一位創(chuàng)業(yè)研究生的規(guī)劃經(jīng)：最關(guān)鍵的是定專業(yè)

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生涯規(guī)劃是對自己的整體規(guī)劃和綜合規(guī)劃，而不僅僅是一個學習計劃，生涯規(guī)劃立足于對未來職業(yè)的定位和展望，從整體上來安排自己的整個大學學習和生活，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展作好知識和能力的準備。當然規(guī)劃也是分階段的，既需長遠的方向性規(guī)劃，也要有階段性的具體打算。本刊記者為此專門采訪了一位創(chuàng)業(yè)研究生―張愛志，請他結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，談?wù)劥髮W生的規(guī)劃問題。 (張愛志，北京航空航天大學土木工程系碩士。他初二就直升高中，未參加中考，兩次高考卻因誤填志愿失利，最終進入北京航空航天大學環(huán)境工程專業(yè)，之后以總分第一名的成績跨專業(yè)考取本校的土木工程系碩士。) 通過大量閱讀找到自己的方向 

記者：初入大學你對自己的定位是怎樣的？

張愛志：初入大學，我對自己的定位很簡單，就是想爭口氣，好好讀書，多賺錢養(yǎng)家。在本科期間，我和大多數(shù)同學一樣，長期處于一種迷茫期，完全摸不準自己今后的方向。但是有一件事特別值得慶幸。我本科階段讀了大量的書。剛進大學的時候不知道路在何方，我給自己定下了三個階段的讀書計劃——通過別人的自傳找到自己適合的發(fā)展方向；大量閱讀常識性讀物、拓寬知識面；了解經(jīng)濟管理等專業(yè)領(lǐng)域的知識。

我覺得自己大致會做兩類人，一類是技術(shù)型專家；一類是管理者。因此，在選擇人物傳記時，既有像愛因斯坦傳、楊振寧等科學家的傳記，又有瑞敏、柳傳志、張朝陽傳等企業(yè)家的傳記。我從名人身上了解到如何才能成功，走什么樣的路自己才會成功。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己不適合也不喜歡做技術(shù)性的工作，從而放棄了做技術(shù)型專家的念頭。從這些名人的成功歷程里，我明白了無論出生如何、專業(yè)如何，只要方向是對的，堅持到底，一切皆有可能。

記者：那么，又是什么讓你選擇了考研？

張愛志：我大學本科的專業(yè)是環(huán)境，四年下來，對專業(yè)沒有發(fā)現(xiàn)自己特別感興趣的地方。學環(huán)境專業(yè)的大學生都知道，實驗課程很多。因此從事環(huán)境行業(yè)，永遠和化學實驗分不開。做了幾年的實驗，才發(fā)現(xiàn)這不是我想做的事。最后決定換行業(yè)，考研無疑是最佳的途徑——既可以再次選擇自己喜歡的專業(yè)，又可以獲得更高的學歷。

記者：讀研之后，您對自己的人生規(guī)劃有新的定位嗎？有何不同？

張愛志：我的本科和碩士階段完全是兩個人。進入碩士階段，首先加深了對自身的認識，提高了自信。我曾以第一名的絕對優(yōu)勢跨專業(yè)考研成功(考研總分比第二名高出了50余分)。第二，跨專業(yè)考試大大拓寬了自身的知識面。盡管你的專業(yè)會與你今后的職業(yè)完全不吻合，但是，其本質(zhì)是一樣的，共通的。本科階段注重的是基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，而碩士研究生培養(yǎng)的是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。當然，一個開明的導師是至關(guān)重要的，是他讓我對自己的人生有了全新的規(guī)劃。

“我的創(chuàng)業(yè)得益于考研”

記者：是什么讓您萌生創(chuàng)業(yè)的想法？為什么選擇創(chuàng)業(yè)？

張愛志：我創(chuàng)業(yè)的想法不是到了就業(yè)的時候才冒出來的。確切地說是得益于我的考研。我自己跨專業(yè)考研親身體會到了跨專業(yè)考研的需求潛力，從而看到了其中的市場潛力。對跨考市場的挖掘其實是由于經(jīng)濟的壓力。大家也知道，上了研究生后，不能像去工作賺錢的同學那樣，給家里減輕負擔，但也不能再給家里增加經(jīng)濟負擔啊。研究生補助只有275元，光吃飯都不夠用。所以，我本科一畢業(yè)就開始找“生財之道”。家教、發(fā)傳單、做代理這些兼職上大學的時候都嘗試過了，北京這么多大學生都在做，好機會是需要時間去尋找的。但是我沒有時間，我必須解決每天都要面對的吃住費用，還有與外地女朋友談戀愛的開銷也要準備好。

說來也巧，我因為是跨專業(yè)考上土木專業(yè)的研究生，而且專業(yè)成績是第一名，所以我的考研復習資料特別受青睞，同學朋友當中有不少來找我復印。大家最看重的是專業(yè)課的考研資料，如講義、復習筆記、歷屆真題及答案。這些資料書店是買不到的，而且也沒有專門的機構(gòu)去收集和出售。

從網(wǎng)上看到有人考上研究生后就把資料在轉(zhuǎn)賣出去，于是我也開始在學校BBS上發(fā)帖轉(zhuǎn)賣。沒想到，當天就有好幾個人聯(lián)系我。我趕緊去復印了十份。從此開始了我的生意：以各種途徑去收集更多的專業(yè)課考研資料，在網(wǎng)上發(fā)廣告，有人想買就去復印。

這應(yīng)該就是我創(chuàng)業(yè)的起點，后來和跨考的學生接觸多了，越來越了解他們的需求，對考研市場也越來越了解，想法就多起來了。于是，在讀研階段就嘗試著和同學合伙，把這個生意越做越大。因為大家都是學生，所以想得都很簡單，就是把事情做好。這種形式避免了在創(chuàng)業(yè)初期承受過大的壓力。因此，我們就這樣兼職地開始了創(chuàng)業(yè)。

等到我研究生畢業(yè)的時候，網(wǎng)站已經(jīng)有了一定的知名度。在這樣的起點上，我們選擇全職來創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不僅僅是憑著滿腔的熱情了，更多的是理智的思考。

記者：創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣又有哪些呢？

張愛志：最開始的規(guī)模只有3個人，一個是清華畢業(yè)的，一個是北大畢業(yè)的，還有北航畢業(yè)的我。在我們這三位創(chuàng)始人中，就有2個是跨專業(yè)考研的成功例子。起初的辦公地點就是我們研究生宿舍。直到2006年才稍有改善，我們租了一間只有十幾平的沒有廁所的小單間，白天辦公，晚上住人。由于是白手起家，最初的互動都是需要通過互聯(lián)網(wǎng)，可是我們仨都是外行，為了防止同行在互聯(lián)網(wǎng)上的攻擊，必須每時每刻盯著我們傳到網(wǎng)上的資源。遭到同行的攻擊而上不了線，這對于我們也不是什么罕事。周而復始，由于我們的信念堅定，現(xiàn)在的我們已初具規(guī)模，每天有13萬的研友訪問，上百萬注冊用戶聚集的家園。幾乎考研的學子們都會關(guān)注過我們的網(wǎng)站，因為我們擁有20萬份、80G免費專業(yè)課試卷，資料、信息、輔導一站式服務(wù)。

“不倡導每位同學都上輔導班”

記者：作為從事考研輔導領(lǐng)域的專業(yè)人士，你想對即將考研的學子們說些什么？

張愛志：三個關(guān)鍵：第一，定專業(yè)和定學校。特別是跨�？佳械膶W生，最好是有專業(yè)的人士或?qū)�業(yè)的機構(gòu)給予指導。具體的說，就比如各專業(yè)的就業(yè)情況和報考難度在官方公布的結(jié)果中總是會有些讓人難以真正信服的。就如計算機專業(yè)，不同的高校對此專業(yè)的偏重稍有不同。北郵較偏重硬件、通信；而北航更偏重于軟件。第二，在復習時一定要有適合自己的規(guī)劃，即短期計劃和長期計劃。不要一味的跟風似的去追逐某個輔導班，應(yīng)該根據(jù)自身的需要和自身的弱勢去補充合適的養(yǎng)料。正如一個還沒過cet-4的同學和一個已經(jīng)通過cet-6的同學一起參加同一個英語輔導班，肯定是不科學的。第三，絕對不能小覷復試�？佳袕驮囋趯�來必會占據(jù)一個舉足輕重的地位。最后，在提醒大家一點：一個好的導師對你的人生也是起著至關(guān)重要的作用的。

記者：考研培訓機構(gòu)是否對考研的同學真的有幫助？具體體現(xiàn)在哪里？

張愛志：辯證的說，我并不倡導每位同學都上輔導班。首先，考研應(yīng)該學會“量體裁衣”，大家應(yīng)該根據(jù)自身的特點按需的、按量的采取一套適合自己的方法。最適合自己的，才是最好的。當然，考研輔導班可以幫助你梳理知識點、輕松快速抓住重點、難點。其次，具體問題具體分析，同學們也可根據(jù)周圍的環(huán)境而定。比如周圍的幾個同學都考研，既然有這種難得的氛圍，可以不報輔導班；但是如果周圍的人都不考研，就你一人孤軍奮戰(zhàn)，那還是建議報考研輔導班。輔導班系統(tǒng)的、連貫的講授，將會為你節(jié)省更多的時間和精力。考研其實沒什么可怕的，對于一些同學來說，它甚至只是一種簡單、重復的“體力活”罷了。