北京交通大學(xué)著力構(gòu)建“四位一體”精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 北京交通大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

北京交通大學(xué)以服務(wù)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略需求和助力學(xué)生職業(yè)生涯科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，著力構(gòu)建就業(yè)市場(chǎng)對(duì)接、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、就業(yè)信息匹配、就業(yè)數(shù)據(jù)追蹤的“四位一體”精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，努力提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。

就業(yè)市場(chǎng)精準(zhǔn)對(duì)接。實(shí)施“重點(diǎn)領(lǐng)域引航工程”及“人才合作伙伴拓展工程”，主動(dòng)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，組織“一帶一路”學(xué)生實(shí)踐團(tuán)赴泰國(guó)、老撾等國(guó)開展實(shí)踐調(diào)研;響應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，赴雄安新區(qū)調(diào)研對(duì)接人才需求;發(fā)揮在智慧交通尤其軌道交通領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力向重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項(xiàng)目、重要領(lǐng)域輸送優(yōu)秀畢業(yè)生;分行業(yè)、分類別舉辦各類招聘活動(dòng)，舉辦文科及基礎(chǔ)學(xué)科雙選會(huì)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生雙選會(huì)以及大型實(shí)習(xí)雙選會(huì)等。

就業(yè)指導(dǎo)精準(zhǔn)服務(wù)。加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃，將職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)貫穿人才培養(yǎng)全過程。實(shí)施“本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展引領(lǐng)計(jì)劃”，按照入學(xué)前、低年級(jí)、高年級(jí)、入職前和入職后五個(gè)階段為學(xué)生提供全階段、全方位、全覆蓋的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)。實(shí)施“研究生職業(yè)能力提升計(jì)劃”，從職業(yè)定位、求職技巧和職場(chǎng)思維三方面重點(diǎn)提升研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展力。針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難的畢業(yè)生群體，采取全面排查、摸底登記、分類指導(dǎo)、深入談話、就業(yè)信息對(duì)接、就業(yè)崗位推薦、求職費(fèi)用報(bào)銷等細(xì)致的幫扶措施;針對(duì)女生、博士生等群體，開展就業(yè)座談會(huì)和專場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)。充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員、班主任、研究生導(dǎo)師、專業(yè)課教師及校外企業(yè)導(dǎo)師的積極性，形成招生—培養(yǎng)—就業(yè)一體化的精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)工作格局。

就業(yè)信息精準(zhǔn)匹配。搭建“一網(wǎng)三系統(tǒng)”就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)。根據(jù)畢業(yè)生求職意向，依托學(xué)校就業(yè)資訊網(wǎng)，為畢業(yè)生提供定制化的求職信息精準(zhǔn)服務(wù)，有效提升求職信息傳遞效率。著力打造“就業(yè)管理系統(tǒng)”“就業(yè)微信平臺(tái)”“學(xué)校企業(yè)號(hào)就業(yè)創(chuàng)業(yè)欄目”三個(gè)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，2018年為畢業(yè)生精準(zhǔn)推送求職信息3800余條，發(fā)布用人單位的招聘需求信息7500余條。

就業(yè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)追蹤。開展就業(yè)數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)追蹤及調(diào)查，編制畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查、用人單位調(diào)查及校友職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查等報(bào)告。根據(jù)就業(yè)率、簽約情況、年薪收入及用人單位調(diào)查等方面數(shù)據(jù)，對(duì)畢業(yè)生各學(xué)歷層次、各專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并建立招生、培養(yǎng)與就業(yè)多向溝通反饋渠道，不斷提高招生工作科學(xué)化水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。