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理解水平類
這是選擇題中中等水平的能力考查題型,考試中心的要求是正確理解和掌握馬克思主義理論課中的有關范疇、規(guī)律和論斷。運用有關原理,解釋和論證某種觀點,辨明理論是非。主要用于考查我們的理解能力、邏輯思維能力和辯證思維能力等。主要題型有:
1、比較型:
特點:此題型的題干是兩個認識對象。題肢對題干中兩個認識對象進行比較后的回答。學生只要記住所學的基礎知識,就能正確進行比較,并從比較中識別各個認識對象的特征。其形式常用“不同點是”“相同點是”或“區(qū)別是”“聯系是”等詞語把題干與題肢聯接起來。
方法:是把題肢與題干逐一比較,凡符合題干要求的,就是正確題肢。
例題4:我國社會主義經濟體制改革與政治體制改革的關系表現為(2006年單選第13題)
A、前者是目的,后者是手段
B、前者是基礎,后者是目標
C、前者是內容,后者是形式
D、二者相互依賴、相互配合
2、內涵型:
特點:此題型的題干內容多是基本概念、基本原理或基本觀點,題肢是對題干的理解,它不僅要求考生了解基礎知識,還要求考生理解基礎知識,把握基礎知識之間的內在聯系。其形式多用“下列理解正確的有”“應當這樣認識”“是指”等詞語把題干與題肢聯接起來。
方法:解答這種題型的方法是把題肢與題干一一對照,看它們在內涵上是否一致。內涵與題干一致,就是正確題肢。
例題5:“****”重要思想深化了對中國特色社會主義的認識,表現在(2006年多選第28題)
A、進一步回答了什么是社會主義,怎樣建設社會主義的問題
B、明確提出了解放思想、實事求是的思想路線
C、創(chuàng)造性的回答了建設一個什么樣的黨,怎樣建設黨的問題
D、確定了黨在社會主義初級階段的基本路線
答案為(A、C)
3、發(fā)散型:
特點:此題型要求題肢對題干的內容作多側面、多角度的理解或說明,主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辯證思維能力。其形式常用“正確的是”等詞語把題肢與題干聯接起來。此類題型是毛概、鄧論、時事政治多選用的題型。
方法:凡是與題干有關的正確題枝都可以入選。
例題6:
1948年中國共產黨制定了土地改革總路線。下列選項中對這一總路線所含內容理解正確有(2006年多選第26題)
A、按照平分土地的原則,滿足貧雇農的要求
B、團結中農,允許中農保有比他人略多的土地
C、沒收地主土地,不再對地主分配土地
D、實行耕者有其田,將土地的所有權分配給農民
答案為(A、B、D)
4、因果型:
特點:此題型要求考生回答知識之間的因果關系。題干是“果”,題肢是“因”,主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因為”等詞語把題干與題肢聯接起來。
方法:解答這種題型的方法是看題肢是否正確回答了題干要求回答的原因。
例題7:商業(yè)資本作為一種獨立的職能資本,也獲得平均利潤,其直接原因是(2006年單選第6題)
A、商業(yè)部門和產業(yè)部門之間的競爭和資本轉移
B、產業(yè)資本家為銷售商品將部分利潤讓渡給商業(yè)資本家
C、商業(yè)資本家加強對商業(yè)雇員的剝削
D、產業(yè)部門將工人創(chuàng)造的一部分剩余價值分割給商業(yè)部門
答案為(A)
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