2019年考研經(jīng)濟類聯(lián)考論證有效性分析

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今年12月23日已經(jīng)接近尾聲，396聯(lián)考也已落下帷幕。今年寫作考試內(nèi)容依然延續(xù)了前幾年的論證分析要點，相信很多考生都松了一口氣。

論證有效性分析這篇小作文主要是從論證的缺陷上找出若干個缺陷點進行分析，其分析要點主要是概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致。有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等等。

接下來我們來一一看下今年的幾個個缺陷點：

論證一：在具有強大自我學習力的阿爾法狗面前——人類已黯然失色

分析：具有自我學習力的阿爾法狗面前，人類已黯然失色了嗎?顯然未必。因為阿爾法狗的自身力是人類設定的程序與學習模式，沒有人類何來阿爾法狗?而且人類與機器人顯然存在著本質(zhì)的區(qū)別，人類的創(chuàng)造力與情感表現(xiàn)機器人是不具有的。

論證二：記憶力好、算的快、體力好這三樣機器人比人強——機器人比人類聰明——人類一個新時代的到來

分析：“記憶力好、算的快、體力好這三樣機器人比人強”不足以說明“機器人比人類聰明”。因為聰明是綜合實力的判斷，而非簡單取決于這三方面的表現(xiàn)，即使這三方面單獨比人類好，但是綜合能力未必比人類好。人類進入新時代不僅僅是由于機器人比人類聰明而是時代、技術的發(fā)展。

論證三：我們正處在信息成幾何級數(shù)增長的大數(shù)據(jù)包圍中——個人的知識存量顯得無足輕重。

分析：“在信息量是幾何級數(shù)增長的大數(shù)據(jù)包圍中”難以證明“個人的知識存量顯得無足輕重”。因為信息是碎片化的，知識是系統(tǒng)化的，信息的大數(shù)據(jù)只是說明信息快速傳播的渠道，但是知識是針對某一專業(yè)范圍的判斷研究，所以兩者沒有關系。

論證四：只要掌握如何搜索——可以搜到各種信息

分析：只要掌握如何搜索，未必可以搜到各種信息，更難以暢行天下。因為掌握了搜索能力不代表搜索者的辨識能力強，雖然能在百度上搜到所謂的名詞，但是網(wǎng)絡信息繁多，如果沒有辨識力是很難判斷哪些是有效的信息，怎能搜到自己需要的各種信息?

論證五：一鼠標在手——你就可以暢行天下，盡享天下了。

分析：鼠標只是幫我們從網(wǎng)上獲取信息的基本工具，但是若想暢行天下必須擁有強大的綜合實力和判斷力。如沒有這方面的基本能力怎能暢行天下?

論證六：注重創(chuàng)新，創(chuàng)造，創(chuàng)意，這是人唯一能超越機器人的地方了。

分析：注重創(chuàng)新，創(chuàng)造，創(chuàng)意，這是人唯一能超越機器人的地方了，顯然過于絕對化。因為人與機器人的差別遠不如此，比如人力具有團隊合作能力、具有情感交流的親和力，這些都可以成為超越機器人的地方。

論證七：如果我們不愿意被機器人統(tǒng)治的風險——最好的辦法是把人工智能都毀掉。

分析：如果我們不愿意被機器人統(tǒng)治的風險，最好的辦法是把人工智能都毀掉并禁止技術應用嗎?顯然難以令人信服。因為如果我們不愿意被機器人統(tǒng)治，那么最好的辦法是不斷的進步與努力，不斷的增強自身的創(chuàng)造力，而不是掩耳盜鈴的毀掉人工智能。