2012考研備戰(zhàn)迫在眉睫 考生如何應(yīng)對？

工作不如意，換工作學(xué)歷又不夠高，怎么辦？考研！

還有一年就要畢業(yè)了，對未來很迷茫，怎么辦？考研！

畢業(yè)一個多月，還沒有找到合適的工作，怎么辦？考研！

當這些問題的答案同時指向考研這個答案時，考研大軍人數(shù)連年激增，考研離人們更近了。

人數(shù)

預(yù)計將穩(wěn)中有增

“從近幾年的考研人數(shù)的變化情況來看，預(yù)計2012年考研人數(shù)上將繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的態(tài)勢。”海天考研專業(yè)課輔導(dǎo)中心負責(zé)人吳睿老師在接受記者采訪時如是說。

他分析認為，2012考研人數(shù)會穩(wěn)中有增，一方面與適齡人群基數(shù)大及就業(yè)壓力的增加有直接關(guān)系；另一方面，專業(yè)碩士的擴招，研究生培養(yǎng)模式的改革，使碩士培養(yǎng)體系更加科學(xué)化，考研也成為了學(xué)生們一個更具價值的選擇；同時，精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變使很多用人單位對原有的用人條件和模式有所調(diào)整，吸引更多人加入到考研大軍中。

從這些方面來看，2012年乃至未來2～3年內(nèi)的考研人數(shù)，將繼續(xù)保持穩(wěn)中有增的態(tài)勢。

命題

或有微調(diào)

但別太敏感

每年的考試大綱是學(xué)生備考的重要依據(jù)，但在目前2012考試大綱還沒有出臺前，學(xué)生可參照去年的考試大綱來進行復(fù)習(xí)，等2012年考試大綱公布后，再圍繞修改和調(diào)整的部分進行查缺補漏。

“預(yù)計考研英語的整體命題難度和題型都不會有太大的變化。”沈陽新東方外語學(xué)校國內(nèi)考試部名師楊村說，“歷年的考研中，英語學(xué)科的變化都是最小的，雖然考試大綱的變化不大，但命題人每年都在變，命題的思路也會發(fā)生一些變化。”

“事實上，考生關(guān)心大綱，主要是關(guān)心試卷的難易度問題。”海天考研高端輔導(dǎo)中心數(shù)學(xué)教研中心主任劉曉艷指出，總體來看，近幾年來數(shù)學(xué)命題組成員基本上比較穩(wěn)定，數(shù)學(xué)試卷難易程度也逐漸穩(wěn)定。近幾年考題在難易程度上基本沒太大浮動。

海天考研高端輔導(dǎo)中心政治教研中心主任馬延臣分析認為，2012年政治大綱不會發(fā)生太大的變化，但在“考察內(nèi)容”部分會有部分考點的細節(jié)調(diào)整，但不會有大方向和結(jié)構(gòu)上的變化，考生對此不必有太多顧慮。

難點

建議英語復(fù)習(xí)

圍繞真題進行

在學(xué)生們普遍認為較難的英語學(xué)科復(fù)習(xí)上，新東方楊村老師特別提示，對于那些英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生來說，從想拿高分的角度出發(fā)，可圍繞過去10年的考研英語真題進行復(fù)習(xí)，而對于其他基礎(chǔ)一般的學(xué)生來說，僅圍繞過去4～6年的真題進行重點復(fù)習(xí)即可。他指出，根據(jù)以往多年的經(jīng)驗總結(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生只要把真題研究透徹，把真題中出現(xiàn)的每個單詞的詞義吃透，那么在今年的考試中將很少會有學(xué)生不認識的詞。

在復(fù)習(xí)的節(jié)奏上，楊村老師建議，學(xué)生可在復(fù)習(xí)真題的同時總結(jié)答題技巧，比如閱讀理解題，應(yīng)注重積累在長句子中尋找答案的技巧，掌握常見的同義詞替換對解答閱讀題也有很大幫助；而作文的復(fù)習(xí)，則可放在12月中旬后進行。

備考

別忽略搜集院校信息

從暑假開始，有考研意向的學(xué)生就已開始進入全面?zhèn)淇茧A段。

吳睿老師建議學(xué)生，一定要花一定的精力關(guān)注最新的考研政策及院校專業(yè)信息，比如國家關(guān)于碩士考試的招簡、最新考試大綱、學(xué)校招簡、招生目錄、招生計劃、推薦免試名額、目標院校學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士比例等，這些將為學(xué)生科學(xué)備考、理性報考提供很大幫助。如果目前還沒有確定目標院校目標專業(yè)的，要盡快確定，沒有目標，復(fù)習(xí)再好也等于零。

此外，吳睿老師建議，學(xué)生在現(xiàn)階段，應(yīng)注意搜集和整理相關(guān)學(xué)習(xí)資料，比如參考書、筆記、講義、真題、復(fù)習(xí)題、考試大綱等，務(wù)必做到精而全，在自身精力達不到的情況下，可向?qū)�業(yè)的考研輔導(dǎo)機構(gòu)咨詢。

從各學(xué)科的精力投入方面，吳睿老師建議，現(xiàn)階段公共課、專業(yè)課都處于必須強化提高的階段，一定要合理協(xié)調(diào)公共課和專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間配比，目前復(fù)習(xí)應(yīng)該是處于第二輪復(fù)習(xí)的過程中了，強化階段會一直持續(xù)到10月份，對于絕大多數(shù)同學(xué)來講，這段時間是決定考研成功與否的關(guān)鍵時間段，同學(xué)需要根據(jù)自己復(fù)習(xí)的狀況合理分配時間，盡量做到復(fù)習(xí)周全，面面俱到，重點可偏向較為薄弱但又對于考研分值影響很大的科目復(fù)習(xí)上。

此外，心態(tài)的調(diào)整也有助于學(xué)生擁有更好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，取得最佳復(fù)習(xí)效果。

調(diào)配好

考研與工作關(guān)系

在近年來的考研大軍中，在職人員的比例逐年增加，對于在職者來說，在復(fù)習(xí)的同時，還必須處理好考研復(fù)習(xí)與工作的關(guān)系，合理調(diào)配時間。

吳睿老師建議，在職考研的人一定要明確自身的考研動機，要清楚自己想要的究竟是什么。

在備考過程中，首先要協(xié)調(diào)好考研與工作的關(guān)系，盡量減少可能會分散精力的因素，做好心理準備；其次要合理調(diào)配自己的學(xué)習(xí)時間，在職人員考研本身就比應(yīng)屆考研困難很多，再加上時間、精力的短缺就更加要求備考人員要對時間和精力有更強的掌控能力；最后，要注重復(fù)習(xí)的科學(xué)性，因為在職人員缺少與高校教師直接溝通的機會，因此在考研信息的把握上容易出現(xiàn)偏差，在此情況下，吳睿老師建議，在職考研一族，可根據(jù)個人的實際情況，選擇一些專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。