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對(duì)很多考研同學(xué)來(lái)說(shuō),政治課的復(fù)習(xí)是很痛苦的。政治課由5門(mén)課程組成,教材內(nèi)容多達(dá)120余萬(wàn)字。而且考研內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等內(nèi)容。面對(duì)繁雜的政治課,理好復(fù)習(xí)順序,選對(duì)復(fù)習(xí)方法顯得格外重要。
一、理好復(fù)習(xí)順序
面對(duì)繁多的內(nèi)容,復(fù)習(xí)順序顯得格外關(guān)鍵。這就好比初看漫天繁星,感到雜亂無(wú)章。一旦了解了星辰的基本布局,按順序觀看,你會(huì)驚嘆于自然的井然有序。復(fù)習(xí)考研政治也是這樣。那么問(wèn)題來(lái)了,政治課之間的基本布局是怎樣的的?
我們都知道考研課程包括:馬克思主義基本原理、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。其實(shí),課程看似繁雜,其實(shí)它們合起來(lái)基本上是中國(guó)特色社會(huì)主義哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容。從這個(gè)意義上講,它們有一個(gè)共同的指導(dǎo)思想是馬克思主義。馬克思主義中國(guó)化就形成了毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論,以馬克思主義為指導(dǎo)對(duì)待中國(guó)近現(xiàn)代史就形成了中國(guó)近現(xiàn)代史綱要,以馬克思主義分析中國(guó)的倫理法律問(wèn)題形成了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。
不難看出,馬克思主義是貫穿所有課程的。每一輪的復(fù)習(xí)順序就建議先復(fù)習(xí)馬克思主義基本原理,再?gòu)?fù)習(xí)毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論,最后復(fù)習(xí)另外三門(mén)課程。這樣復(fù)習(xí),既把握了政治課的主線,又突出了考試重點(diǎn)(馬原和毛中特)。
二、選對(duì)復(fù)習(xí)方法
單單理順了復(fù)習(xí)順序還不夠,還要選對(duì)復(fù)習(xí)方法。剛才說(shuō)了,政治課是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容。它的內(nèi)容決定了它的復(fù)習(xí)方法。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)內(nèi)容的普遍特點(diǎn)是有骨有肉。所以正確的復(fù)習(xí)方法是:第一輪把書(shū)讀薄,第二輪把讀薄的內(nèi)容想厚,第三輪把重點(diǎn)內(nèi)容想透。
第一輪把書(shū)讀薄,指的是梳理出教材的骨架。例如,馬原理辯證法有20多頁(yè)內(nèi)容,如果你能看到這里面其實(shí)就是兩大特征+三大規(guī)律+五對(duì)范疇+四對(duì)方法,就表明你梳理出了教材骨架。當(dāng)然如果不知道怎么梳理,建議報(bào)考一個(gè)輔導(dǎo)班,老師會(huì)幫助你梳理出教材的骨架。
第二把讀薄的內(nèi)容想厚,就是對(duì)著骨架能說(shuō)出基本內(nèi)容。仍然接著上面的例子,如果能說(shuō)出兩大特征聯(lián)系和發(fā)展,并進(jìn)一步想出聯(lián)系的特點(diǎn)、發(fā)展的實(shí)質(zhì),基本上就算是把想厚了。
第三輪把重點(diǎn)內(nèi)容想透,就是把可能的考點(diǎn)理解透徹。哪些是可能的考點(diǎn),如果同學(xué)們有時(shí)間,可以自己根據(jù)前幾年真題尋找規(guī)律。如果沒(méi)有時(shí)間,聽(tīng)一聽(tīng)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沖刺班的課程是不錯(cuò)的選擇。
總之,理好復(fù)習(xí)順序,選對(duì)復(fù)習(xí)方法,政治課的備考就會(huì)飄來(lái)五個(gè)字:那都不是事。
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