正值讀書的年紀，質(zhì)疑讀書的意義？

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早起看到朋友發(fā)小編這樣一條消息，“讀書有啥用？畢業(yè)就失業(yè)！”“十有九人堪白眼，百無一用是書生”，長久以來，就有“讀書無用論”這一論調(diào)，現(xiàn)階段，因為“讀書貴、就業(yè)難”，就業(yè)起薪低等原因，社會上，尤其是大學生群體中流行“讀書無用論”，實為教育投入遠遠高于產(chǎn)出，導致人們對讀書失去信心，甚至否定。小編則認為，“讀書無用論”，太過功利，太急于求成。

選擇權(quán)

龍應(yīng)臺在寫給他兒子的書中有這樣一句話：“孩子，我要你讀書用功，不是要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”

情懷

有句話大概是這樣講的：你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書，寶貝過的人。有人說：我讀過很多書，可后來大都忘記了，你說讀書有什么意義？回答：當我們還是個孩子時，吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一本分已經(jīng)長成我的骨頭和血肉。你讀過的書，早已融入你的骨血。有人問，上學那么久、讀書那么多，最終還不是要回到平凡的城市，找份平凡的工作，男，娶妻生子養(yǎng)家，女，相夫教子持家，何苦這般折騰？回答：這般堅持，是為了，就算最終陷于平凡、鉛華殆盡，同樣的工作，卻有不同的心境，同樣的生活，卻有不同的情調(diào)，同樣的后代，卻有不同的素養(yǎng)。

生命的延伸

腳步丈量不了的地方，眼睛到不了的地方，文字可以。“你無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法預知生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無法把握生命的量，卻可以提升它的質(zhì)。”讀書正是如此，通過生命的寬度，延長生命的長度。

也許有一天，你發(fā)覺日子特別的艱難，但大多時候，這些艱難的歲月，會成為整個生命過程中最濃墨重彩的一筆，如果你挺過來的話。所以，要努力，但是不要著急——獻給廣大讀書人。