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準(zhǔn)大學(xué)畢業(yè)生一旦人床分離,就打起了把床鋪?zhàn)獬鋈サ闹饕猓罩怖速M(fèi),還不如干脆過(guò)把癮當(dāng)回“房東”。而前來(lái)“應(yīng)租守床”的正是尚未就業(yè),忙于考研、考公務(wù)員的“校漂”一族。可謂有需求就有市場(chǎng),這不,最近云南某高校論壇的求購(gòu)版塊里就出現(xiàn)一條急求女生空床位的帖子,發(fā)帖人表示,要租一個(gè)月暫住。無(wú)獨(dú)有偶,就在上周,該校一食堂門口宣傳欄里又現(xiàn)一張醒目的“求租床位信息”。
記者調(diào)查
租個(gè)床位每月百元不等
該校05級(jí)法學(xué)系的花花畢業(yè)后在尋甸某地做了一名村官,為有更高層次的發(fā)展,她決定考研。去年,在參加工作1年后,她再次回到大學(xué)母校租了一個(gè)床位;ɑㄕf(shuō),回母?佳袕(fù)習(xí)是最理想的地方,不僅環(huán)境熟悉、作息時(shí)間規(guī)律,還有學(xué)習(xí)氛圍,晚上還可到自修室學(xué)習(xí)。更為重要的是,對(duì)于家境并不富裕的她來(lái)說(shuō),向師妹們租個(gè)空床位,最現(xiàn)實(shí)的好處是方便實(shí)惠。
07級(jí)的周同學(xué)則親身經(jīng)歷了“被出租”。她從大二開(kāi)始就去了昆明的姐姐家住,偶爾會(huì)回來(lái)拿個(gè)東西,她的一位學(xué)姐已經(jīng)退宿,但又想回學(xué)?磿佳,于是和她聯(lián)系了租床一事。周同學(xué)說(shuō),她從沒(méi)想過(guò)租床位也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),后來(lái)想想反正又沒(méi)住,租了也挺好。她們談好的價(jià)錢是每月100元。
大四即將離校的黃同學(xué)向記者說(shuō)出了求租心愿:再過(guò)幾天我就必須離校了,工作什么的都還沒(méi)著落,很想租個(gè)床位過(guò)渡一段時(shí)間,空著還不是空著,資源合理利用,大家互惠互利。大二起就和同伴在校外合租的張同學(xué)一聽(tīng)這事就來(lái)了興趣,要求記者詳細(xì)介紹一下,“誰(shuí)要租?如果可以,我干!反正我的床位是空著的。”
各方觀點(diǎn)
支持:大部分同學(xué)支持“租床位”
王同學(xué)一直住著6人間,她認(rèn)為只要租求雙方商量好就行,陌生人和她住一個(gè)宿舍沒(méi)什么,換個(gè)人也新鮮。被采訪的26位不同年級(jí)的學(xué)生都很理解“租床位”。一些人認(rèn)為這樣做自己又不吃虧,也方便了同學(xué),一箭雙雕,各取所需沒(méi)什么不好;還有的人認(rèn)為大學(xué)里很多不是本地人,在本地找工作很難,又要時(shí)間又要錢,要是可以在母校找到一個(gè)地方安身立命的話還是好的;有的同學(xué)表示,前不久在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于房地產(chǎn)的帖子,里面寫到了大學(xué)生的安身問(wèn)題,大學(xué)生連租房都是難以承受之重,首付或二手房更是別想了,住在學(xué)校,奮斗的經(jīng)濟(jì)阻力等就小很多。
反對(duì):學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)擅自出租
“房主”不想空著浪費(fèi)而招租,“房客”因?yàn)榉奖銓?shí)惠而求租。學(xué)生擅自出租自己的床位,毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)校是不允許的,但這樣的現(xiàn)象是否會(huì)因?yàn)椴槐辉试S而被終結(jié)。學(xué)生們認(rèn)為這是資源合理利用的方式。而宿舍管理員的態(tài)度則與學(xué)生的觀點(diǎn)正好相反,認(rèn)為倒是方便了大家,但是存在安全隱患,3位管理不同宿舍樓的老師說(shuō),不管什么原因,任何外人不得入住。就在記者采訪時(shí),碰巧有一位宿舍管理員在宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一位“外人”,管理員嚴(yán)厲地表示:趕快搬走,不然就強(qiáng)行處理。
學(xué)生支招
學(xué)校應(yīng)該統(tǒng)一出租床位
對(duì)于租床帶來(lái)的公寓管理麻煩和安全隱患問(wèn)題,同學(xué)提出沒(méi)有必要禁止本校的同學(xué),可以把校外人員禁止了。學(xué)校應(yīng)該統(tǒng)一出租床位,這樣就規(guī)范化了,什么都不用擔(dān)心了。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的徐同學(xué)覺(jué)得學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系就跟銷售一個(gè)道理,學(xué)校應(yīng)該對(duì)自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé),多考慮學(xué)生的處境,更加關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓畢業(yè)生可以緩留一兩年,為學(xué)生解決后顧之憂,給他們充裕的時(shí)間去找工作、謀出路。(完)(記者 何謹(jǐn) 實(shí)習(xí)生 周珮)
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