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教育部最新公布的數(shù)據(jù)顯示,今年全國(guó)共有290萬(wàn)“考研大軍”步入考場(chǎng),較上年增加52萬(wàn),增幅超過(guò)20%。另?yè)?jù)北京教育考試院公布的信息,全國(guó)報(bào)考北京招生單位的考生共有38萬(wàn)余人,較2018年增加了5萬(wàn)余人,增幅達(dá)到18.7%,也突破了歷史新高。其中,應(yīng)屆研考生18.9萬(wàn)人,約占49.3%,非應(yīng)屆研考生19.4萬(wàn)人,約占50.7%。在冷風(fēng)中,管理類聯(lián)考的考生結(jié)束了他們研究生入學(xué)考試的第一場(chǎng)考試,作為舉國(guó)關(guān)注的選拔性考試,初試過(guò)后廣大考生該何去何從。
一。2019管理類聯(lián)考真題數(shù)學(xué)解讀
2018年12月22日上午管理類聯(lián)考綜合能力考試結(jié)束,不少同學(xué)紛紛向麗麗老師發(fā)來(lái)“賀電”表示考試難度較大,尤其是數(shù)學(xué)和邏輯難倒了不少人,有些題目只能靠猜和蒙。
從2019屆199管理類聯(lián)考真題數(shù)學(xué)部分來(lái)看,都是歷年考核頻次較高的考點(diǎn),未出現(xiàn)偏題、難題、怪題,命題角度和出題風(fēng)格依舊延續(xù)了上一屆風(fēng)格但不失靈活。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
第一。數(shù)學(xué)整體考點(diǎn)分布均勻。算術(shù)部分考查了2個(gè)題目,代數(shù)部分考查了4個(gè)題目,幾何部分考查了7個(gè)題目,數(shù)據(jù)分析部分考查了8個(gè)題目,應(yīng)用題部分考查了4個(gè)題目。
第二。問(wèn)題求解題考核難度適中,偏基礎(chǔ),并沒(méi)有出現(xiàn)大量的計(jì)算,但是綜合性比較強(qiáng),一道題會(huì)涉及到多個(gè)考點(diǎn)。比如第一題考查的就是是比例和工程問(wèn)題的綜合題。
第三。條件充分性判斷題目比較靈活,注重考查考生的定性分析能力。
第四。本次考試中沒(méi)有創(chuàng)新的題目,都是最基本的考試內(nèi)容的考查。
二、2019管理類聯(lián)考真題寫作解讀
管理類聯(lián)考綜合能力的中文寫作部分,一直是考生們最容易拿分的部分,劉彬老師表示中文寫作整體難度與去年持平。
論證有效性分析文章主要講選擇與“知足常樂(lè)”,易于去年主要原因在于文章的可理解性高,考生從閱讀角度并無(wú)障礙?键c(diǎn)分布沿用以往規(guī)矩,除了常規(guī)另有他因、不必然推理外,我們?cè)邳c(diǎn)睛班中著重強(qiáng)調(diào)的考點(diǎn):自相矛盾、類比不當(dāng)均有涉獵。
其中:
(1)類比不當(dāng):世界上的事物是無(wú)窮的,所以選擇也是無(wú)窮的?陀^事物的無(wú)窮并不意味著個(gè)人主觀選擇的無(wú)窮。
參考同源例題(2012年):既然宇宙間萬(wàn)物都是相對(duì)的,那么我們觀察問(wèn)題時(shí)也應(yīng)該采用相對(duì)的方法,如變換視角等。
(2)自相矛盾:“選擇越多,選擇時(shí)產(chǎn)生失誤的概率就越高”與 “退一步說(shuō),即使其選擇沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分”。材料一方面肯定了選擇會(huì)造成失誤,也就是肯定了失誤是存在的。材料另一方面又肯定了選擇可能不會(huì)有錯(cuò)誤。那么究竟是否會(huì)產(chǎn)生失誤?其論述有“自相矛盾”之嫌。
參考同源例題(2016年):再說(shuō)大學(xué)生就業(yè)難就沒(méi)有道理了。實(shí)際上,一部分大學(xué)生就業(yè)難。
論說(shuō)文從行文而言難度不大,難度設(shè)置在讀題審題時(shí)需考慮題干中提及的兩個(gè)要素:知識(shí)的真理性以及論辯,而根據(jù)“不同觀點(diǎn)的沖突會(huì)暴露錯(cuò)誤而發(fā)現(xiàn)真理”我們可以知道立意的角度我應(yīng)選擇“論辯”。但究竟如何通過(guò)論辯得到真理,分析時(shí)需參考哲學(xué)的觀點(diǎn)。也就是說(shuō)文章完成不難,但在考場(chǎng)上高質(zhì)量完成對(duì)考生略有難度。
參考立意:論辯可促進(jìn)檢驗(yàn)真理
主體段落可以從采用[邏輯遞進(jìn)式]展開(kāi)。
是什么?是糾正錯(cuò)誤的多種途徑之一,是發(fā)現(xiàn)及驗(yàn)證真理的重要手段。通過(guò)論辯將會(huì)更清晰更準(zhǔn)確的檢驗(yàn)真理。
為什么?論辯是檢驗(yàn)真理的手段之一,卻是諸多手段中包容性、檢驗(yàn)性較強(qiáng)的的一種。論辯的好處。。。。。反對(duì)論辯的弊端。。。。。。
怎么辦?如何使反對(duì)論辯者認(rèn)可他。如何使認(rèn)同論辯者更有效的論辯。
考慮到數(shù)學(xué)和邏輯的難度,預(yù)測(cè)今年MBA國(guó)家線將會(huì)于去年持平或略降,預(yù)計(jì)160分左右水平較為合適。
三、2019屆考研管理類專碩復(fù)試建議
由于生源充足,各大名校的管理類專碩的專業(yè),尤其是會(huì)計(jì)碩士(MPACC)在復(fù)試中一般保持了較高的淘汰率?佳凶罱K錄取結(jié)果,取決于初試成績(jī)與復(fù)試成績(jī)加權(quán)之后總分的排名。一般而言,各大碩士點(diǎn)的初試和復(fù)試各占50%的權(quán)重,部分名牌學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè),復(fù)試成績(jī)所占權(quán)重甚至更高。通過(guò)初試是考研成功的第一步,此時(shí)此刻,復(fù)試環(huán)節(jié)更加重要。管理類專碩考生的復(fù)試考試科目及形式如下:
由于在初試中并未測(cè)試考生的專業(yè)課水平,在管理類專碩的復(fù)試考核中,專業(yè)課尤為重要,對(duì)于最終錄取有著決定性意義。關(guān)于專業(yè)課的復(fù)習(xí),給考生如下建議:
1、了解考試范圍,熟悉相關(guān)教材
復(fù)試由學(xué)校的各碩士點(diǎn)自主命題,每個(gè)碩士點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)和要求不完全相同。由于復(fù)試的專業(yè)課教材一般在初試中并不涉及,所以考生應(yīng)該利用復(fù)試之前的寶貴時(shí)間,及早啟動(dòng)復(fù)習(xí),熟悉專業(yè)課教材,了解考試范圍。
2、研究歷年真題,把握側(cè)重點(diǎn)
從各大碩士點(diǎn)歷年復(fù)試的考題分析,面試中提問(wèn)的專業(yè)課問(wèn)題和專業(yè)課筆試的試題,其題型和內(nèi)容的重復(fù)率是比較高的。所以考生應(yīng)盡可能的熟悉目標(biāo)碩士點(diǎn)的歷年復(fù)試真題,做好充分準(zhǔn)備,這點(diǎn)對(duì)于復(fù)試考出好成績(jī)是很有幫助的。
3、找到師兄師姐,增強(qiáng)針對(duì)性
知己知彼,百戰(zhàn)不殆。找到目標(biāo)院校專業(yè)的師兄師姐非常關(guān)鍵,一方面可以收集上述信息,另一方面可以搜集綜合素質(zhì)考試(即小組面試)的相關(guān)問(wèn)題,同時(shí)還可以打聽(tīng)導(dǎo)師的相關(guān)訊息,這些信息對(duì)于考生復(fù)試取勝都有重要作用。
4、整理專業(yè)熱點(diǎn),提升區(qū)分度
某些名牌學(xué)校、熱門專業(yè)在常常專業(yè)課筆試和小組面試的專業(yè)問(wèn)答中出現(xiàn)一些涉及本專業(yè)前沿的熱點(diǎn)問(wèn)題。有鑒于此,提前整理,準(zhǔn)備好若干專業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題,特別是與目標(biāo)碩士點(diǎn)密切相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題,對(duì)于幫助考生在復(fù)試應(yīng)試中構(gòu)建專業(yè)優(yōu)勢(shì)、提升與其他考生的區(qū)分度是很有意義的。
四。2020屆考研管理類專碩復(fù)習(xí)建議
1、從考點(diǎn)出發(fā),重視基礎(chǔ)
管理類聯(lián)考的數(shù)學(xué)和邏輯部分,從近年的真題分析,著重考查的是基本概念、基本理論、基本方法,三基考題占到了整份試卷的相當(dāng)權(quán)重,所以在復(fù)習(xí)的初始階段,考生應(yīng)該努力夯實(shí)基礎(chǔ),而不是把注意力放在冷、偏、難的考點(diǎn)。
2、著眼于題型,加強(qiáng)總結(jié)
題海戰(zhàn)術(shù)從來(lái)不是王道。習(xí)題的數(shù)量是無(wú)窮盡的,然而從管理類聯(lián)考的真題分析,每年考試的題型卻相對(duì)穩(wěn)定?忌鷳(yīng)從近年真題的?碱}型入手,歸納出?碱}型的規(guī)律和解題方法,做到以相同的時(shí)間投入,最終獲取更高的分?jǐn)?shù)。
3、加強(qiáng)練習(xí),切忌眼高手低
無(wú)論數(shù)學(xué),還是邏輯寫作,“懂”永遠(yuǎn)只是解題的第一步,只有動(dòng)筆多寫多練,才能真正具備解題能力。在此也是提醒各位19屆考生,從現(xiàn)在開(kāi)始,加強(qiáng)練習(xí),不要出現(xiàn)“看著都懂,做著不會(huì),還不好意思問(wèn)”的情況。
4、注重思維,學(xué)會(huì)定性分析
抽象思維推理能力一直是數(shù)學(xué)和邏輯學(xué)中的重點(diǎn),從近幾年的真題來(lái)看,削弱干癟的計(jì)算題題量,大幅增加定性分析類型題的比重,就是要求考生具備相當(dāng)純熟的定性分析能力并且將其轉(zhuǎn)化為解題能力,所以20屆的考生從基礎(chǔ)階段開(kāi)始就要針對(duì)性訓(xùn)練做題中定性分析能力,才能在后期有備無(wú)患。
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