少先隊將有專業(yè)碩士輔導員

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明天是中國少年先鋒隊第63個建隊日，全省近20萬少先隊輔導員迎來重大利好：不僅能戴上碩士博士帽，還可評小學副高級職稱！筆者昨日從省少工委獨家獲悉，中山大學、華南師范大學和廣州大學3所高校今年在全國首批試點設立少先隊學科碩士點，應屆畢業(yè)生即日起可報考2013年“少年兒童組織與思想意識教育”專業(yè)碩士或博士，畢業(yè)后，這批“碩士博士級”少先隊輔導員將上崗。此外，在職稱方面，我省還將先行先試，試點開展少先隊輔導員職稱評定，符合資格的大隊輔導員可評小學副高級職稱。

現(xiàn)狀

“半路出家”者多 少先隊輔導員隊伍流動性大

“設立這個專業(yè)和單設這個職稱類別太有必要了！”廣州市白云區(qū)金沙小學大隊輔導員鄒婷興奮地說。

畢業(yè)五年來，鄒婷一直堅守在少先隊輔導員崗位。鄒婷說，當年被學校領導指派為少先隊輔導員時自己很茫然，“除了熱情，什么都不懂。”第一年的那個開學日，眾多任務接踵而來：安排值日、迎新禮儀、開展大掃除……“我不知道國旗班、廣播站的學生怎么培訓、不知道各種儀式有哪些程序、不曉得整個學期都有哪些節(jié)日需要抓哪些活動。”盡管有學校德育主任手把手“傳幫帶”，但毫無少先隊工作經驗的鄒婷依然手忙腳亂。

就這樣“摸著石頭過河”，鄒婷現(xiàn)在才對這項工作“漸漸熟悉”。鄒婷說，在許多學校，少先隊輔導員由于不是科班出身且缺少系統(tǒng)的崗前培訓，“不少少先隊輔導員在起步和提升階段都感到很吃力，工作熱情也漸漸下降。”

從小學起就擔任學生干部的華師大學生小顏說，小學或初中的大隊輔導員老師總是“干不長”，一般兩三年就換人。“每次換人，工作交接上都會出現(xiàn)很多問題，甚至讓學校少先隊的工作陷入半癱瘓狀態(tài)。”

新政

少先隊學科招生 工作成果納入教師職稱改革

成立于63年前的中國少年先鋒隊，是黨領導下的少年兒童的群眾組織，被視為黨的事業(yè)的重要組成部分。為進一步推動少先隊工作專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展，今年以來，團中央、全國少工委聯(lián)合教育部重點推進少先隊學科建設，在全國部分高校教育學一級學科下開設“少年兒童組織與思想意識教育”二級學科的研究生專業(yè)。

今年9月，在團省委、省市少工委積極推動下，中山大學、華南師范大學、廣州大學三所高校被列為少先隊學科建設試點高校，并已設置“少年兒童組織與思想意識教育”二級學科或方向，計劃于2013年招收學術學位研究生。三所高校首批各招收學術學位研究生5人，并可根據報名情況適當增加培養(yǎng)人數(shù)。據悉，考研報名已經啟動，從即日起至10月31日均可網上報名。

在師資和教材方面，團省委、省少工委還聯(lián)手廣東省教育研究院開展少先隊活動課程研究和教材研發(fā)，并在全省有師范專業(yè)的高校開設少先隊學科的必修或選修課程，同時籌備組建少先隊學科建設教師專家資源庫，在全省范圍內推薦選拔優(yōu)秀少先隊學科專家。

省少工委有關負責人還透露，今后還有一系列“實招”惠及全省少先隊輔導員。按照上級要求，我省將在省、市、縣配備總輔導員，積極落實全省少先隊大隊輔導員享受學校中層副職待遇。同時，推動符合資格的大隊輔導員參評小學高級教師(副高級職稱)單列“少先隊活動”科目。據悉，省教育廳已明確表示，將支持在小學高級、一、二、三級教師專業(yè)技術資格評審中參照小學高級(副高級職稱)單設少先隊大隊輔導員類別。廣東作為試點省份，還將考慮把少先隊輔導員工作內容、工作量和工作質量以“成果折算”方式納入新出臺的中小學教師職稱改革文件。

建議

培養(yǎng)綜合性人才 打通在職輔導員進修通道

在廣東的高校中，開設“少年兒童組織與思想意識教育”碩士點的消息一出，立即引發(fā)很多大學生關注，不少同學都看好其發(fā)展前景。

華師大心理學專業(yè)大四學生顏義震在一次黨支部民主生活會上聽到了這一“風聲”，“大部分同學都覺得是件好事，現(xiàn)在學校里的少先隊工作急需專業(yè)的老師開展工作，相關專業(yè)的設立拓寬了我們考研和就業(yè)的選擇空間。”

“高校開設這一新興學科方向，不能僅僅變成職業(yè)技能和技巧的訓練所，應更注重培養(yǎng)有寬廣知識面、廣博胸懷、有從事青少年組織工作專業(yè)知識的綜合性人才。”中山大學副校長陳春聲建議，少先隊輔導員培養(yǎng)要遵從少年兒童特殊的教育規(guī)律。

華南師范大學教育科學學院教育系主任鄭航教授也認為，少先隊學科建設不能單純按照政治教育模式，而要依靠社會學、心理學、教育學和倫理學等多學科支撐，培養(yǎng)青少年的國家意識和公民意識。

據了解，按照團中央、全國少工委設想，“少年兒童組織與思想意識教育”學科未來還要設立本科專業(yè)，并打通在職少先隊輔導員進修通道。對此，鄭航呼吁，要從制度層面促進少先隊輔導員隊伍專業(yè)化發(fā)展，政府部門要保障這部分專業(yè)人才畢業(yè)后的社會需求，同時學校相關崗位設置也要更加合理地對接。