體育學：疾馳的“黑馬”

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體育學長期以來一直處于不溫不火的“尷尬”境地，不高的就業(yè)率讓它始終熱不起來，相對較低的錄取分數(shù)線又使它冷不下去。但是近年來，隨著國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，帶動了體育及相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是08年北京奧運會、10年世界杯過后，體育成為了熱門話題，以體育為基礎的復合型研究方向開始走俏。特別是在沿海發(fā)達地區(qū)，體育學逐漸受到市場的青睞，由此也引爆了體育學研究生的報考熱潮，體育學專業(yè)儼然成為了一匹疾馳的“黑馬”。

一、專業(yè)特性

體育學一級學科下設有體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學4個專業(yè)，各院校根據(jù)自身的特色又設置不同的研究方向。對2009年開設體育學研究生專業(yè)的院校調(diào)查顯示，開設體育人文社會學的院校占55%，體育教育訓練學占83.3%，運動人體科學和民族傳統(tǒng)體育學均占35.8%，其中有的院校開設不止一個專業(yè)。

1. 體育人文社會學是體育學中的“縱橫家”，上到哲學、文化，下到管理、傳媒，涉及的專業(yè)領域很廣泛。主要研究體育與人、體育與社會互相關系及其基本規(guī)律，從人文社會學的角度對體育現(xiàn)象進行研究，根據(jù)研究方向的不同，多樣化地思考關于體育的不同側面。體育人文社會學專業(yè)下設體育管理學、奧林匹克文化研究、學校體育理論與實踐、體育運動心理學理論與實踐、體育社會學、體育新聞學、體育哲學、體育經(jīng)濟管理、體育傳媒、體育心理學、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理、體育法學、體育與文化、體育政策、體育公共管理、體育課程與教學論等多個研究方向。

2. 運動人體科學是體育學中的“醫(yī)生”，主要研究體育運動與人的機體相互關系及其規(guī)律，從生物學的角度分析人體與運動的關系，也是一門研究關于養(yǎng)生與運動關系的學科。該專業(yè)對研究生的培養(yǎng)特點是專業(yè)性較強，要求對人體運動體系的理論和知識有深層次的了解，并能針對不同類型的人群體質(zhì)策劃培養(yǎng)和康復計劃等。

運動人體科學下設運動生物力學、運動生理學、運動訓練與營養(yǎng)、體質(zhì)與健康、運動損傷與康復、運動解剖學、運動與適應、人體機能評定、體育保健學、運動生物化學、高原訓練的醫(yī)務監(jiān)督、運動醫(yī)學等研究方向。

3.教育訓練學是體育學中的“傳承者”，身擔教導的責任。主要研究體育教學與運動訓練的基本理論與方法，是在體育教學理論與方法和運動訓練學基礎上綜合而成的新學科。其建立在各項特色運動之上，并不局限于具體體育項目。

體育教育訓練學下設田徑教學訓練理論與方法、足球訓練理論與方法、體操訓練理論與方法、游泳訓練理論與方法、籃球訓練理論與方法、運動技術訓練理論與方法、運動項目訓練理論與方法、專項訓練理論與方法等研究方向。

4.傳統(tǒng)體育學是體育學中的“環(huán)保者”，從武術與養(yǎng)生出發(fā)，立足于維護大眾健康。主要研究中華民族傳統(tǒng)體育的理論與方法體系，它以武術為主，兼顧養(yǎng)生及其他民俗體育，用科學的方法進行挖掘、整理和創(chuàng)新，并使之發(fā)揚光大。這門學科是在中國傳統(tǒng)文化的氛圍中產(chǎn)生、發(fā)展起來的具有鮮明民族特色的體育學學科之一，建立在傳統(tǒng)理論與現(xiàn)代科學理論結合的基礎上，博采眾長，使武術教學理論與方法的研究逐漸多元化、科學化，為健身、養(yǎng)生活動貢獻力量。

民族傳統(tǒng)體育學下設武術教學訓練理論與方法、民族傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與實踐、武術歷史與文化研究、武術散打理論與方法、武術傳播研究、武術教育研究、民俗體育研究、競技武術理論與實踐、太極拳與養(yǎng)生等。

二、熱度透析

l 體育人文社會學

體育人文社會學的優(yōu)勢在于很好地把體育和人文結合起來，文理兼?zhèn)�，面向大眾，尤其受到有志于體育傳媒領域發(fā)展的考生青睞。據(jù)2009年體育學各專業(yè)報考人數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，該專業(yè)報考人數(shù)在整個體育學報考人數(shù)中占40.8%。相比較而言，專門性的體育院校體育人文社會學開設的研究方向比較全面、多樣化，師范類和綜合類普通院校則次之。體育學實力強的院校中，體育人文社會學競爭比較激烈。

參考書目：《體育概論》，楊文軒、楊霆主編，高等教育出版社，2005年版。

《體育社會學》，盧元鎮(zhèn)主編，高等教育出版社，2006年版。

《體育基本理論教程》，周西寬主編，人民體育出版社，2004年版。

報考熱度★★★★
 
2 運動人體科學

運動人體科學的優(yōu)勢在于專業(yè)性強、起點高、待遇優(yōu)厚。越來越多的理科和醫(yī)科的考研生選擇在該專業(yè)進修深造，因為該專業(yè)與醫(yī)科和理科在學習內(nèi)容上有一些共同性，學起來相對容易，在競爭中占有優(yōu)勢。同時，有的院校還有一些相應的優(yōu)惠政策，如南京體育學院的運動人體科學專業(yè)在招生時，對有生物、醫(yī)學教育背景的考研生在同等條件下優(yōu)先錄取，大眾對這一專業(yè)的關注一直是持續(xù)升溫。

參考書目：《運動生理學》，王瑞元主編，人民體育出版社，2002年版。

《運動生理學》，鄧樹勛等主編，高等教育出版社，2005年版。

《運動解剖學》，胡聲宇主編，人民體育出版社，2000年版。

報考熱度★★★

3 體育教育訓練學

“千里馬常有，而伯樂不常有。”體育教育訓練學其實也是為培養(yǎng)“伯樂”而存在的專業(yè)之一。優(yōu)勢在于與社會現(xiàn)實緊密相聯(lián)，專業(yè)化程度高，發(fā)展迅速。該專業(yè)在2009年體育學報考專業(yè)人數(shù)中占了總報考人數(shù)的38%，僅次于體育人文社會學。由于該專業(yè)在就業(yè)時偏向于公務員類型，工作穩(wěn)定且收入偏上，報考人數(shù)逐年攀新高。學生根據(jù)研究方向的選擇傾向于不同的體育項目，可以在學習中發(fā)展屬于自己的特色。

參考書目：《教育學》，王道俊、王漢瀾主編，人民教育出版社，1999年版。

《運動訓練學》，田麥久主編，人民體育出版社，2000年版。

報考熱度★★★
 
4 民族傳統(tǒng)體育學

民族傳統(tǒng)體育學的優(yōu)勢在于有著廣泛的群眾基礎，具有中華民族傳統(tǒng)文化特征，就業(yè)范圍廣泛。由于其專業(yè)本身的獨特性，開設的院校不是很多，競爭的激烈程度小于上述3個專業(yè)。每年上線的考生基本上都能被錄取，但綜合近幾年的復試情況看，仍是從高分向低分進行排序。對養(yǎng)生、傳統(tǒng)體育項目（如太極、跆拳道、柔道）比較感興趣的考生，可以考慮選擇此專業(yè)。

參考書目：《學校體育學》，潘紹偉等主編，高等教育出版社，2005年版。

《體育心理學》，季瀏主編，高等教育出版社，2006年版。

報考熱度★★

三、就業(yè)比較

體育學研究生的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)理論和實踐為一體的研究型人才。一般就業(yè)單位以高校為首，專業(yè)性機構為輔，其他次之。想要報考體育學的考生可以結合自身情況和就業(yè)目標作出選擇。

體育人文社會學

體育人文社會學專業(yè)的研究生畢業(yè)后，可以根據(jù)自己的專業(yè)研究特點選擇從事不同的體育人文方面的研究或是從事其他相關領域的工作。由于其在管理方面的優(yōu)勢，就業(yè)范圍廣，隨著群眾性體育活動的廣泛開展，與之相關的咨詢指導、健身養(yǎng)生、經(jīng)營開發(fā)與組織管理工作需要引進大量高層次的體育學專業(yè)人才，隨著群眾性體育活動開展的深入，該專業(yè)的就業(yè)形勢比較好，其具體的就業(yè)去向有如下幾類：

A. 體育競技專職人員

該專業(yè)在從事體育競技專職工作方面，主要表現(xiàn)為體育管理�？梢該�任體育經(jīng)紀人工作，組織群眾性活動、比賽、做體育廣告代理。還可以在競技場上擔任相關的管理工作，統(tǒng)籌全局，規(guī)劃活動。這個行業(yè)比較歡迎有大局觀，組織能力強，有領導才能的畢業(yè)生加入。

B. 體育類教師院校師范人員

在體育類的教師師范人員分布中，該專業(yè)的畢業(yè)生留在高等院校居多，因為高校設有專項的體育研究方向，專業(yè)對口，工作環(huán)境比較穩(wěn)定。

C. 體育綜合人員

體育人文社會學不同方向的畢業(yè)生進入體育傳媒的幾率比較高，成為記者、評論員，借助體育知識和從業(yè)經(jīng)驗等優(yōu)勢，向大眾傳播體育信息與知識。工作環(huán)境充滿激情，收入中等偏上。體育傳媒比較歡迎有較強的語言文字表達能力，能隨機應變，有較強捕捉新聞信息及分析綜合能力的應聘者。

D. 其他

畢業(yè)生還可以進入企事業(yè)單位從事工會的相關群眾體育工作，企事業(yè)單位比較歡迎組織能力強，有服務精神的畢業(yè)生加入。準備進入研究所之類機構的畢業(yè)生，要在思想作好忍受孤苦的準備，體育人文社會學方面的研究相對于其他3個專業(yè)是比較枯燥的，學術性很強。
 
運動人體科學

運動人體科學專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以選擇到各級教學單位任教；到各級各類體科所從事科研；到各運動隊、體工隊、訓練基地當隊醫(yī)；到醫(yī)院康復科、療養(yǎng)院、社會福利院、社區(qū)健康服務中心、會所娛樂與康復部門、健身俱樂部、賓館、酒店等娛樂健身場館及殘疾人員康復機構等工作。該專業(yè)畢業(yè)生具備“一專多能”的特點，是集適應型、科技型為一體的復合型體育人才，受到各方的歡迎。

A.　體育競技專職人員

可以選擇進入競技運動訓練基地、運動隊等從事醫(yī)療保健工作，為運動訓練服務，保證訓練的正常進行，同時也可兼任一定科研工作。除了運動員、教練員之外，訓練中最重要的就是隊醫(yī)的工作，具體包括運動員的營養(yǎng)師、藥劑師、理療師、保健師、醫(yī)務監(jiān)督人員等。

B.　體育院類教師校師范人員

從工作性質(zhì)來看，主要進入各級教學單位（主要是大、中專院校），從事運動人體科學專業(yè)教學工作。教書育人是社會層次較高的職業(yè)，生活相對穩(wěn)定和自由，也比較受人尊敬。偏向理科的專業(yè)性質(zhì)使其教學的條理性比其他3個專業(yè)清晰，系統(tǒng)性比較強。

C.　體育綜合人員

隨著全民健身活動的開展，人們的生活方式、消費觀念都發(fā)生了很大改變，因而到高級賓館、飯店、俱樂部及體育健身場所從事機能測試和評定、運動健身指導和營養(yǎng)指導工作也成為一種不錯的就業(yè)選擇。而從目前狀況來看，各健身中心健身設備先進完備，健身教練也不少，健康指導卻十分缺乏。因而運動人體科學專業(yè)人才將會得到較大的發(fā)展，收入不低。

D.　其他

此專業(yè)畢業(yè)生還可以進入軍隊系統(tǒng)�；蛘哌M入體育科研機構（主要是國家體委科研所，各省市、自治區(qū)的體育科研所等），主要任務就是做科研，并將研究成果應用于體育運動實踐，該專業(yè)科研工作的實踐性比較強，與社會需要緊密相聯(lián)。

體育教育訓練學

體育教育訓練學的研究生畢業(yè)后在就業(yè)取向上可優(yōu)先選擇成為高等院校的體育教師和培養(yǎng)專業(yè)運動員的私人教練。如果畢業(yè)生能一專多能，綜合素質(zhì)較高，擇業(yè)面則更寬，活動空間大，因而需求量不斷增長。

A.　體育競技專職人員

主要根據(jù)自己進修的運動項目發(fā)掘、培養(yǎng)具備體育潛質(zhì)的學生，幫助他們提高競技水平。體育教育訓練學的畢業(yè)生可以在第一線從事體育工作，但不同的職業(yè)有著不同的工作環(huán)境和職業(yè)特征。如教練考試員既要負責對運動員進行訓練，又要對運動隊進行管理，因此比較適合于有一定工作經(jīng)驗的畢業(yè)生。

B .　體育類教師院校師范人員

社會的進步給高校體育教師帶來許多機遇。但是，機遇與挑戰(zhàn)是并存的。體育教師既要具備扎實專業(yè)基礎，又要發(fā)展自己的綜合能力，有一定相關技能的畢業(yè)生比較適于這樣的工作。按平均周工作量計算，教師大約有30%左右時間可自由支配，這就給高校體育教師提供了較大的空間，可以積極參與社會活動、業(yè)務進修、學術交流等，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

C .　體育綜合人員

 隨著生活水平的提高，越來越多的健身場所出現(xiàn)在我們的視線里，體育教育訓練學這個專業(yè)的不同運動方向的畢業(yè)生都可以從事健康保健教練的工作，幫助人們改善身體素質(zhì)，提高體質(zhì)。健身教練工作時間比較靈活，收入與學員的多少有聯(lián)系，有專業(yè)基礎，又能擁有個人魅力的畢業(yè)生在這一行業(yè)比較受歡迎。

D .　其他

合此畢業(yè)生中都是理論與現(xiàn)代科學理論的擁有測定資料的處理、分析技能以及良好的理論研究和應用能力的畢業(yè)生還可以從事科研工作或到實驗室和運動現(xiàn)場進行實驗測試，以研究和解決體育教育訓練學領域相關的理論和實際問題。
 
民族傳統(tǒng)體育

民族傳統(tǒng)體育研究生畢業(yè)后可在體育產(chǎn)業(yè)、教育機構、武術院（館）、各級體委及武術隊、武術研究機構、企事業(yè)單位、公安戰(zhàn)線等從事教練、保安、教師和其他社會急需的體育工作。隨著2008年奧運會的成功舉辦，我國的民族傳統(tǒng)體育事業(yè)更多地亮相于世界舞臺，就業(yè)形勢呈明顯上升趨勢。

A.　體育競技專職人員

前景比較樂觀，但總體發(fā)展速度趨緩。隨著生活水平的提高，人們對競技體育的熱情開始轉向“自身健康”和“社會體育”，對競技的關注程度有所下降。民俗傳統(tǒng)體育學專業(yè)常常被作為解決退役運動員就業(yè)的“跳板”而存在，同時競技武術教練員也是比較好的就業(yè)方向之一。

B.　體育院校師資人員

可以根據(jù)選擇的研究方向擔任不同學科的教師或教練，該專業(yè)的特色教練項目是武術和太極，目前我國重點中學和各大高等學院都開設了該項運動，因此該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況良好。一般來說，具有較高的理論修養(yǎng)和較強的專業(yè)技術、技能以及實踐能力強的畢業(yè)生較容易在面試中取得成功。

C.　體育綜合人員

武術擁有廣泛性鉸強的群眾基礎，幾乎占城鄉(xiāng)居民經(jīng)常從事體育活動的一半。據(jù)不完全統(tǒng)計，分散在全國各地并已注冊登記的私人武術館（校）就有一萬多個，武術人口總數(shù)約近7千萬。所以，民族傳統(tǒng)體育學所培養(yǎng)的高素質(zhì)社會武術指導人員將大有市場前景。此外，與該學科相關的“運動養(yǎng)生”是近年來人們關注的熱點問題之一，無論是自主創(chuàng)業(yè)還是在專門性的會館工作都擁有中等偏上的收入，但隨市場波動而上下起伏。

D.　其他

民族傳統(tǒng)體育學研究生畢業(yè)后，素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人員還可加入公安隊伍，既有力地支援了公安隊伍的建設，又提高了公安干警的素質(zhì)。而公務員類的崗位更有挑戰(zhàn)性，還可以繼續(xù)從事與所選研究方向相關的研究工作繼續(xù)深造等。

四、薪金情況

據(jù)了解，體育學專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生在就業(yè)中的部分薪酬狀況如下，僅供參考（少數(shù)發(fā)達地區(qū)除外）：

普通院校教師（包括學術的各科教師、體育教師等）：起薪1000～1500元/月，隨工作年限薪酬逐年遞增，福利完善。

體校教練：起薪1000～2000元/月，系統(tǒng)性強，眼光的高低決定其前途性和薪酬增長率。

健康教練：起薪2000～3000元/月，薪酬隨所選會所的規(guī)模和實力有關，優(yōu)秀的獨特體育技能也影響薪酬增長率。

體育記者評論員：起薪2000～3000元/月，薪酬隨信息的收視率、關注度有一定浮動。

五、考試提點

擁有個人特色，面試易受青睞

選報體育學專業(yè)的考生可以根據(jù)自己的實際情況，按所要選擇的研究方向加強針對性的訓練，同時，加強對英語的練習也可以提高考試的成功率�？忌�還應對歷年試題中的各項專業(yè)名詞要有清晰的認識與理解，這樣有助于理清思路，形成專業(yè)課的邏輯體系。同時，考生要注意提高素質(zhì)，培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和優(yōu)秀的語言表達能力，對相關問題及當前現(xiàn)狀分析要下筆流暢。在考前考生最好還能對專項理論的研究現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展趨勢進行了解和剖析。導師都比較喜歡有自己觀點、理論知識牢固的學生，因此考生應學會多角度分析問題。

近年來，我國體育學碩士研究生的上線率基本在10%～13%左右，博士的上線率在1%～5%（初試上線率＝上線人數(shù)/報考總人數(shù)*100%）當前體育學研究生招生復試淘汰率有逐漸上升的趨勢，一般在1%～12%左右（復試淘汰率＝復試淘汰的人數(shù)/參加復試的總人數(shù)*100%）。初試成績占50%～70%，復試成績占30%～50%。其中，體育教育訓練學和民族傳統(tǒng)體育學相對好一些，上線就基本可以錄取，但綜合復試情況來看，排名靠后的考生仍處于劣勢。在面試時擁有個人特色的考生比較受考官青睞。