行到水窮處 坐看云起時(shí)：記我的人大法碩之路

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

中歲頗好道，完善南山陲。

興來(lái)美獨(dú)往，勝事空自知。

行到水窮處，坐看云起時(shí)。

偶然值林叟，談笑無(wú)還期。——題記

特別欣賞王維詩(shī)中的禪意。守的云開(kāi)見(jiàn)月明后“看山還是山，看水還是水”的超脫釋然，正如彼時(shí)的他，正如此時(shí)的我。

穿上夢(mèng)寐已久的學(xué)士袍，卻終沒(méi)能像想象無(wú)數(shù)次的情景一樣欣喜地大聲喊出，我們畢業(yè)了。大學(xué)的四年像電影一般在腦海里回放，我不知道這段記憶是否終究會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而被淡忘，只剩下一些零星的點(diǎn)滴和片段；我不知道那些看過(guò)的電影，聽(tīng)過(guò)的歌，相親相愛(ài)的兄弟姐妹們是否會(huì)如人所說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)顯現(xiàn)得彌足珍貴；但是，考研這一年來(lái)的種種，卻會(huì)是此生最難忘的經(jīng)歷。

我沒(méi)有異于常人的稟賦，卻深知做事要分輕重緩急的道理，所以在考研的路上抵制住了種種誘惑，放棄幾乎所有的娛樂(lè)活動(dòng)。他們旅游電影聚餐戀愛(ài)，他們滋潤(rùn)著他們的日子。我和研友每天背著滿滿一書(shū)包的書(shū)，騎著單車(chē)穿梭于自習(xí)室和圖書(shū)館之間。你問(wèn)我們是否會(huì)羨慕他們？不，親愛(ài)的戰(zhàn)友們，有夢(mèng)的孩子才最被人羨慕。

我沒(méi)有異于常人的耐力和毅力，卻有著別人不敢做的夢(mèng)，旁人的種種目光，贊賞也好，不屑也罷，絲毫不能改變我對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。人說(shuō)堅(jiān)持和固執(zhí)只有一線之差，不能否認(rèn)，我也一度懷疑自己的能力，覺(jué)得夢(mèng)想龐大到不是渺小的我所能承受。我不敢告訴一直反對(duì)我報(bào)人大的家人，在他們面前，我只能故作堅(jiān)強(qiáng)地以自信滿滿的姿態(tài)出現(xiàn)。最崩潰的時(shí)候在是十一月份做完幾套基礎(chǔ)課的真題卷，連錯(cuò)二十多分的選擇題徹底否定了我多月背書(shū)的成果，也把我的辛苦堆砌的自信和決心打擊得一塌糊涂。委屈，不甘，倔強(qiáng)……圖書(shū)館到自習(xí)室的路上淚水就順著臉滑了下來(lái)，卻依舊微笑著對(duì)家里說(shuō)一切都好，然后撥通了飛向哪里學(xué)長(zhǎng)的電話。感謝他，在連我自己都不看好自己的時(shí)候卻說(shuō)看好我。研友也在一邊細(xì)細(xì)開(kāi)導(dǎo)，高原期大家都會(huì)遇到，你在經(jīng)歷的不過(guò)是每一個(gè)考研戰(zhàn)士的必經(jīng)之路。慢慢地也就冷靜了下來(lái)，竟也漸漸有了些阿Q精神，不怕錯(cuò)的多，只怕不錯(cuò)發(fā)現(xiàn)不了盲點(diǎn)。

言歸正傳。著重談?wù)勎矣⒄Z(yǔ)備考，我大學(xué)專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，但鑒于我轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)前是理工科以及轉(zhuǎn)行法律后頻繁翹課等各種原因，我大學(xué)英語(yǔ)學(xué)得并不精通。最終分?jǐn)?shù)不算高，但性?xún)r(jià)比還不錯(cuò)，所以斗膽在八九十的英語(yǔ)達(dá)人前獻(xiàn)丑，希望給困惑中的戰(zhàn)士一點(diǎn)啟發(fā)。

首先我想說(shuō)的是，不要因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)而沾沾自喜，也不要因?yàn)榱��?jí)高分而以為勝人一籌。過(guò)專(zhuān)八和考研英語(yǔ)高分并不對(duì)等，四級(jí)不理想的卻完勝的也大有人在。所以，不論你之前英語(yǔ)如何，請(qǐng)一定對(duì)自己有充足的信心，見(jiàn)證過(guò)奇跡的你也會(huì)成為創(chuàng)造奇跡的那個(gè)人。

其次，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)需要一個(gè)平和的心態(tài)。Easier said than to be done.當(dāng)面對(duì)厚厚的詞匯書(shū)束手無(wú)策時(shí)，當(dāng)閱讀理解錯(cuò)的題占據(jù)大片江山時(shí)，也就是該培養(yǎng)越挫越勇的精神之時(shí)。備考過(guò)程本身就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，所以暴露的問(wèn)題越多就越能體現(xiàn)價(jià)值，因?yàn)樗�可以使你避免在考�?chǎng)上犯同樣的錯(cuò)誤。

Above all，在人家對(duì)應(yīng)試教育怨聲載道時(shí)，學(xué)法律的你不妨用法律人的理性思維來(lái)看待應(yīng)試教育。每種英語(yǔ)考試都有其軟肋，那就是在命題人年復(fù)一年的命題中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一套獨(dú)有的應(yīng)試模式，真題的套數(shù)越多，暴露的套路也就越清晰。這就是為什么中國(guó)各類(lèi)近乎拿滿分的托福達(dá)人紛紛出現(xiàn)，迫使老外慌忙改革托福模式。各考試的套路也是新東方等輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上下而求索的。聰明的你看到這里應(yīng)該明白，短短幾個(gè)月，攻克考研英語(yǔ)的秘訣在于，研究模式，尋求對(duì)策，智取之。

關(guān)于單詞。

我個(gè)人而言，四級(jí)六級(jí)中口專(zhuān)四專(zhuān)八考研……一律沒(méi)有背過(guò)單詞。不是我不想背，每每見(jiàn)一本本密密麻麻的詞匯書(shū)就會(huì)剎那把剛剛背的想法掐滅：你想得太天真了。單詞到底背不背，我認(rèn)為因人而異。做個(gè)小測(cè)試。抽近年的三套真題卷，定時(shí)做其中的閱讀部分（每篇十五分鐘），把做錯(cuò)的和不確定的題都做上標(biāo)記并加以訂正。其實(shí)很多題目都可以由主旨推出答案（后面我會(huì)詳細(xì)提到）。分析原因，如果因?yàn)樽x不懂文章而對(duì)主旨的把握出現(xiàn)了方向性的偏差，或者因?yàn)樯�詞太多而影響到對(duì)作者觀點(diǎn)的理解——簡(jiǎn)言之就是生詞對(duì)題目的準(zhǔn)確率有很大的影響——那么開(kāi)始背單詞吧�；�礎(chǔ)好些的看看高頻詞匯足矣，基礎(chǔ)不好的背背新東方星火之類(lèi)的也很好。詞匯書(shū)盡量選擇精簡(jiǎn)的，有利于提高背單詞的欲望。

關(guān)于輔導(dǎo)班。

在考研期間我沒(méi)有參加任何輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，輔導(dǎo)班的作用只是心里安慰，而我又恰巧比較自信，認(rèn)為得高分的秘訣在于自己踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，而不是報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班聽(tīng)到了哪些押題。最后，有聽(tīng)說(shuō)不少報(bào)了一萬(wàn)多的鉆石班保過(guò)班沒(méi)過(guò)的，而我和研友從沒(méi)報(bào)班卻分別被人大和復(fù)旦錄取。

關(guān)于閱讀。

從分值的分布上就可以看出，得閱讀者得英語(yǔ)。完型比較便宜，小作文基本都能達(dá)到平均分，翻譯大家得分普遍低——閱讀提升空間是最大的。有人說(shuō)新概念三和英語(yǔ)閱讀難度相當(dāng)，多背背有好處。對(duì)這一說(shuō)法，我不敢茍同。在高中階段我接觸過(guò)新概念三和四，對(duì)提升語(yǔ)感可以說(shuō)有一定作用，但這是一個(gè)耗時(shí)間的工作，而備考時(shí)間精力都有限，加上新概念和英語(yǔ)閱讀的方向存在一定差異，性?xún)r(jià)比便不會(huì)很理想。模擬題也是我不愿花時(shí)間的資料。幾十位專(zhuān)家花幾個(gè)月時(shí)間出英語(yǔ)真題五篇閱讀，相形之下是幾位學(xué)者短時(shí)間內(nèi)出版三五百篇閱讀，題目質(zhì)量自然不可同日而語(yǔ)。所以備考期間，我沒(méi)有幾篇閱讀練手，也沒(méi)有看過(guò)新概念或者海外的報(bào)刊雜志，我只是反反復(fù)復(fù)做真題，盡量讓自己的做題思路向出題人的思路接近。閱讀訓(xùn)練最優(yōu)推薦如下：

第一輪，王若平閱讀手記& 93分英語(yǔ)達(dá)人的閱讀筆記。

“主旨是解，概括性是解，相似選項(xiàng)解在其中……”與市面上的輔導(dǎo)書(shū)差別在于，他們是從考生的角度來(lái)判斷題目選項(xiàng)的正確性。接觸王若平的書(shū)是在十一月份，對(duì)近年的真題已經(jīng)比較熟悉，所以買(mǎi)了94-04年的那版，盡管年份較早篇章題目略有差異，還是有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。三五天練一兩篇閱讀的我自信卻總不比他們少，大概也就是因?yàn)楫?dāng)別人在題海戰(zhàn)術(shù)中磕磕碰碰地摸索做題最佳方法，還時(shí)不時(shí)被接連的錯(cuò)誤打擊得遍體鱗傷時(shí)，我已經(jīng)將大師們傳授的經(jīng)驗(yàn)爛熟于心，并在練習(xí)中不斷鞏固吧。

第二輪，張劍黃皮書(shū)。

對(duì)這本幾乎人手一本的書(shū)，我的看法比較中立——解析比較詳細(xì)，但他對(duì)選項(xiàng)的分析站在出題人的角度直接導(dǎo)致陷阱對(duì)考生而言不夠一目了然。比如所謂的“偷梁換柱”，說(shuō)起來(lái)是頭頭是道，可若是每道題目的四個(gè)選項(xiàng)都一一與原文對(duì)比，找出偷換的概念或詞語(yǔ)，恐怕時(shí)間上不允許。在第一輪的鋪墊后這一輪的主要工作就是換位思考，看看主題人如何設(shè)置陷阱讓你鉆，然后對(duì)比，看看第一輪的攻略是否足以應(yīng)對(duì)。相信經(jīng)過(guò)這兩輪的工作，應(yīng)對(duì)考研閱讀的能力會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。

第三輪，按年份編的成套真題。

可以是黃皮書(shū)贈(zèng)送本，也可以是星火或新東方。掐時(shí)間從頭到尾練習(xí)真題，充分重視這一輪的錯(cuò)題，它們是你潛意識(shí)里容易和出題人的思路出現(xiàn)分歧的地方。

關(guān)于作文。

在聽(tīng)聞北京對(duì)作文壓分比較嚴(yán)重后，在這一塊沒(méi)少下功夫，所幸收獲頗豐。歷年作文可以歸結(jié)為三個(gè)出題方向——1.正面的價(jià)值觀念A(yù)+：如樂(lè)觀，合作等2.正面的社會(huì)現(xiàn)象B+：如文化融合3.負(fù)面的社會(huì)現(xiàn)象B-：如環(huán)境污染。我們要做的是瀏覽（瀏覽即可，無(wú)需背誦）各種范文，然后集百家之長(zhǎng)自己寫(xiě)對(duì)應(yīng)的三篇文章，反復(fù)修改直至完美。具體來(lái)說(shuō)就是自己寫(xiě)的范文最終要求達(dá)到：1.顯眼部分新穎，包括開(kāi)頭，句首，結(jié)尾。所謂新穎就是用反問(wèn)句，名人名言，感嘆句等各種新鮮的句式替換陳舊的說(shuō)法。這些部分可以在其他同類(lèi)文章中通用，即傳說(shuō)中一勞永逸的模板，要重點(diǎn)處理，舍得花時(shí)間。2.文中盡量用新鮮詞匯和短語(yǔ)，提高文章層次。如改用tremendous代替big，numerous代替many等等。3.運(yùn)用例子充實(shí)原文。例子需要具有多面性，如劉翔放棄北京奧運(yùn)后不氣餒，這個(gè)例子中就可以運(yùn)用到樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，成功等各個(gè)主題的作文里。4.這三篇文章怎么精雕細(xì)琢都不為過(guò)，有條件的同學(xué)可以讓老師幫忙修改潤(rùn)色，因?yàn)閷?xiě)好它們可以給你省下不少考場(chǎng)上思考好詞佳句的時(shí)間。最后一步是加以背誦并默寫(xiě)。其實(shí)之前反復(fù)修改作文的步驟已在你腦海里一此次加深了印象，沿著自己的思路背好這三篇文章不是難事。我和研友經(jīng)過(guò)對(duì)歷年作文的分析，成功預(yù)測(cè)出11年大作文的具體方向是第一種A+，說(shuō)我們?cè)诳紙?chǎng)上思如泉涌下筆如飛毫不夸張——我們都只用了大概15分鐘的時(shí)間寫(xiě)出了高品質(zhì)的大作文。

關(guān)于答題順序。

我在答完三篇閱讀后往往會(huì)有疲倦感，接下來(lái)的答題會(huì)不順暢，所以在五篇閱讀中我穿插了大小作文。個(gè)人答題順序是，三篇閱讀、小作文、大作文、后兩篇閱讀、完型、翻譯。因人而異，僅供參考。

關(guān)于學(xué)校選擇。

名校情結(jié)能理解，但不要跟風(fēng)，不估計(jì)自己的實(shí)力盲目填報(bào)。如果，你伸伸手可以夠到你的夢(mèng)想，我支持你。如果你踮踮腳有機(jī)會(huì)，I back u up.但是，若你平時(shí)自我評(píng)估離分?jǐn)?shù)線差距很大，總想著這門(mén)科超常那門(mén)科考運(yùn)好或許僥幸能過(guò)，那么是不是可以考慮換個(gè)學(xué)校呢？到了調(diào)劑的時(shí)候，非但不會(huì)有這么多選擇的余地，很多稍好的如上大之類(lèi)的學(xué)校若有名額空缺，往往競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)非常激烈。也許對(duì)一些不了解我的情況的人來(lái)說(shuō)，我的結(jié)果驚艷得有些意料之外，但我自身是結(jié)合了自身的實(shí)力和人大法碩的報(bào)考難度，報(bào)考人大是比較理性的選擇。最后的人大縮招，推免生增加以及自己發(fā)揮不理想一定程度上對(duì)我有影響，但影響并沒(méi)有在預(yù)計(jì)范圍之外。

關(guān)于臨場(chǎng)發(fā)揮（小錦囊，留作臨考前看）。

To be frank，我這部分做得不理想。賓館隔音效果差，不知哪間屋大半夜歌舞升平，直接導(dǎo)致我考政治前一晚徹夜失眠。三個(gè)小時(shí)的政治下來(lái)腦力近乎透支，中午想小睡一會(huì)，哪知隔壁特別不體諒，一直大聲講電話。禮貌要求降低音量遭拒絕，強(qiáng)壓住怒火去考下午英語(yǔ)，考場(chǎng)上覺(jué)得腦袋很重身體很輕，狀態(tài)特別差，耳邊一直是中午隔壁大叔不友善的聲音“小姑娘，你要考試，我也要工作，ok？“。半猜半蒙做了三篇閱讀，感覺(jué)差的簡(jiǎn)直有摔試卷走人的沖動(dòng)。好在一直提醒自己一定要冷靜，不能因小失大，而且大小作文寫(xiě)得順暢，才慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。不幸中的萬(wàn)幸是我做題速度比較快，有時(shí)間回看前三篇閱讀，竟發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一半以上，及時(shí)訂正后，才放心地舒了口氣。我想說(shuō)的是，也許你會(huì)遇到一些措手不及的突發(fā)情況，比如像我一樣沒(méi)休息好，比如某門(mén)科目發(fā)揮很不理想，比如來(lái)不及做完試卷，比如差點(diǎn)遲到了半小時(shí)，比如沒(méi)帶齊證件或者答題卡填錯(cuò)了順序，讓你氣惱，郁悶，傷心，你覺(jué)得大半年的努力都打了水漂，你覺(jué)得自己的夢(mèng)想變得好遠(yuǎn)，甚至想到了放棄考試。首先，當(dāng)然，在考試前你要反復(fù)提醒自己事事小心，時(shí)時(shí)在意，避免這些情況的發(fā)生。如果已經(jīng)發(fā)生不可挽回，一定要冷靜，想想不能影響到接下來(lái)的考試，畢竟沒(méi)有到最后只有不放棄，還有反敗為勝的希望。

考研，真的是一個(gè)充實(shí)又快樂(lè)的過(guò)程，或許未來(lái)，再也不會(huì)有這樣起早貪黑，為未來(lái)為理想在圖書(shū)館自習(xí)室，抱著一摞摞在自己眼中比什么都重要的寶貝書(shū)來(lái)回奔波的日子。走過(guò)這一段朝夕相處的時(shí)光，周遭相互扶持的研友們也都會(huì)天各一方有不同的際遇。So，enjoy it.心懷感恩，從容淡定。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。對(duì)苦，對(duì)難，投以冷眼，考研戰(zhàn)士們，向前！