內(nèi)蒙古大學努力做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 內(nèi)蒙古大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

內(nèi)蒙古大學堅持以學生為中心，努力構(gòu)建“四位一體”就業(yè)指導體系，積極拓寬就業(yè)渠道，不斷提升服務質(zhì)量，切實為畢業(yè)生就業(yè)提供更加有力、更加優(yōu)質(zhì)的支持和保障。

加強就業(yè)指導。加強系統(tǒng)設計，構(gòu)建以就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程為基礎、講座為補充、咨詢?yōu)檩o助、校院活動為拓展的“四位一體”就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導體系，滿足學生在行業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、能力提升等方面的需求。開設《職業(yè)生涯規(guī)劃》《就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》2門通識教育類必修課及《創(chuàng)業(yè)基礎》選修課，加強對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、求職擇業(yè)等方面的指導。舉辦“職引未來—行業(yè)分享會”、“草原職旅—名企行”、職場技能訓練營、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會等就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座，幫助學生了解職場、提升能力。組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃、求職面試、公務員�？即筚惖刃Ｔ杭壉荣惢顒樱�引導學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，從容應對就業(yè)創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。提高學生就業(yè)競爭力，成立學生職業(yè)生涯發(fā)展咨詢中心，針對不同學歷、年級學生的職業(yè)發(fā)展需求，積極開展“一對一”學生職業(yè)生涯發(fā)展咨詢，為學生自主擇業(yè)答疑解惑。

拓寬就業(yè)渠道。積極聯(lián)系各行業(yè)協(xié)會、人才中心及大型企事業(yè)單位，積極拓展各類就業(yè)資源。加強校地、校企合作，與浙江省湖州市、江蘇省昆山市、蘇州市吳江區(qū)等人才主管部門建立合作關系;與行業(yè)企業(yè)簽訂協(xié)議，與企業(yè)合作建立校企俱樂部，實現(xiàn)學生實習就業(yè)全面合作。精心組織大型就業(yè)洽談會、家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生招聘會、實習與兼職洽談會等不同主題就業(yè)招聘活動，努力為學生提供更多就業(yè)機會。積極為畢業(yè)生提供基層就業(yè)崗位信息，通過對基層項目就業(yè)畢業(yè)生回訪調(diào)研、舉辦基層就業(yè)說明會等多方式，加強政策解讀和宣傳，鼓勵和引導畢業(yè)生到基層一線和艱苦地區(qū)建功立業(yè)。學校連續(xù)五年被評為全國大學生志愿服務西部計劃先進單位。

強化就業(yè)服務。積極打造“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式，通過學校就業(yè)信息網(wǎng)、“內(nèi)大就業(yè)”微信公眾號、電子宣傳屏和QQ就業(yè)群等平臺，實時、精準發(fā)布崗位招聘信息，努力讓畢業(yè)生能夠及時、準確地獲取就業(yè)信息。目前“內(nèi)大就業(yè)”微信公眾號關注人數(shù)達2.5萬余人，QQ就業(yè)群5000余人，成為畢業(yè)生獲取信息的重要途徑。印發(fā)對就業(yè)困難畢業(yè)生進行就業(yè)援助的通知，通過建立專門臺賬、提供專項資助經(jīng)費、加強就業(yè)指導、“一對一”幫扶等措施，對不同特點的畢業(yè)生群體有針對性地開展幫扶。針對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生群體，發(fā)放各級各類求職補貼;設立專項經(jīng)費免費開辦公務員培訓班、語言強化班等，以多種方式豐富少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)渠道。

開展就業(yè)研究。組織申報自治區(qū)“十三五”規(guī)劃課題《基于需求層次理論視角的內(nèi)蒙古高校蒙語授課大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究》《生涯教育和生涯意識養(yǎng)成與高校人才培養(yǎng)質(zhì)量研究》，以及研究生教育教學改革研究與實踐課題，深化就業(yè)指導研究，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強對畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)、就業(yè)率、升研率的統(tǒng)計分析，及時發(fā)布年度畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況調(diào)研報告，不斷提高對畢業(yè)生就業(yè)方向和整體趨勢研判能力。跟蹤畢業(yè)生就業(yè)過程，開展學生就業(yè)狀況和用人單位滿意度調(diào)研，發(fā)布年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告，通過就業(yè)數(shù)據(jù)分析，積極探索解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的新思路、新方法，為政府及教育主管部門科學決策提供參考。