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當(dāng)前正處于2012年考研強(qiáng)化復(fù)習(xí)的第二個(gè)階段,不少同學(xué)不知對(duì)此階如何進(jìn)行把握,而如何抓住這一關(guān)鍵階段進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課知識(shí)的整體提高,對(duì)于最好的備考效果將起到至關(guān)重要的作用。
在此萬(wàn)學(xué)海文考研專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)文學(xué)專(zhuān)業(yè)課強(qiáng)化復(fù)習(xí)給出如下建議,希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。
首先,萬(wàn)學(xué)海文提醒2012年考生們需要注意的是,7-8月各大高校會(huì)出臺(tái)新的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)目錄,考生應(yīng)當(dāng)關(guān)注新出臺(tái)的簡(jiǎn)章與目錄,對(duì)比與往年是否有變動(dòng),變動(dòng)往往就是出題的重點(diǎn)所在。
本強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)
對(duì)指定參考書(shū)進(jìn)行深入復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系,建立整體框架結(jié)構(gòu)。
對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行分析、整理,并在第一階段初步了解的基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握,完成相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練。萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課考研輔導(dǎo)專(zhuān)家們提醒廣大的2012年的考生們要仔細(xì)研究歷年真題,弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容,整理真題答案。
這個(gè)階段看參考書(shū)本要有重點(diǎn)的、分題型的看,記憶時(shí)要記住有幾個(gè)要點(diǎn),每個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵字和論據(jù)、原文中的話(huà),并且適當(dāng)加入一些相關(guān)的論文、著作。
還要注意文學(xué)知識(shí)的整體性,比如在中國(guó)文學(xué)史方面,在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,注意古代(包括近代)、現(xiàn)代、當(dāng)代的接續(xù)性和繼承性(特別是現(xiàn)代文學(xué)與當(dāng)代文學(xué)),還要注意外國(guó)文學(xué)對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的影響,以及在比較文學(xué)學(xué)科理論和文學(xué)理論的學(xué)習(xí)中,要將中國(guó)、西方的文學(xué)史事實(shí)、文學(xué)理論聯(lián)系起來(lái),想想它們的異同。最終,將這些不同科目的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)聯(lián)系起來(lái),形成一個(gè)整體的脈絡(luò)框架。
對(duì)于一些基本題型的分析以及答題方法
1、名詞解釋。通常有3-5個(gè)名詞解釋?zhuān)髮?xiě)出定義,考察考生對(duì)概念的掌握程度;卮疬@種題型,通常以先用一句話(huà)概括說(shuō)明“是什么”。然后進(jìn)行擴(kuò)展說(shuō)明,有實(shí)例的最好可以舉例說(shuō)明。通常情況下在第一句中對(duì)概念的說(shuō)明越標(biāo)準(zhǔn)越好。
2、填空題。非常常見(jiàn)的題型,主要用于考查考生基本知識(shí)掌握程度,以及知識(shí)面;驹趨⒖紩(shū)中都會(huì)涉及到,但是有時(shí)候廣泛的課外閱讀也會(huì)起到一定作用。
3、判斷題。這類(lèi)題型從出題內(nèi)容上來(lái)說(shuō)具有一定迷惑性,在解答此類(lèi)題時(shí)務(wù)必考慮全面。
4、簡(jiǎn)答題。首先出題會(huì)有兩種形式,幾道簡(jiǎn)答題全部都答還是選幾題進(jìn)行簡(jiǎn)答?忌鷳(yīng)當(dāng)先確定考題要求,以免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。由于簡(jiǎn)答題時(shí)按照答案要點(diǎn)給分,回答時(shí)要有層次感,分點(diǎn)分段答題,讓人一眼即明,能清楚看到你一共答了幾點(diǎn)。
5、綜合分析題。主要考察考生運(yùn)用基本理論對(duì)實(shí)際材料進(jìn)行分析的能力。涉及到各部分內(nèi)容,如詞語(yǔ)的拼音、聲韻母的認(rèn)識(shí)、合成詞結(jié)構(gòu)劃分、句法結(jié)構(gòu)的層次分析、句型判斷、復(fù)句的分析以及修辭格的判斷等。
6、問(wèn)答題。類(lèi)似于簡(jiǎn)答題,但是答案要點(diǎn)一定要全面,并且要適當(dāng)展開(kāi)闡述分析,或舉例說(shuō)明。
7、論述題。這類(lèi)題型主要考察考生對(duì)于知識(shí)框架的掌握以及概括能力。一般來(lái)說(shuō),這類(lèi)題目大多數(shù)是有明確答案的,回答時(shí)只需列出主要條目即可,如“倒裝句”的四個(gè)特點(diǎn)、基本詞匯的三個(gè)特征等,但是很多情況下參考書(shū)上并不會(huì)明確列出這些條目,這就要靠考生在復(fù)習(xí)期間對(duì)知識(shí)框架的理解以及整理的能力。
歷年真題的使用方法
萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課考研輔導(dǎo)專(zhuān)家們建議2012年的考生們要認(rèn)真使用歷年真題進(jìn)行模擬練兵,并且對(duì)歷年真題進(jìn)行分析整理,對(duì)于考生熟悉考試節(jié)奏,把握復(fù)習(xí)方向,確定復(fù)習(xí)范圍以及重點(diǎn),做好考試準(zhǔn)備有著不可替代的作用。
分析歷年真題重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在以下方面:
命題風(fēng)格(難易程度,以及偏重于考察考生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,還是偏重與考生理論聯(lián)系實(shí)際以及概括運(yùn)用的能力),題型,題量,分值比例,考題側(cè)重點(diǎn)等等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),克服自身薄弱環(huán)節(jié)。
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