考研故事：走過那些年，下一站，我的第二人生

相對(duì)人生的戰(zhàn)斗，考研，只是其中的一場(chǎng)選擇。

考研前的我看完后默默的關(guān)掉網(wǎng)頁，因?yàn)槊鎸?duì)又是千軍萬馬廝殺的一場(chǎng)戰(zhàn)斗，我要把握好思考的度，打完這場(chǎng)仗。

戰(zhàn)斗結(jié)束了，選擇繼續(xù)深造的人，會(huì)在正負(fù)面情緒的混雜中思考讀研的成本和規(guī)劃人生成本。

任何選擇都有成本說，難道只有讀研這條路會(huì)有如此多現(xiàn)實(shí)問題？貌似負(fù)影響的虧本學(xué)怎么都經(jīng)不起推敲？

為什么你會(huì)選著讀研？我敢肯定的是，每個(gè)執(zhí)著于此的人對(duì)人生無疑是還有遺憾的，對(duì)本科學(xué)校學(xué)歷的不滿意，由于本科專業(yè)的狹窄而影響就業(yè)，或者是就業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)歷不足，或者更多其他原因。

著眼于每個(gè)研友，難道沒有計(jì)算成本問題嗎？實(shí)際上是有，并且在努力彌補(bǔ)虧本面。

關(guān)于經(jīng)濟(jì)成本，成績優(yōu)夠上公費(fèi)，學(xué)期間為導(dǎo)師做課題，兼職打工都可以解決；

關(guān)于青春的成本，每個(gè)人都無法回避。算25歲畢業(yè)算很保守，這條路上很多二戰(zhàn)三戰(zhàn)的學(xué)生，面對(duì)年齡問題，都不可回避。對(duì)于女生來說，既選擇了用三年來來投資自己，又怎會(huì)錯(cuò)付情意給一個(gè)視自己年齡偏大為恥，教育水平高于自己為辱的男人；

關(guān)于最佳生育期，醫(yī)學(xué)提倡28周歲，但也視個(gè)人身體情況而定。現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)水平漸高，高齡產(chǎn)子的危險(xiǎn)是降低了，但是考慮到胚胎素質(zhì)會(huì)否輸在起跑線上，這可以在研究生的環(huán)境里互補(bǔ)——高等的學(xué)術(shù)環(huán)境可以提高父母的個(gè)人素質(zhì)，良好健康的生活環(huán)境是身體夯實(shí)的基礎(chǔ)。很多機(jī)構(gòu)在評(píng)析養(yǎng)育天才寶寶的父母素養(yǎng)因由上：高學(xué)歷，高智商，高教育方式起點(diǎn)，都被列入影響范圍。試想博士生，研究生在教育子女上是否更有優(yōu)勢(shì)？學(xué)歷決定你為孩子創(chuàng)造的教育起點(diǎn)首先就要優(yōu)人一等。長遠(yuǎn)來看，你與研究生同學(xué)先后組成家庭，相繼出生的孩子結(jié)伴成長。對(duì)于孩子來說，近朱者赤，能與一批高教育家庭背景的“發(fā)小兒”一起成長，將他一生的財(cái)富。

關(guān)于職業(yè)生涯，誰說研究生經(jīng)歷不能成為“學(xué)徒期”。相對(duì)于就業(yè)來說，讀研就是一次高回報(bào)的投資。就業(yè)的“學(xué)徒期”早在入學(xué)擇導(dǎo)師時(shí)開始，“師傅”們不是該領(lǐng)域內(nèi)學(xué)有所成的教授，就是學(xué)富五車的泰斗。能與之完成一項(xiàng)國家級(jí)或省級(jí)的項(xiàng)目，與在就業(yè)中獲得的經(jīng)驗(yàn)至少是等量齊驅(qū)的，或前者在相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)上更大的意義。

回想當(dāng)年因?yàn)槁渑芏�失之交臂的留學(xué)人生后面，接踵而來的是地獄十八層次的高中生活，就該不寒而栗。落跑事件對(duì)我的改變，現(xiàn)在來看，總是有那么一點(diǎn)荒謬，是真的很荒謬。

那些年，在渾渾噩噩的狀態(tài)中，每個(gè)會(huì)讀書的人，為自己的未來在地獄十八層里煎熬著，還有每個(gè)不那么會(huì)讀書的人，總是變著花樣給自己洗去化學(xué)方程式的味道。

既不特別也不突出的我就混跡在其中默默地學(xué)著，想要逃避一切，卻有些東西卻逃不掉。

因?yàn)橛袀�(gè)人總是告訴你——你重點(diǎn)是面對(duì)，為未來創(chuàng)造無限可能，而不是任由差距在時(shí)間值中成為定局。陽光透過泛黃銀杏樹葉灑進(jìn)教師樓的下午，在風(fēng)雨銀杏五十年的一中校史上或許不值一提，卻還是讓老師表達(dá)了她想說的，讓我撿起已放棄的。那時(shí)候，我玩世不恭的態(tài)度后面，她的話卻已經(jīng)刻進(jìn)問我的血脈里，藏進(jìn)心里。

老師對(duì)我的培養(yǎng)，可以視為一種非常的寬容，可以讓我在十八層地獄里感受到佛光普照。光的溫度讓我我發(fā)起了人生寫作的小高潮——那時(shí)文理分科后，雖然我班美其名曰是文二梯隊(duì)，但別班的尾巴，在我班是前十。讓她自豪的是，那個(gè)總能在語文這一科中異軍突起的人，創(chuàng)造了校史上每年的文學(xué)競賽的意外。從建校起，所有獎(jiǎng)項(xiàng)，甚連優(yōu)秀獎(jiǎng)都會(huì)被文一班壟斷，從無意外。但在2004.09——2007.06這段時(shí)期內(nèi)，一等獎(jiǎng)總要為文二高XXX班的XXX留下一席之地。

很快，高考了，對(duì)于我來說，高考不是去考大學(xué)，而是去檢驗(yàn)她的特訓(xùn)成果。作為老師，她將我送到人生的下一個(gè)出口，讓我繼續(xù)深造下去。

終于，高考放榜，她笑我不要再被催稿了，但我沉默了。只能去念環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的我要與喜愛的文學(xué)失之交臂了。很不甘心，其實(shí)當(dāng)年踏上藝考之路的學(xué)生，有幾個(gè)是真正喜愛藝術(shù)的，更多的是因?yàn)槲幕�課的限制而被選擇藝術(shù)。藝術(shù)是博大精深的，但藝術(shù)跟文學(xué)的關(guān)系并非一步之遙。簡單來說我欣賞沈從文老先生，但較之用畫筆繪出其筆下美妙的湘西世界，我更愿用語言和文字去實(shí)現(xiàn)“南長城上指點(diǎn)江山，從文目前憑吊巨子”的意愿。

人生是一場(chǎng)不停的戰(zhàn)斗，只是在高考這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，對(duì)于心儀的專業(yè)，我無疑是失敗的。

我遺憾沒能選擇文學(xué)專業(yè)，那時(shí)的我以為，也許這一輩子，我就要跟文學(xué)失之交臂。

總結(jié)起來就是：每個(gè)人在十六七歲的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)小小的詭異，而有些人，有些事，正好是這種詭異經(jīng)歷的催化劑，加之在AB血型人的身上，反應(yīng)作祟的尤為厲害。于是在那段人生的小低潮中，用盡文藝氣息放空自己，繼而用力活在文學(xué)領(lǐng)域中，周圍的一切便與之無關(guān)。這樣的我很才女，也很機(jī)車。

高中的最后一個(gè)暑假，在抑郁中第一次聽到五月天的歌。很長的時(shí)間后，我在陳信宏的詞作中找到了脈搏振動(dòng)的力量。他的詞別于方文山與林夕，總是將很多青春的片段，用平直的語言記錄下來，給人一種青春的力量。在五月天的每一首歌中我都能找到一段青春的記憶。

去武漢上大學(xué)前，我聽遍了那時(shí)所有五月天的歌，并在每一首歌中我都能找到一段青春的記憶。或者對(duì)于曾經(jīng)抑郁的我來說，五月天的經(jīng)歷，本身就是一種激勵(lì)。在拖著箱子開始大學(xué)之前，我在臺(tái)灣BBS上無意看到，阿信畢業(yè)于臺(tái)灣臺(tái)北師大附中778班（美術(shù)班）繼而考取實(shí)踐大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)系 。

同樣一個(gè)學(xué)設(shè)計(jì)的人，成了一個(gè)詞作家，那么我……于是，我對(duì)未來的自己，有了夢(mèng)想，有了期待。

這一站，武漢，四年之約開始了。

整個(gè)被優(yōu)秀大學(xué)階段，雖然沒放棄所學(xué)的專業(yè)。但總覺得自己不在狀態(tài)，參加作文比賽的興趣勝過美展，經(jīng)過新聞系的課堂總會(huì)想走進(jìn)去，喜歡武漢高校的文學(xué)院，在名校的文院中徜徉是大學(xué)的一種享受，讀池莉的小說再去訪武漢的大街小巷，卻少了書中想象漫游的意味，對(duì)于文學(xué)的意味，地道的相味的勁兒，讓人親切的還是鄉(xiāng)音湘子書。

2009年暑假社會(huì)實(shí)踐，我選拔了隊(duì)伍回到湘西，途中我跟幾位學(xué)弟在交流未來的規(guī)劃時(shí)，我曾暗暗地想過——也許有一天，我也能回到文學(xué)這條路上，繼續(xù)寫下去。

隊(duì)伍行至鳳凰時(shí)，大概沒人能體會(huì)“南長城上指點(diǎn)江山，從文墓前憑吊巨子”后的意味。但我暗暗地卻告訴自己要堅(jiān)定改變現(xiàn)狀的意志。獨(dú)立學(xué)院的四年本科生涯中：我為未能領(lǐng)略到學(xué)術(shù)氛圍而感到遺憾，為獨(dú)立學(xué)院存在差距而不能享受到的資源待遇而抑郁，在求職中因?yàn)楸究瞥錾�而受到的不公待遇而委屈，就如在社�?huì)實(shí)踐遭遇壓力時(shí)，是為(2009-05-20 13:29:31)我在阿信的閱到文章的態(tài)度而堅(jiān)定自己的選擇。

在密集的校園巡演中，五月天還在忙著另外兩件事，一個(gè)是準(zhǔn)備全新的尋回演唱「DNA」。

真不是蓋的，有時(shí)候真的覺得人畢竟只有一個(gè)腦袋，兩只手，一張嘴。一個(gè)人就是只能做那么多事。

就像牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，讓我們都了解人類不能飛翔的原因，

只好一輩子乖乖在地上走了。

但是，時(shí)間不等人，如果不放肆的闖，

那么有些事情，真的是「現(xiàn)在不作，一輩子都不會(huì)作了」。

每一個(gè)險(xiǎn)惡的浪，都會(huì)有浪花綻放，

越是逆境，才越是有美景。

我，決定一邊沖浪，一邊欣賞。

另外一件事，就是在夾縫中完成2009年里的第一首新單曲「放肆」

這首歌也是我們代言「百事蓋世群音」樂隊(duì)競賽的歌曲，

完成這首歌的過程中，很感謝百事伙伴的體諒，

創(chuàng)作上因?yàn)榉N種的因素，完成時(shí)間延遲了很多。

心中的完美，需要放肆的追求，

感謝為我們等候的人。

今天是全新巡回的首場(chǎng)首站，昨晚一直排演到兩點(diǎn)，

今晚，就要讓大家看到五月天的瘋狂成績單了。

人們說的荒唐，卻是我的，心中的天堂。

十年前的我們很倔強(qiáng)，十年后的我們更放肆。

心中的完美，需要放肆的追求，但是時(shí)間不等人，如果不放肆的闖，真的是現(xiàn)在不做一輩子都不會(huì)做。

2011年我畢業(yè)了，在工作期間，我知道幾個(gè)學(xué)弟妹的考研動(dòng)態(tài)。知道他們已經(jīng)踏上了2009年夏天他們規(guī)劃的考研征程，那一刻，我不知道用“悸動(dòng)”這個(gè)詞來形容是否準(zhǔn)確，但我只知道，如果 這一次，我放棄了，就如當(dāng)年落跑一樣，有些東西又要擦肩而過了。

于是我辭職了，工作中受到的學(xué)歷暗歧視，讓我選擇成了第三類人（身邊為了考研的有三類人，一類高考失利，不甘三本文憑含金量；二類，希望通過考研給自己一個(gè)更高的起點(diǎn)，更好的學(xué)術(shù)環(huán)境；三類，為了夢(mèng)想，通過考研來改變；當(dāng)然為了規(guī)避就業(yè)壓力等理由不是主流追求的）。

在考前的冬天，我不斷的鼓勵(lì)自己減低寒冷度，告訴自己不能回頭。但是回想起來，對(duì)于考研的原因，我并不認(rèn)為考上了就前途光明高人一等。

如果我本科出生958、211或者普通一本二本，或許我沒有這樣大的動(dòng)力，但是整個(gè)大學(xué)時(shí)光我總有很多遺憾沒達(dá)成，我愿意付出三年去改變，去追求，去完成一個(gè)夢(mèng)想。

“就算這個(gè)世界被冰雪染白，我也會(huì)在世界的某一處為你倔強(qiáng)的綠著。”——by ashin

我始終不會(huì)在遇到以前的經(jīng)歷了，一段類似于沈佳儀與柯景騰般的相處模式。也許這種關(guān)系只存在于初高中，我想是的，再也不會(huì)有一個(gè)人愿意在板報(bào)前默默地為你檫黑板，再也不會(huì)有一個(gè)人愿意為和你一樣發(fā)表文章而認(rèn)真的對(duì)待語文課，再也不會(huì)有一個(gè)人和你一起走那段晚自習(xí)回家的路，再也不會(huì)有一個(gè)人和你說要一起去哪里讀書。

而大學(xué)的經(jīng)歷，只能用“愛情之所以不能稱之為愛情，是因?yàn)槟悴粔蚰敲聪矚g我”，被你喜歡過，很難覺得別人有那么喜歡我。

有些東西，一旦錯(cuò)過，就很難回去了，所以，有些東西，千萬不能落跑。

大學(xué)期間我跟一個(gè)男生說過希望其考研的話，“我覺得你考個(gè)研，會(huì)不會(huì)更好”，關(guān)于這個(gè)問題，我們討論過很多次，尤其記得最激烈而不是最激勵(lì)的答案是他說“我不，······”，就如英語四級(jí)一樣，反正暫時(shí)考不過，就變成反正考不過。

關(guān)于人生，要允許每個(gè)人的選擇都異同，規(guī)劃都不一樣。我沒有權(quán)利去改變?nèi)魏稳�，別人也也需為我改變。每個(gè)人都有自己的成本學(xué)，有人愿意用三年時(shí)間去累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，去賺錢，去走自己的路。而我看清了，面對(duì)考研這件事，鮮有獨(dú)立院校的學(xué)生愿意去改變，畢竟高考的成績大概是人生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)水平，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)決定了考研的過程，是否有決心成為了考研的結(jié)果。

很難再有一個(gè)人會(huì)因?yàn)槟惚人麅?yōu)秀，而讓讀書變成一件很熱血的事。

回到高考后那個(gè)暑假，我在爆笑與感動(dòng)中，看完《那些年我們一起追的女孩》，書中的柯景騰為了心儀的沈佳儀，從上課都會(huì)打手槍的調(diào)皮學(xué)生（原諒我，我看了臺(tái)灣原版的書，大陸電影版上映的時(shí)候剪切了）最后奮發(fā)考上了國立交通大學(xué)管理科學(xué)系。

電影未上映前，我僅以為這個(gè)故事是九把刀杜撰的臺(tái)灣小清新風(fēng)格小說，如果是這樣，那么關(guān)于大學(xué)的一切都是解釋都是“我不是沈佳儀，你也不是柯景騰”。我太理想化，我因?yàn)殄e(cuò)過的機(jī)會(huì)，像一個(gè)方向拼命改變，想縮短這段距離，我向往的東西無關(guān)愛情，只是每個(gè)人心中都向往一種激勵(lì)的方向，哪怕這種方向具像起來是一個(gè)人，我為了他而努力，這都無關(guān)愛情，我卻沒法改變說要跟我在一起的人。

原來你的“在一起”那么輕易，那些年一起努力這種橋段只會(huì)出現(xiàn)在初高中。那么大學(xué)所謂快餐式愛情，在出現(xiàn)的小說情節(jié)下，顯得那么荒謬。

人人網(wǎng)上有人說：詞匯量不一樣的兩個(gè)人會(huì)不會(huì)在一起？人生就算是一次賽跑，總會(huì)有人快，有人慢。戀愛像是參加盲人賽跑，總有一個(gè)領(lǐng)跑員和自己綁在一起。你試 試把劉翔和霍金綁上，都說不清是劉翔更著急還是霍金更氣餒。兩個(gè)人都十分優(yōu)秀，在各自的領(lǐng)域，但是總需要在某一方面兩個(gè)人有著共同的速度。快也好，慢也好，步調(diào)一致，才能走得安心，走得長遠(yuǎn)。兩人三足你們都玩過，倘若隊(duì)友和你差距太大，結(jié)果一定是兩個(gè)人磕磕絆絆。當(dāng)然，差的多也不一定就會(huì)分開。只要快的那一個(gè)甘心慢下來等你，慢的那一個(gè)安心接受自己拖累他人。有這樣的覺悟，你們還是能走在一起的。于是乎，詞匯量不一樣的兩個(gè)人，怎么可能在一起？

關(guān)于愛情，愛情之所以不能稱之為愛情，是因?yàn)槟遣皇菒矍�。因�(yàn)閻矍橹辛硪粋�(gè)人的動(dòng)力是自發(fā)的，不是強(qiáng)迫要求的。

戰(zhàn)斗結(jié)束那天，我出了考場(chǎng)，回家蒙頭大睡，睡了一個(gè)對(duì)時(shí)，像在倒時(shí)差。

夢(mèng)將醒欲睡的朦朧中，回憶起1月5號(hào)，考前三兩天時(shí)，一位臺(tái)灣網(wǎng)友MSN我說，九把刀《那些年》上檔了，繼而發(fā)給我了電影版《那些年我們一起追的女孩》，我終沒能忍住，一氣呵成的在笑和淚中看完了整部電影。

當(dāng)然，如預(yù)料中一樣，電影版完全沒能滿足我對(duì)書中細(xì)節(jié)的想象，就像每一位《哈利波特》系列迷一樣,不滿意導(dǎo)演把一本原著拍幾百頁的書拍成一部90分鐘的電影。

我感嘆于，電影與現(xiàn)實(shí)中的結(jié)局一樣，沈佳儀成為了別人的新娘，柯景騰只能在他們婚禮上臆想自己那些年的青春往事。

“成長，最殘酷的部分就是女孩永遠(yuǎn)比同年齡的男孩成熟，而可怕的是女孩的成熟，沒有一個(gè)男孩招架得住。”導(dǎo)演用了這樣一句話來總結(jié)自己與沈佳儀的擦肩而過，他也許不知道，這一擦肩就是一輩子。他的青春什么都不剩，正如他在婚宴上寫給沈佳儀的紅包上一樣——“新婚快樂，我的青春！”。

是他，柯景騰，他太幼稚了。

是我，那些年，我太幼稚了。

現(xiàn)在看來，我欣賞地是這個(gè)故事里的胖子——謝明和（阿和）。他在奶茶店與沈佳儀一起討論以后可以一起念研究所的時(shí)候，讓我對(duì)這個(gè)故事里的胖子印象深刻。

“現(xiàn)在哦，光是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)不夠了，雖然說學(xué)歷不能代表一切……如果說你要找一份工作，投資自己念研究所是一個(gè)不錯(cuò)的選擇……雖然我們現(xiàn)在念不同的方向，但是我們可以討論一下以后念研究所的方向。”——by 《那些年我們一起追的女孩》謝明和阿和

不同于柯景騰的帥氣外表下的幼稚，阿和是個(gè)實(shí)在的人，有一顆向上的心和進(jìn)取得態(tài)度，并為之努力。他在大學(xué)期間就開始將另一半的未來規(guī)劃進(jìn)自己的故事，而不是對(duì)方發(fā)展，最后走上兩條路，雖然最后沒能與沈佳儀相攜到老，但我佩服這個(gè)胖子。

電影和現(xiàn)實(shí)一樣，九把刀——柯景騰最后上了東海大學(xué)社會(huì)學(xué)研究所，《那些年我們一起追的女孩》上映后，在第48屆金馬獎(jiǎng)上與電影的原型人物對(duì)著全世界說：

“這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，不，是一群男孩和一個(gè)女孩的故事，這部電影記錄了那些年我們的青春歲月。幸好故事的結(jié)局沒有人追到那個(gè)女孩。后來，男孩拍了一部電影，寫下一首歌。沈佳儀，不管你在世界的哪一個(gè)角落，今天晚上，我們要把這首歌獻(xiàn)給你……”。

那時(shí)，我知道也明白了，這是導(dǎo)演自己的故事，每個(gè)男孩心中都有一個(gè)沈佳儀，但也只有柯景騰為了沈佳儀變成了現(xiàn)在的他，新進(jìn)導(dǎo)演九把刀，把自己的青春寫成了小說，溫暖了無數(shù)的人，在他還能做夢(mèng)的時(shí)候，將青春的故事拍成了一部電影，配上一首歌，獻(xiàn)給了那些年他們一起追的女孩，我相信嫁做人婦的沈佳儀不管在世界的哪個(gè)角落，那首《那些年》都是她收獲的青春記憶。

“蹲著是為了跳的更高，我一直以為，人生唯一的敵人，就是昨天的自己。”——by ashin

考前一晚，我夢(mèng)到了馬克思，不是絡(luò)腮胡子，而是穿著中山裝戴著雷鋒帽。鬧鐘響起來的后面一句，是我憋出來的“OMG，原來馬克思主義中國化了，不光是在現(xiàn)實(shí)里”。政治靠打拼，政治立場(chǎng)在夢(mèng)里也要站對(duì)邊。

英語是考研路上最大的絆腳石，無法把它挪開，就只有迎面撞上去，青春就是奮力的奔跑然后華麗的跌倒，英語（一）的小作文是書信體，記憶中那一版版E-mail,也能找到同題材的的交流，于是洋洋灑灑深邃博大地，150單詞拿下了。至少這讓我在考完這科后踏實(shí)了很多。

考過相關(guān)專業(yè)業(yè)務(wù)課一和業(yè)務(wù)課二的戰(zhàn)友們，你們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在那個(gè)下午所寫得文字量吧，每小時(shí)均寫的字怕是這輩子之最。

about2012寫在那些年我們一起追的國家線前

我也不曾想到，2009年5月阿信激勵(lì)過我的一句博文“有些事現(xiàn)在不做，永遠(yuǎn)都不會(huì)做”，到了2012年會(huì)成為《第二人生》中的一首歌。

我也不曾想到，人生的最后一個(gè)暑假在大學(xué)畢業(yè)時(shí)以為要結(jié)束，考研成績出來時(shí)，我卻預(yù)料暑假又將要開始。比起高考的落寞，我選擇再從頭聽一次五月天的歌�，F(xiàn)離在官方要出2012年研究生考試國家線的前幾天，寫下這些文字，回味那種說不出的感覺，最另人回味也最扎人。

about挑戰(zhàn)成功

2012年03月30日下午14:50，這個(gè)從26號(hào)開始苦等著的人，在接到call的第一刻，直接沖向電腦。

如果我不曾走進(jìn)考場(chǎng)，那么今天只是普通的一天，我不會(huì)如165萬考生一樣忐忑這一刻，如果的事太多太多……如果說宜靜最后不是嫁給了大雄，是否一生相信的執(zhí)著一秒就崩落，如果說考研失敗告終，是否就會(huì)讓夢(mèng)想不再繼續(xù)……跟查分時(shí)的心情不同，我只是在確定這PASS卡是否能成功簽收，點(diǎn)開收藏的網(wǎng)頁。

文學(xué)（不含藝術(shù)） A區(qū)：345 52 78；B區(qū)：335 49 74

人生總是有那么多如果，人生總有那么多結(jié)果。關(guān)于夢(mèng)想，曾經(jīng)燦爛曾經(jīng)沸騰，就不會(huì)有悔恨，即使化成無名煙塵，在故事的尾聲。

結(jié)果是超分過線，我人生的最后一個(gè)暑假，還沒結(jié)束，還沒畢業(yè)，還要深造，還要奮斗。

2012研究生考試，挑戰(zhàn)成功。

坐在電腦前，那些關(guān)于未知的事，關(guān)于曾經(jīng)的事，關(guān)于選擇的事，關(guān)于放棄的事，關(guān)于慶幸的事，關(guān)于后悔的事……縈繞心頭。

這一輩子，我有多少如果的事，但是能不能不要那么多如果，多一點(diǎn)結(jié)果，哪怕我做得這件事其實(shí)是看不到結(jié)果，為夢(mèng)去拼了，去闖了，我就可能擁有結(jié)果。

我擁有了一個(gè)完成的夢(mèng)，我終于擁有了進(jìn)入文學(xué)（非藝術(shù)）這個(gè)專業(yè)的入場(chǎng)券。

感謝2012，感謝自己讓青春經(jīng)歷一場(chǎng)洗禮。

about2012第二人生

“為什么快樂也會(huì)流下眼淚 灌溉了我的荒野開滿了玫瑰……”

回想求學(xué)人生，高考結(jié)束——最落寞的時(shí)候認(rèn)識(shí)了《九號(hào)球》，大學(xué)入學(xué)——想放棄的時(shí)候不忘《倔強(qiáng)》，藏住悸動(dòng)——每分每秒都會(huì)想去《闖》，希冀未來——現(xiàn)在《第二人生》。

2012不是世界末日，因?yàn)檫@是我的第二人生。

about突然很想你

我承認(rèn)，這一年，我寂靜了，網(wǎng)絡(luò)上不寫文發(fā)圖，現(xiàn)實(shí)中問候朋友，邋遢的宅在家，與世隔絕。

而我不曾忘記那些經(jīng)過身邊的人，網(wǎng)絡(luò)上我曾被你關(guān)注，我曾被你點(diǎn)擊，我曾被你的留言�，F(xiàn)實(shí)中我曾被你的關(guān)懷溫暖，我曾被你的鼓勵(lì)推動(dòng)，我曾被你惦記而不再與世隔絕。我不會(huì)因?yàn)檫@些而馬上飛奔過去抱住你的大腿，因?yàn)�，這樣顯得智商很低，雖然我很想這樣表達(dá)無以為報(bào)的感謝。

我想我應(yīng)該寫下來，的確，應(yīng)該這樣。

但是一一贅述的話，我大概可以寫一本新的《那些年》了，我想述說某些溫暖的片段，來紀(jì)念這段故事。

to:那些年我們一起等的E-mail

匆匆那年，那年匆匆。

現(xiàn)在是七年了。

我們終于來到以前憧憬的年紀(jì)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人訂婚、有人結(jié)婚、有人出國、有人生活順利、有人堅(jiān)持夢(mèng)想、有人碌碌無為……

就像是一個(gè)分水嶺，初中畢業(yè)時(shí)的那個(gè)藍(lán)天早已消失不見，那個(gè)和你在操場(chǎng)邊說著要一起走到未來的人，也還存在，但是我們已經(jīng)錯(cuò)過很多如果的事，多了很多但是的事。

正如在天津水滴時(shí)你講：“如果你不落跑……”

我不想打斷你，然后滿街去找一家湘菜館，我只是沒有勇氣去回顧那時(shí)的幼稚與荒謬。

今天你再來問我的話，我會(huì)說：“對(duì)不起，是我太幼稚了……”

看著窗外的天，突然就黑了，感覺像我們的青春，突然就沒了。

2010年暑假時(shí)，噠噠讓我以我們?yōu)樵�型設(shè)計(jì)一個(gè)“六年匆匆”的主題，要拍成微電影式的短片。

保留這個(gè)邀很久了，無論是手繪，還是電腦，我都畫不出來。

最后，我用一句：“麥來亂啦”終結(jié)他了，雖然這人還時(shí)不時(shí)煩煩我，但是我告知他要考研時(shí)，他終于放棄了。

我從不提筆寫這段故事，但是不等于這不存在，既然存在，那么好，我來面對(duì)。

落跑的我對(duì)于以后你，只是場(chǎng)意外；以后的你對(duì)于落跑的我，是一場(chǎng)等不完的E-mail。

有人說：“說不定這世界上最好的感情，就是我喜歡你，你喜歡我，我們卻沒有在一起”。

有段時(shí)間我無法回覆那些E-mail，因?yàn)槲也恢�道，這對(duì)于現(xiàn)在的我，那些還算什么。

有些人的戀愛，僅僅是愛上了“戀愛”，專一不是一輩子只喜歡一個(gè)人，是喜歡一個(gè)人的時(shí)候一心一意。

考英語前，我進(jìn)了那個(gè)只有一個(gè)好友的郵箱，翻翻看看，時(shí)間過去了，然后我進(jìn)入夢(mèng)境。

考研的小作文是書信體，那瞬間我是慶幸的，我是在感謝中回憶那些我并不自信的語法和詞句，我回憶的不是哪個(gè)人，而是我回不去的曾經(jīng)。

to: 臨座的你

臨近畢業(yè)前，我自吉首返校時(shí)搭上去長沙的大巴，認(rèn)識(shí)了一位同校的朋友。

際遇，真是一件很神奇的事，到現(xiàn)在，我都會(huì)覺得，那個(gè)下午，真的很奇特。高中同校三年都沒有遇見，竟能相識(shí)于4個(gè)小時(shí)的車程。其實(shí)你不知道，短短4個(gè)小時(shí)里，我講給你聽得的是四年的故事，我也沒有去琢磨你說：“做個(gè)有故事的人——這一意義是什么”，不過我知道感謝你的聆聽，謝謝你的交流，從前我并沒有那么深刻地覺得“有故事”對(duì)于我來說是一筆財(cái)富。

那些故事，對(duì)于大學(xué)的我在某種程度上來說，其實(shí)是一個(gè)包袱，一個(gè)看似棉花球，卻會(huì)在有的時(shí)候壓得人喘不過氣來，卸下來，真得會(huì)好很多。

喜歡跟你聊天，很好，沒有負(fù)擔(dān)，很開心，很好。

后來的日子，我總是會(huì)在專業(yè)上，偶爾麻煩你下，我不認(rèn)為我是個(gè)稱職的朋友，但是我會(huì)改進(jìn)的，至少下次你請(qǐng)我看電影的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)遲到，我承認(rèn)，是我太機(jī)車了。

to:2012的戰(zhàn)友

現(xiàn)在我還記得與其討論未來的學(xué)弟妹們，婕跟我說，如果學(xué)校讓大三的學(xué)生考研，她就準(zhǔn)備考出去。

林則是選擇考回福建，去很多人包括我夢(mèng)想的廈門大學(xué)。我們?cè)谟懻撨@些的時(shí)候，我回頭俯覽身后的湘西群山，在看看身前的隊(duì)友們，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于組建一支隊(duì)伍回到湘西進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的夢(mèng)想我已經(jīng)做到了，關(guān)于未來，我應(yīng)該有更多想法。

其實(shí)你們都不曾知道，你們只是當(dāng)做跟學(xué)姐或者當(dāng)更朋友，討論過未來的打算，卻不知道，在有一瞬間，也讓我燃起了對(duì)考研這一目標(biāo)的向往，是你們喚醒了還在躊躇的我。

to: 自己

你本應(yīng)該在向大四過度的那個(gè)學(xué)年就開始準(zhǔn)備報(bào)考的事宜，抓住2011年的考試機(jī)會(huì)，但最后很遺憾敗北。當(dāng)年你報(bào)考的是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，按說本專業(yè)，應(yīng)該把握更大。最后的結(jié)果是英語一分之差敗北，我很遺憾沒能在最好的時(shí)刻完成夢(mèng)想，不過我不后悔。

付出和收獲應(yīng)該是等比列，那段時(shí)間，大三才結(jié)束團(tuán)委職務(wù)，還做了一年學(xué)長，考前還忙著復(fù)習(xí)迎考學(xué)位考試，實(shí)在是太繁忙了，所以那時(shí)的我不懂得放棄一些，去追自己的夢(mèng)想，因?yàn)樨?zé)任吧。

to: 51110901班and 51110902班

如果讓我重新選擇，我還是會(huì)選擇如此繁忙的奔波于你們的班級(jí)管理與自己的學(xué)業(yè)中間。

我記得我曾在將要卸職的盛夏里，將與你們的回憶用文字封裝成袋，現(xiàn)在我要拿出幾片風(fēng)干的片段品嘗，回味我們共同的酸甜苦辣……

在這個(gè)六月，如我所祝福的一樣，你們將要離開校園，踏上新的征程。

最初的開始和最后的離去，都是最美的時(shí)光，正如最初的旭日和最后的夕霞，都是太陽的輝煌。

在這個(gè)五月天里，即將入學(xué)的我祝福你們畢業(yè)快樂!

about該結(jié)束了

關(guān)于考研這場(chǎng)人生的選戰(zhàn)，我想說的得很多，于是我寫了這篇文章。可是，寫到最后，我發(fā)現(xiàn)它已不僅僅是一篇關(guān)于考研后感想的文章了，它變成了我對(duì)人生的總結(jié)與青春的紀(jì)念，這是如此的自然流露的文字，也許在語法上修辭上沒法那么盡善盡美，但是我很滿足，我是多久沒有這樣一氣呵成的寫些關(guān)于自己的文字。

這些文字讓我重新回顧了考研之路的艱辛，讓我重新?lián)肀�我的青春，讓我重新面�?duì)我不能面對(duì)的記憶，讓我在這過程中要記住每一個(gè)對(duì)我好的人， 因?yàn)樗麄儽究梢圆贿@么做。

我很感謝2012，我很感謝勇敢報(bào)考2012研究生的我，我很感謝曾經(jīng)讓我記住的你們，我很感謝閱讀這篇文章的你，如果你看到過。

再見這段經(jīng)歷，再見我曾經(jīng)的青春。

文章該結(jié)束了，但是因?yàn)樯�命還沒黃有昏。

我走過了那些年，而下一站將是我的第二人生。