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11月12日,第二屆語言測試與評(píng)價(jià)國際研討會(huì),在浙江大學(xué)紫金校區(qū)舉辦。相關(guān)人員在現(xiàn)場獲悉,教育部正在組織研制中國英語能力等級(jí)量表,以及與之配套的國家英語能力等級(jí)考試。這意味著,我國將建立起一個(gè)統(tǒng)一的外語測評(píng)體系。
2014年9月,中國國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中,明確提出要加強(qiáng)“外語能力測評(píng)體系建設(shè)”。為此,教育部定下目標(biāo):到2020年,基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的現(xiàn)代化外語測評(píng)體系,同時(shí)推動(dòng)考試內(nèi)容和形式的改革。
新制定的中國英語能力等級(jí)量表將劃分為九個(gè)等級(jí)。其中,一二級(jí)大致對(duì)應(yīng)小學(xué)水平,三級(jí)對(duì)應(yīng)初中,四級(jí)對(duì)應(yīng)高中,五六級(jí)對(duì)應(yīng)大學(xué),七級(jí)對(duì)應(yīng)英語專業(yè),八九級(jí)對(duì)應(yīng)高端外語人才。每個(gè)等級(jí)在聽說讀寫、翻譯、知識(shí)策略等方面,都有不同的要求。目前,國外已經(jīng)有不少成熟的英語評(píng)價(jià)體系,中國的英語能力等級(jí)量表也將與之相對(duì)接。
新的外語能力評(píng)測體系建成后,不管是學(xué)校,還是用人單位,都可以根據(jù)相應(yīng)的國家英語能力等級(jí),來衡量一個(gè)人的英語水平。也就是說在大學(xué)我們不再考取四級(jí),而是應(yīng)該去忙著考過五級(jí)和六級(jí)。而之前的四級(jí)考試只能代表一個(gè)高中的水平,在這種情況下,同學(xué)們的壓力也就變大了,這也就要求同學(xué)們要更加努力。
其實(shí)成功有很多種,但是成功的訣竅絕對(duì)少不了堅(jiān)持,騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。成功向來都不容易,它不在于你有多么的聰明,而在于你是否能夠持之以恒。每個(gè)人的生活,都應(yīng)該有一萬種可能。況且我們現(xiàn)在依然年輕,所以我們的生活更應(yīng)該充滿了挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)。在這個(gè)過程中,我們充分地享受著驚喜和歡樂的同時(shí),也不免會(huì)受到苦澀和酸楚的影響。我們無法決定未來會(huì)發(fā)生些什么,但是我們可以決定當(dāng)下,為了讓二十年后的自己變得更加優(yōu)秀,我們更要帶著這份堅(jiān)毅和決心努力下去。面對(duì)即將到來的英語九級(jí),同學(xué)們也不要覺得生無可戀,萬事皆有其可以讓你打敗的一面,只要你認(rèn)真努力為之付出真心,相信你一定會(huì)取得成功。
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