2008年考研心理學(xué)基礎(chǔ)綜合統(tǒng)考6月復(fù)習(xí)建議

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• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
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王孝明(心理學(xué)教改特約評(píng)論員 心理學(xué)統(tǒng)考輔導(dǎo)專家)

6月到了，炎熱的夏天拉開了序幕。備考心理學(xué)專業(yè)的研友們，不知道現(xiàn)在的心情是保持當(dāng)初的火熱，還是在這火熱的天氣里多了一份堅(jiān)定的信念呢，抑或是有些急躁呢？如果您決定要把考研進(jìn)行到底，那么不管我們碰到了什么問題，還是盡最大可能地有條不紊的進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)吧。

一、復(fù)習(xí)原則

經(jīng)過(guò)了四月、五月的洗禮，相信大家在第一輪的復(fù)習(xí)中已經(jīng)接近尾聲。我們看看本月要用到什么樣的原則比較高效。

1、系統(tǒng)化。此時(shí)我們對(duì)統(tǒng)考的這幾門課程，在筆記本上都要呈現(xiàn)的一目了然，每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，章節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)絡(luò)等，使我們的看到筆記的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的“知識(shí)樹”很清晰鮮活的出現(xiàn)在眼前。

2、網(wǎng)絡(luò)化。只做到系統(tǒng)化，還是不夠的。我們要把這些知識(shí)點(diǎn)盡可能相互串聯(lián)起來(lái)。比如說(shuō)，統(tǒng)計(jì)中的這個(gè)公式可以用在哪些情況下，那在某種情況下又可以運(yùn)用哪些公式。當(dāng)然，由于第一輪的復(fù)習(xí)只是要求瀏覽到所有的知識(shí)點(diǎn)，所以網(wǎng)絡(luò)化的建立也是很粗糙的，不過(guò)我們可以留在下一輪的復(fù)習(xí)中精細(xì)化這個(gè)網(wǎng)絡(luò)。

二、各科復(fù)習(xí)全攻略

在五月的復(fù)習(xí)計(jì)劃中我們就提到，第一輪各科的復(fù)習(xí)要在五月底接近尾聲。那么六月中旬的時(shí)候，一定要爭(zhēng)取各科可以把知識(shí)點(diǎn)掃了一遍。六月下半月的時(shí)間，我們就把沒有完成的科目集中突擊，另外，按照自己紀(jì)錄的大綱，快速瀏覽教科書，把知識(shí)點(diǎn)在腦海中迅速過(guò)一遍。

◆普通心理學(xué)

對(duì)照大綱和教科書，填補(bǔ)遺漏的知識(shí)點(diǎn)，可以在你看書過(guò)程中，比較難掌握、難理解的部分用不用顏色的筆或者用自己的方式做好記號(hào)。

◆教育心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)

大師教育提醒在察看、對(duì)照教育心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)各自的大綱和教材書時(shí)，我們可以粗略地交叉這兩門學(xué)科來(lái)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。比如，發(fā)展心理學(xué)中認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)性等領(lǐng)域發(fā)展的年齡特征、相關(guān)理論及其經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究，以至于各個(gè)年齡階段有什么特征，各年齡段出現(xiàn)的重要心理問題，與教育心理學(xué)中所采取的對(duì)策及教育教學(xué)過(guò)程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問題聯(lián)系起來(lái)看。

◆實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

同普通心理學(xué)一樣，我們本月主要的任務(wù)就是在完成一遍的詳盡掃描后，就查缺補(bǔ)漏。力爭(zhēng)可以在這一遍后，對(duì)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的基本原則與基本過(guò)程有清晰的概念，并了解心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)與方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也可以做到心中有數(shù)，并且可以根據(jù)教科書撰寫研究報(bào)告。

◆ 心理學(xué)統(tǒng)計(jì)與測(cè)量

不知道大家在完成第一遍的掃蕩后，對(duì)心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量這本書有了什么樣的概念。高興于它不像想象中的那么困難也好，害怕于它繁多的公式也好，我們都要盡可能做到平淡對(duì)待。其實(shí)它不是想象中的那么困難，也不是想象中的那么容易。但是只要吃透課本公式定義、課后習(xí)題，再加上歷年真題，絕對(duì)沒有問題。

三、復(fù)習(xí)方法

六月份的復(fù)習(xí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是也比較復(fù)雜。簡(jiǎn)單的是可以從各科繁重的信息量中出來(lái)了，復(fù)雜的要充分發(fā)揮我們大腦的認(rèn)知功能、整合功能，為前面的信息做總結(jié)。

1、抓緊時(shí)間，不要放松。不能因?yàn)榈谝惠喌膹?fù)習(xí)結(jié)束就給自己放長(zhǎng)假，真正艱巨的任務(wù)還在后面，所以不要丟下課本，徹底休息。

2、張弛結(jié)合。上面說(shuō)到不能丟下課本，給自己放長(zhǎng)假。但是同樣也不能一直把自己搞得緊張兮兮。畢竟第一輪成功結(jié)束了，可以邀上幾位好友，去戶外放放風(fēng)，或者我們可以采取其他的自己喜歡的方式，也算給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、保持心情的愉快。這是我們一直強(qiáng)調(diào)的。如果遇到什么不開心的事，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，可以給朋友傾訴，可以到健身房把情緒發(fā)泄出來(lái)等等.記住:我們?cè)趶?fù)習(xí)心理,要學(xué)會(huì)運(yùn)用在自己身上！