的，涉及每一章內(nèi)容。

名詞解釋題

從內(nèi)容上看，這些概念對(duì)于相關(guān)章節(jié)來(lái)說(shuō)是基本的知識(shí)點(diǎn)，屬于必須掌握的內(nèi)容。此類題回答時(shí)要求用簡(jiǎn)潔的文字解釋出其實(shí)質(zhì)內(nèi)容，有些需舉例。’如“零聲母”，要求說(shuō)出“指沒(méi)有輔音聲母的音節(jié)”并舉例，而“筆畫(huà)”只需說(shuō)出“是構(gòu)成漢字的點(diǎn)和線，是漢字的最小結(jié)構(gòu)單位”即可。

改病句題

屬于運(yùn)用類題目，主要考核考生的基本理論和表達(dá)能力，可以從詞語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及修辭表達(dá)三個(gè)方面去思考。拿到題目后可以采用先零后整逐級(jí)進(jìn)行的方法尋找錯(cuò)誤處。“先零后整逐級(jí)”指首先逐個(gè)查看單個(gè)詞語(yǔ)的運(yùn)用，若無(wú)問(wèn)題，再看句子成分的搭配和結(jié)構(gòu)，最后看修辭表達(dá)如語(yǔ)義是否周密、前后是否照應(yīng)、語(yǔ)序是否得當(dāng)、辭格是否合格等。所改理由，也可以來(lái)用針對(duì)所改的對(duì)象進(jìn)行就事論事的直接解釋，體現(xiàn)針對(duì)性。

歸納題

該類題型主要考核對(duì)材料的歸類，多涉及聲母的發(fā)音方法或部位、復(fù)韻母以及四呼、聲調(diào)、單純?cè)~類別、詞義歸納、詞類的歸納、漢字首筆的排序、漢字簡(jiǎn)化方式等。

分析題

屬于運(yùn)用類題目，主要考核考生運(yùn)用基本理論對(duì)實(shí)際材料進(jìn)行分析。涉及到各部分內(nèi)容，如詞語(yǔ)的拼音、聲韻母的認(rèn)識(shí)、合成詞結(jié)構(gòu)劃分、句法結(jié)構(gòu)的層次分析、句型判斷、復(fù)句的分析以及修辭格的判斷等。

簡(jiǎn)答題

屬于理解和運(yùn)用類。該類題主要測(cè)試考生對(duì)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和修辭各部分中重點(diǎn)內(nèi)容的掌握，從內(nèi)容上看，即前一部分所提到的。這里特別強(qiáng)調(diào)的是答題要注意的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，這類題目大多數(shù)是有明確答案的，回答時(shí)只需列出主要條目即可，如“倒裝句”的四個(gè)特點(diǎn)、基本詞匯的三個(gè)特征等；另一種形式是要求自己根據(jù)課本知識(shí)組織答案，但實(shí)際上毋須懼怕，有的只需稍加歸納即可，如不同韻母的比較、調(diào)值與調(diào)類的關(guān)系等，有的則要求提供的材料進(jìn)行分析，如一些修辭現(xiàn)象的分析等。

最后大家要記住，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行再次強(qiáng)化記憶，做一兩套模擬題，找到實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)。另一方面，調(diào)整心態(tài)和生物鐘，使自己在考前處于最佳狀態(tài)。只要大家按照以上說(shuō)的專業(yè)課復(fù)習(xí)方法，一定會(huì)柳暗花明的。