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醫(yī)學類的工作向來是人們眼中的熱門專業(yè),鑒于這種情況,歷年來參加考研醫(yī)學的同學也不在少數(shù),但我國的醫(yī)學類院校也不在少數(shù),且每個院校專業(yè)更是百花齊放,側(cè)重點各有千秋,而考生們偏重的就業(yè)方向也各不相同,很多同學又一味追求名校,反而忽略了專業(yè)的重要性,也造成了同學們在考研醫(yī)學院校專業(yè)選擇上的左右為難,鑒于這種情況,跨考教育專業(yè)課教研室張老師系統(tǒng)分析并列舉了部分考研醫(yī)學院校,供大家更方便地擇校擇專業(yè)。
目前國內(nèi)醫(yī)學院校不在少數(shù),且層次結(jié)構(gòu)分布各不相同,總結(jié)起來大致可以分為四類:老牌的知名醫(yī)科大學;省屬或區(qū)域內(nèi)(如東北、華北、華南)知名的醫(yī)科大學;各省的規(guī)模相對較小的醫(yī)學院;各省的私立醫(yī)學院校。
這四類學校的不同點在于:
1.老牌的知名醫(yī)科大學,建校早,歷史悠久;地理位置優(yōu)越;學術(shù)水平高,論文排名靠前;名醫(yī)薈萃,醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)先。比如北京大學醫(yī)學部、中國協(xié)和醫(yī)科大學、四川大學華西臨床醫(yī)學院、復(fù)旦大學醫(yī)學部、華中科技大學同濟醫(yī)學院等;
2.省屬或區(qū)域內(nèi)(如東北、華北、華南)知名的醫(yī)科大學,在一定范圍內(nèi)比較有名氣,其中的某些專業(yè)在國內(nèi)甚至國際上都具有領(lǐng)先地位,但與老牌的知名醫(yī)科大學相比,其醫(yī)療水平、學術(shù)水平在總體上還是稍遜一籌。比如哈爾濱醫(yī)科大學、山東醫(yī)科大學、湖南醫(yī)科大學、中山醫(yī)科大學、浙江醫(yī)科大學;
3.各省的規(guī)模相對較小的醫(yī)學院。雖然它們的辦學各有特色,但在醫(yī)療水平、科研水平上表現(xiàn)一般。
4.各省的私立醫(yī)學院校。從碩士點的分布來看,第一類院校中的每個專業(yè)都有碩士點。第二類院校也基本設(shè)有碩士點,但有極個別專業(yè)(比如哈爾濱醫(yī)科大學的法醫(yī)專業(yè))沒有碩士點。第三類院校中,有部分學校招研究生,有些還不具備招生條件。私立醫(yī)學院一般沒有碩士學位授予權(quán)。
由于種種不同,這四類醫(yī)學類學校各有千秋,也各有各的不足,這就造成了該院校醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)學生的偏重點不同,下面就為大家總結(jié)介紹幾所院校的培養(yǎng)側(cè)重點供大家參考。
中國醫(yī)科大學
重點學科:內(nèi)科學(呼吸系病)、皮膚病與性病學
培養(yǎng)特色:研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證體系不斷完善,建立了二級學科和相關(guān)學科領(lǐng)域聯(lián)合培養(yǎng)的方式和課程設(shè)置,在國內(nèi)創(chuàng)造性地采取了“培養(yǎng)環(huán)節(jié)管理”新模式,確保了學位授予質(zhì)量。學校承擔了一大批國家科技攻關(guān)面目、國家“863”項目、國家“973”子項目、國家自然科學基金項目以及省部級重點項目。學校先后與日本、美國、英國、法國、俄羅斯、韓國、加拿大等國的46所大學、科研機構(gòu)和團體建立了良好的交流與合作關(guān)系。
西安交通大學醫(yī)學院
重點學科:法醫(yī)學、生理學
培養(yǎng)特色:有18個博士學位授權(quán)點,36個碩士學位授權(quán)點,基本覆蓋絕大部分醫(yī)學及醫(yī)學相關(guān)專業(yè)。有生理學和法醫(yī)學兩個國家重點學科。建有基礎(chǔ)醫(yī)學一級學科博士后科研流動站、臨床醫(yī)學一級學科博士后科研流動站。學校在研究生教育工作中形成了完善的培養(yǎng)、教育、管理體制。目前在校博士生386名,碩士生732名。畢業(yè)生受到用人單位的高度評價。
哈爾濱醫(yī)科大學
重點學科:營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學
培養(yǎng)特色:哈爾濱醫(yī)科大學為首批試辦七年制高等醫(yī)學教育的院校之一,同南開大學、哈爾濱工業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)七年制學生。并與國外3所院校開展聯(lián)合辦學。學校作為國內(nèi)首家醫(yī)學院校參加了全球醫(yī)學教育質(zhì)量認證試點性評估,36項辦學指標全部達到WFME(醫(yī)學教育全球標準)的基本要求,其中25項指標達到高質(zhì)量標準要求,人才培養(yǎng)質(zhì)量得到國外專家的肯定。
天津醫(yī)科大學
重點學科:外科學(泌尿外)、腫瘤學、中西醫(yī)結(jié)合臨床
培養(yǎng)特色:學校發(fā)展層次類型定位為教學研究型,建設(shè)以醫(yī)學為核心、以生命科學為主要依托的多科性醫(yī)科大學。學校先后與16個國家的50余所大學建立了學術(shù)交流與合作關(guān)系,聘請了108位世界知名醫(yī)學專家、教授擔任學校各學科的名譽教授和客座教授。學校是教育部首批認定接收外國留學生的74所大學之一,目前在校學歷留學生規(guī)模位居我國西醫(yī)院校之首,與北京大學等四所高校一起被選為教育部醫(yī)學(西醫(yī))專業(yè)來華留學生教育專家工作組成員單位。
還有很多醫(yī)學院考研專業(yè),我們就不一一介紹了,這里介紹了幾個不同地區(qū)的不同醫(yī)學類大學,由于地域等多方面的原因影響,各個院校的培養(yǎng)方向不同,也造成了將來的就業(yè)方向有所偏差,而如今隨著醫(yī)學類分支的不斷擴增,醫(yī)學類同學畢業(yè)之后的就業(yè)方向也越來越廣闊,不再拘泥于之前擠破頭往大型醫(yī)院奔的情況,老人醫(yī)學、私人醫(yī)生、營養(yǎng)保健師、家庭護士等熱門職業(yè)為廣大同學們提供了更好的就業(yè)機會,所以同學們在選擇考研醫(yī)學院校個時候,可以根據(jù)以上幾類情況結(jié)合自己的實際情況及興趣,選擇出合適的考研醫(yī)學院校專業(yè),為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
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