2019考研政治各科新變化概述

• 2025考研英語全程班 早鳥3班
• 2025/2026考研網(wǎng)課 免費(fèi)體驗(yàn)集訓(xùn)營（線上/線下）
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

　

2019考研大綱發(fā)布在即，又因?yàn)榻衲暾�治教材大改，所以各位考研er對(duì)政治大綱的關(guān)注度還是很大的。在考研大綱出來之前，我們也需要進(jìn)行政治的復(fù)習(xí)，那該怎么復(fù)習(xí)呢?小編今天為大家總結(jié)了政治今年各科的最新變化，把握好教材變化，大綱出來后才能更加得心應(yīng)手!

考研政治的考試一共考查5門科目，分別是：馬克思主義基本原理概論(簡(jiǎn)稱“馬原”)、毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論(簡(jiǎn)稱“毛中特”)、中國近現(xiàn)代史綱要(簡(jiǎn)稱“史綱”)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(簡(jiǎn)稱“思法”)、形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治(簡(jiǎn)稱“當(dāng)代”)。

當(dāng)代這個(gè)學(xué)科我們的大學(xué)本科教材是沒有的，因?yàn)樗�主要講國際、國內(nèi)的時(shí)政內(nèi)容，但它更新很快，無法作業(yè)一本比較固定的教材呈現(xiàn)，基本是各個(gè)高校定期會(huì)組織一些重大時(shí)政的學(xué)習(xí)。所以我們不對(duì)“當(dāng)代”學(xué)科做解析，而是對(duì)馬原、毛中特、史綱、思法這四門科目的教材修改做下解讀。

一、馬克思主義基本原理概論(簡(jiǎn)稱“馬原”)

馬原的章節(jié)框架結(jié)構(gòu)沒有實(shí)質(zhì)變化。新教材由原來的八章變?yōu)槠哒�，將原來的第一�?ldquo;馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)和人類解放的科學(xué)”變成緒論，其它章節(jié)內(nèi)容不變。

過去馬原是8章內(nèi)容現(xiàn)改成7章內(nèi)容，這7章內(nèi)容跟過去相比沒有實(shí)質(zhì)性變化，仍然是按照馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義這幾個(gè)部分進(jìn)行編排，只不過就具體的內(nèi)容上做了補(bǔ)充。

其變化主要是一些“細(xì)節(jié)修訂”、“新提法替換”，以及新增了些符合“新時(shí)代”“新思想”的內(nèi)容。

比如在科學(xué)社會(huì)主義新增了有關(guān)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的很多內(nèi)容，但是這部分知識(shí)每年考的很少，基本就是1-2道選擇題，所以不必過于擔(dān)心。

當(dāng)然如果說新增內(nèi)容中比較重要的我們認(rèn)為是在馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中新增的“國際金融危機(jī)以來資本主義的矛盾和沖突”這一節(jié)知識(shí)，所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以重點(diǎn)關(guān)注一下這一節(jié)內(nèi)容。

二、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(簡(jiǎn)稱“毛中特”)

從總體上看，新版教材在總體來，將原來的兩部分(毛澤東思想+中特理論)調(diào)整增加為三個(gè)部分，即毛澤東思想+鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀+習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，總章數(shù)由原來的十二章調(diào)整、增加為十四章。

►分別包括：

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系

•毛澤東思想

第一章毛澤東思想及其歷史地位

第一節(jié)毛澤東思想的形成和發(fā)展

第二節(jié)毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂

第三節(jié)毛澤東思想的歷史地位

第二章新民主主義革命理論

第一節(jié)新民主主義革命理論形成的依據(jù)

第二節(jié)新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)

第三節(jié)新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)

第三章社會(huì)主義改造理論

第一節(jié)從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變

第二節(jié)社會(huì)主義改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn)

第三節(jié)社會(huì)主義制度在中國的確立

第四章社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果

第一節(jié)初步探索的重要理論成果

第二節(jié)初步探索的意義和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

•鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀

第五章鄧小平理論

第一節(jié)鄧小平理論的形成

第二節(jié)鄧小平理論的基本問題和主要內(nèi)容

第三節(jié)鄧小平理論的歷史地位

第六章“三個(gè)代表”重要思想

第一節(jié)“三個(gè)代表”重要思想的形成

第二節(jié)“三個(gè)代表”重要思想的核心觀點(diǎn)和主要內(nèi)容

第三節(jié)“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位

第七章科學(xué)發(fā)展觀

第一節(jié)科學(xué)發(fā)展觀的形成

第二節(jié)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和主要內(nèi)容

第三節(jié)科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位

•習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想

第八章習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想及其歷史地位

第一節(jié)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

第二節(jié)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容

第三節(jié)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位

第九章堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)

第一節(jié)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)

第二節(jié)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略安排

第十章“五位一體”總體布局

第一節(jié)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系

第二節(jié)發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第三節(jié)推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛

第四節(jié)堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生

第五節(jié)建設(shè)美麗中國

第十一章“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

第一節(jié)全面建成小康社會(huì)

第二節(jié)全面深化改革

第三節(jié)全面依法治國

第四節(jié)全面從嚴(yán)治黨

第十二章全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化

第一節(jié)、堅(jiān)持走中國特色強(qiáng)軍之路

第二節(jié)推動(dòng)軍民融合深度發(fā)展

第十三章中國特色大國外交

第一節(jié)堅(jiān)持和平發(fā)展道路

第二節(jié)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

第十四章堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)

第一節(jié)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵在黨

第二節(jié)堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)

►毛中特的修改可謂說是“巨變”。這種變基本講包括以下幾個(gè)方面：

第一，改寫了全書的結(jié)構(gòu)。

過去12章變成了現(xiàn)在的14章，而且過去在內(nèi)容上并沒有嚴(yán)格的區(qū)分為各個(gè)部分，但新教材中毛中特的知識(shí)鮮明的分成了三部分：第一部分是是毛澤東思想;第二部分是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀;第三部分是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

第二，改寫了毛澤東思想部分。

過去毛澤東思想包括3章，分別是：新民主主義革命理論、社會(huì)主義改造理論、社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果，現(xiàn)在我們還新增了一章——毛澤東思想及其歷史地位，而這一章內(nèi)容其實(shí)就是舊教材“總論”中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只不過把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充為了一章知識(shí)，具體內(nèi)容基本沒什么變化。

第三，重寫了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容。

過去毛中特是按照主題劃分章節(jié)的，每個(gè)主題中都有不同領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這個(gè)主題的論述。比如我們講“中國特色社會(huì)主義總依據(jù)”這一章時(shí)，我們會(huì)分別講鄧小平關(guān)于總依據(jù)的說法，江澤民怎么說、胡錦濤怎么說、習(xí)近平的新論斷。

但現(xiàn)在毛中特并不按照主題劃分章節(jié)，而是按照領(lǐng)導(dǎo)人的理論成果劃分章節(jié)，所以就嚴(yán)格的分成了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、以及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這樣的內(nèi)容。

第四，新寫了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

剛才講過，新教材毛中特知識(shí)按照領(lǐng)導(dǎo)人理論成果進(jìn)行劃分，但是習(xí)近平的理論成果并沒有與其他領(lǐng)導(dǎo)人的理論成果放在一起而是單獨(dú)成為一部分，彰顯了新教材對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重視。

當(dāng)然還有一個(gè)很重要的原因那就是它的內(nèi)容都是嚴(yán)格按照十九大內(nèi)容重新編寫的，里面的內(nèi)容都是十九大的新表述，而這部分內(nèi)容是考試的重中之重，大家一定要重視。

新版教材的“中國特色社會(huì)主義理論體系”，是按照“領(lǐng)導(dǎo)人、理論”劃分章節(jié)的，包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

前三部分的內(nèi)容更為精簡(jiǎn)和壓縮，主要講了這三個(gè)理論的形成條件、形成過程、主要內(nèi)容和歷史地位。

新版教材論述的重點(diǎn)落在了“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”部分，不僅對(duì)其形成條件、形成過程主要內(nèi)容和歷史地位進(jìn)行闡述，而且對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行全面、充分、深入的闡述，囊括了總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、命運(yùn)共同體、大國外交、軍民融合、中國夢(mèng)等重要思想。

三、中國近現(xiàn)代史綱要(簡(jiǎn)稱“史綱”)

史綱基本沒有變化。過去我們史綱有十個(gè)章節(jié)，現(xiàn)在擴(kuò)展為十一個(gè)章節(jié)。將整個(gè)中國近現(xiàn)代史分為三個(gè)部分，即上編(風(fēng)云變幻的八十年)、中編(翻天覆地的三十年))、下編(輝煌的歷史進(jìn)程)，同時(shí)在下編部分增加了第十一章“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”，所以總章數(shù)由原來的十章變?yōu)槭�一章�?/p>

過去第十章的內(nèi)容其實(shí)就是分別說鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的功績(jī)，而新教材把第十章拆分開來，把習(xí)近平的內(nèi)容單獨(dú)拿出來，里面加了十九大的新表述，獨(dú)立成章，成為了第十一章——中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代這一章。

但就考試而言，史綱我們主要考查近代史部分，現(xiàn)代史考查比較少，不是說不重要而是更有可能放在毛中特里面考查，所以史綱的變化沒那么大，基本上不影響大家的復(fù)習(xí)。

四、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(簡(jiǎn)稱“思法”)

思法整體的變化還是比較大的，但是內(nèi)容編排更加合理。變化主要這么幾個(gè)方面：

第一，邏輯框架變了。雖然仍是按照思想板塊、道德板塊、法律板塊的內(nèi)容編排，但比起過去的思法知識(shí)，內(nèi)容進(jìn)行了深度的濃縮，由過去的8章濃縮為現(xiàn)在的6章。整合了道德板塊，壓縮了法律板塊，更加注重思想板塊。

第二，思想板塊新增社會(huì)主義核心價(jià)值觀，編排更加合理。

過去思想板塊我們先講理想觀、然后講愛國觀，最后講人生觀。其實(shí)大學(xué)生更應(yīng)該先從自己的人生觀、價(jià)值觀入手，再去談堅(jiān)定理想信念，最后具體落實(shí)到愛國行動(dòng)上，去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這樣是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，更符合大學(xué)生實(shí)際編，排也就更為合理。

第三，道德板塊更加完整，邏輯自恰，新增“向上向善、知行合一”。新增考點(diǎn)其實(shí)也是過去我們學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，只不是把他擴(kuò)充為一章知識(shí)。

第四，法律板塊高度壓縮，整體還是偏法理學(xué)內(nèi)容，比較符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。因?yàn)楫吘勾蠹也皇菍W(xué)法律專業(yè)的，所以我們對(duì)于法律的學(xué)習(xí)不需要掌握太多細(xì)節(jié)，掌握最基本的內(nèi)容即可。

►具體分別包括：

緒論 我們處在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代、時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任

第一章人生的青春之問

第一節(jié)人生觀是對(duì)人生的總看法

1、人生與人生觀

2、個(gè)人與社會(huì)的辯證關(guān)系

第二節(jié)正確的人生觀

1、科學(xué)高尚的人生追求

2、積極進(jìn)取的人生態(tài)度

3、人生價(jià)值的評(píng)價(jià)與實(shí)現(xiàn)

第三節(jié)創(chuàng)造有意義的人生

1、辯證對(duì)待人生矛盾

2、反對(duì)錯(cuò)誤人生觀

3、成就出彩人生

第二章堅(jiān)定理想信念

第一節(jié)理想信念的內(nèi)涵及重要性

1、什么是理想信念

2、理想信念是精神之“鈣

第二節(jié)崇高的理想信念

1、為什么要信仰馬克思主義

2、中國特色社會(huì)主義是我們的共同理想

3、胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想

第三節(jié)在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想

1、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系

2、個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一

3、為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)注入青春能量

第三章弘揚(yáng)中國精神

第一節(jié)中國精神是興國強(qiáng)國之魂

1、重精神是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)

2、中國精神是民族精神和時(shí)代精神的統(tǒng)一

3、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神

第二節(jié)愛國主義及其時(shí)代要求

1、愛國主義的基本內(nèi)涵

2、新時(shí)代的愛國主義

3、做忠誠愛國者

第三節(jié)讓改革創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力

1、創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦

2、改革創(chuàng)新是時(shí)代要求

3、做改革創(chuàng)新生力軍

第四章踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

第一節(jié)全體人民共同的價(jià)值追求

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容

2、當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的精神指引

第二節(jié)堅(jiān)定價(jià)值觀自信

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的歷史底蘊(yùn)

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道義力量

第三節(jié)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者

1、扣好人生的扣子

2、勤學(xué)修德明辨篤實(shí)

第五章明大德守公德嚴(yán)私德

第一節(jié)道德及其變化發(fā)展

1、什么是道德

2、道德的功能與作用

3、道德的變化發(fā)展

第二節(jié)吸收借鑒優(yōu)秀道德成果

1、傳承中華傳統(tǒng)美德

2、發(fā)揚(yáng)中國革命道德

3、借鑒人類文明優(yōu)秀道德成果

第三節(jié)遵守公民道德準(zhǔn)則

1、社會(huì)主義道德的核心和原則

2、社會(huì)公德

3、職業(yè)道德

4、家庭美德

5、個(gè)人品德

第四節(jié)向上向善、知行合一

1、向道德模范學(xué)習(xí)

2、參與志愿服務(wù)活動(dòng)

3、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚

第六章尊法學(xué)法守法用法

第一節(jié)社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行

1、法律及其歷史發(fā)展

2、我國社會(huì)主義法律的本質(zhì)特征

3、我國社會(huì)主義法律的運(yùn)行

第二節(jié)以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系

1、憲法是國家的根本法

2、我國的實(shí)體法律部門

3、我國的程序法律部門

第三節(jié)建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系

1、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的重大意義

2、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系的主要內(nèi)容

3、全面依法治國的基本格局

第四節(jié)堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義法治道路

1、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

2、堅(jiān)持人民主體地位

3、堅(jiān)持法律面前人人平等

4、堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合

5、堅(jiān)持從中國實(shí)際出發(fā)

第五節(jié)培養(yǎng)法治思維

1、法治思維及其內(nèi)涵

2、尊重和維護(hù)法律權(quán)威

3、怎樣培養(yǎng)法治思維

第六節(jié)依法行使權(quán)利與履行義務(wù)

1、法律權(quán)利與法律義務(wù)

2、依法行使法律權(quán)利

3、依法履行法律義務(wù)

總體講，變化比較大的科目是毛中特與思法。目前這個(gè)階段，大家的復(fù)習(xí)主要先抓變化比較小的科目：馬原和史綱，要掌握這兩個(gè)科目的邏輯框架，以及這兩個(gè)學(xué)科中最基本的知識(shí)。

對(duì)于變化比較大的毛中特學(xué)科，我們說萬變不離其宗，它的變化是僅僅圍繞十九大展開的，所以目前可以先復(fù)習(xí)19大以及一些比較重要的時(shí)政像19屆三中全會(huì)、兩會(huì)、博鰲論壇等的內(nèi)容，從而為強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!