只要“嚴進嚴出” 高學(xué)歷不會貶值

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2018年全國碩士研究生招生考試初試將于12月23日至25日進行。近年來，越來越多的本科生將考研作為“畢業(yè)出路”，招生規(guī)模的擴大也讓輿論開始擔(dān)憂研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。為什么越來越多的人選擇考研?研究生隊伍龐大正在導(dǎo)致“高學(xué)歷貶值”?(12月13日中新網(wǎng))

研究生規(guī)模不斷擴大，不僅是學(xué)生訴求，也是國家需要。改革開放后，隨著我國各項事業(yè)的不斷發(fā)展，對高層次人才的需求越來越多。尤其是近年來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的速度更快，對高層次人才的需求加大，擴大研究生數(shù)量就是與時俱進之舉。同時，越來越多的學(xué)生讀完本科后，由于多種原因都需要進一步深造。到2020年，我國將建成亞太區(qū)域研究生教育中心，在學(xué)研究生總規(guī)模將達到290萬人，這一目標無疑正確。

當(dāng)前，中國經(jīng)濟正處于轉(zhuǎn)型期，單純靠體力的工作越來越少，依靠信息技術(shù)和組織管理的工作越來越多，對文化的需求也越來越多，這些都需要較高級的人才支撐。同時，知識越來越多、分科越來越細，最基礎(chǔ)的的知識越來越不夠用，必須增加學(xué)習(xí)時間，延長學(xué)制。還有部分人在自身學(xué)問的提高上也有需求。學(xué)習(xí)有慣性，也會“成癮”，學(xué)生愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，三四十歲還在讀學(xué)位必將是常態(tài)。畢業(yè)晚、結(jié)婚晚、生孩子晚，工作大齡化是趨勢。

事實上，本科階段僅是大學(xué)的基礎(chǔ)教育。而對我國大學(xué)生來說，本科就被分成了“專業(yè)”，其實這是無奈之舉。是我國高等教育的特殊性所決定。而在不少國外大學(xué)，本科教育都是通識教育，只有到了研究生階段才是分專業(yè)教育。因此，就算是本科有了“專業(yè)”，也僅是掌握了知識的皮毛而已。而對那些想在專業(yè)上更進一步的學(xué)生來說，研究生教育就必不可少。而且，還有部分學(xué)生為了找到更好的工作，也加入到考研大軍中，這就使考研人數(shù)暴增。

我國今后需要更多的高端的知識分子，在本科生滿大街的時代，除非是過去的“985”或“211”、目前的“雙一流”名牌大學(xué)的本科生，否則幾乎沒有多少競爭優(yōu)勢。雖然“看能力”而非“文憑論”時有顯現(xiàn)，但要想扭轉(zhuǎn)唯文憑論觀念，恐怕還有很長一段路。況且，從很大程度上說，當(dāng)前普通本科培養(yǎng)出的學(xué)生仍然水分很多，不能滿足市場對人才的要求。

而對大規(guī)模擴招研究生，是否對教育質(zhì)量帶來問題，這確實值得思考。雖然研究生的擴招絕非壞事，但暴露出的問題也值得警覺，例如，擴招是為了緩解本科生就業(yè)壓力，研究生論文質(zhì)量堪憂，教授資源不足，論文抄襲變得嚴重，學(xué)術(shù)腐敗速率加快等。擴招研究生的目的本來就是為了學(xué)術(shù)，但目前擴招中，確實“大躍進”的跡象。沒有學(xué)問的教授指導(dǎo)學(xué)生論文，就無法保證學(xué)生的論文質(zhì)量。而且，擴招帶來的學(xué)術(shù)腐敗體現(xiàn)在考研、招生、論文交易各個方面和各個環(huán)節(jié)，并且催生了發(fā)表論文的中介，研究生、導(dǎo)師都或多或少地卷入了腐敗的圈子中，媒體對此也時有報道。

然而，即便是研究生擴招有“水分”，但只要加以重視，在培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，就能確保質(zhì)量。只嚴進嚴出，高學(xué)歷不會貶值，沒有貶值的研究生或高學(xué)歷，只有對教育質(zhì)量的不重視。研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)必須要有合理而科學(xué)的制度約束和質(zhì)量監(jiān)控，“嚴進寬出”必須杜絕，否則，很難從根本上解決研究生的質(zhì)量問題。

“名師出高徒”和“嚴師出高徒”是研究生培養(yǎng)中不可違背的規(guī)律。要想使國民素質(zhì)整體提高，就必須大力培養(yǎng)高學(xué)歷人才，這也是大趨勢。而高學(xué)歷人才必須名副其實，擴大招生、擴建校舍、爭取撥款，必須與增強師資力量以及“嚴進嚴出”同時進行。如此，高校才能真正培養(yǎng)出社會所需要的高學(xué)歷人才。