大學生”全民考研“是都在盲目跟風嗎

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大學在校生中有比較明確

考研意向的占了七成以上

參與調(diào)查的大學在校生中，對考研完全沒興趣的比例僅有不到5%，這當然和愿意參與考研話題調(diào)查的人，大多是對相關話題感興趣的有關。

但考研在大學生中的熱情之普遍，也從此可見一斑。

很顯然，研究生入學的名額也沒那么充裕，從其他國家的類似數(shù)據(jù)來看，大學本科生也很少有這樣高的繼續(xù)深造意向率。

而根據(jù)參與調(diào)查的同學的各種維度進行分類，我們發(fā)現(xiàn)：這種近乎盲目的考研熱竟然是幾乎不分年級不分性別不分學校層次的。

那么，是什么驅動著這么多大學生對考研趨之若鶩呢?

大學生參與考研的最主要

原因是提高就業(yè)競爭力

這是一道多選題，參與調(diào)查的同學中，有八成以上表示自己參與考研的最主要原因之一是要提高自己的就業(yè)競爭力，給自己的學歷加碼。

這就基本能夠解答上面的問題，大學生考研熱的最重要驅動力，就是本科生的就業(yè)狀況普遍困難。

在央視新聞里，每年都是大學生就業(yè)狀況最困難的一年，相當比例的同學本科畢業(yè)找不到理想的工作，對他們來說，考研就成了給自己學歷加碼的最后一根救命稻草。

如果中國本科教育就業(yè)競爭力不能得到根本的提升，這種中國特色的”考研熱“恐怕還將繼續(xù)下去。

考研復習：理想很

豐滿，現(xiàn)實很骨感

還剛度過大一的同學，一半以上覺得自己到準備考研時會有一年以上的準備時間;

而真的經(jīng)歷過或者即將經(jīng)歷考研的同學則知道，真的能這么干的人并不超過兩成。

考研準備期間有明確

復習計劃的比例很低

和超過七成的考研意向率形成鮮明對比的是，在接受調(diào)查的同學中，表示自己在一開始就有一份詳細復習計劃的僅占不到15%，而超過六成的同學只有一份大概的復習計劃。

凡事預則立不預則廢，想要在考研路上走到最后，一份詳細準確而且得到切實執(zhí)行的復習計劃是必不可少的。

想要考研成功，最重要

的是有良好的學習習慣

考研過程中，同學們

最擔心毅力不夠

在陳大夫看來，考研應該算是大學里最奇怪的一場考試。

因為報名的人很多根本不去考試，而去考試的也有相當多的就是走個過場，考上一兩門后面就放棄了。

陳大夫自己就是個考研路上的逃兵，第一門都沒考完就放棄了，還專門寫過文章敘述自己的這段經(jīng)歷。

考研的目的一開始就不是因為心底對科研的熱愛而是純?yōu)榱隋兘�，又沒有一份詳細明確的復習規(guī)劃，沒有良好的學習習慣。

這樣的同學即使一開始考研的動力很足，能夠堅持到最后在考研競爭中勝出的可能性可想而知。

學生了解考研相關知識

的最主要渠道是考研論壇

論壇這種信息聚合形式，最突出的問題是信息太繁雜缺乏結構。

同時有用的信息分散在不同的分版上，進行整理和整合非常困難。

想保持一個論壇的活躍度和基本秩序，論壇的管理者需要投入大量的時間精力，同時對于論壇的新人來說，獲取這些信息的門檻又很高。

在網(wǎng)上絕大多數(shù)各類論壇已經(jīng)是明日黃花，基本成為上世紀互聯(lián)網(wǎng)回憶的現(xiàn)在，考研論壇仍然是大學生了解考研相關知識信息的最主要渠道。

由此可見對于身處非重點普通高校，身邊缺乏能夠給予有效指導的老師/師兄師姐，還有意考研的同學來說，考研信息來源問題是相當突出的。

選擇考研目標學校時

最關心學校整體知名度

國外大學生在申請碩士博士項目的時候，最關注的往往是學校在特定專業(yè)的科研水平，以及導師的研究方向和自己的興趣是否契合。

而國內(nèi)大學生考研選擇報考學校時，則特別關心學校的整體知名度，排名以及學校地理位置，學校分數(shù)線等基于整個學校的情況。

這種現(xiàn)狀和大多數(shù)學生參與考研的目的，是為了給自己的文憑鍍層金提升就業(yè)競爭力，而非真的對專業(yè)學術感興趣有直接的關系。

正因為如此，某些巨型985高校的薄弱學科，能夠錄取到的生源往往比普通高校的優(yōu)勢學科要好一個層次。

學校水平越高，報考

外校比例越低

陳大夫是親身體會過，有些普通本科高校連保研都沒人愿意去的囧境。

六成以上同學未被錄取

會選擇服從調(diào)劑

絕大多數(shù)學生會服從調(diào)劑的原因，和選擇報考學校時更注重整體知名度一樣，

既然考研是為了文憑鍍金，那鍍不了金，改成鍍銀你干不干?

”非全日制研究生“目前還屬于一個新事物，與此相關的政策也才剛剛出臺，可能不少同學還分不清楚它和以前的“在職研究生”的區(qū)別，接受率不高可以理解。

不接受非全日制研究生

的原因是害怕被歧視

不論是在校內(nèi)不能享受全日制研究生的學費、獎助學金、住宿等待遇，還是擔心畢業(yè)后文憑不被就業(yè)單位認可，實際上都是擔心受到文憑歧視的不同表象。

畢竟沒人愿意花了錢付出了時間精力，卻拿到手一個注水了的文憑。

國家既然出臺政策推廣非全日制研究生教育，就要正視廣大學生在這個問題上的顧慮，在文憑含金量上杜絕放水，否則非全日制研究生教育很可能會遭遇用腳投票。