年輕化趨勢明顯 MBA全面進(jìn)入80后時代

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2010年的MBA聯(lián)考馬上就要舉行。從目前各商學(xué)院報考情況看，工作2-3年的人員占很大比重，他們都是剛剛達(dá)到入學(xué)時滿三年工作經(jīng)驗的招生要求。記者了解到，近年學(xué)校錄取的MBA年輕化趨勢明顯，MBA學(xué)生已全面進(jìn)入80后時代。

記者從各商學(xué)院了解到，年輕化后的MBA集中體現(xiàn)“80后”的特點，熱情、有活力、膽大、愿意表現(xiàn)。“在一個多樣化的群體當(dāng)中可以產(chǎn)生不同年齡、不同背景、不同文化之間的摩擦與碰撞。這也是MBA學(xué)習(xí)過程中最重要的經(jīng)歷。”長江商學(xué)院MBA職業(yè)發(fā)展中心經(jīng)理聶慧超表示。

對于是否愿意接收年輕的人員入學(xué)，各商學(xué)院的差異比較明顯。清華大學(xué)MBA項目主任毛東輝表示，由于剛剛達(dá)到三年工作經(jīng)驗要求的人員競爭力不夠，能錄取的非常少。對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)以及復(fù)旦大學(xué)MBA項目負(fù)責(zé)人也表示，年齡小，經(jīng)驗不豐富的人員在面試時會有一定劣勢。而對于長江商學(xué)院來說，有2-3年工作經(jīng)驗的學(xué)生在面試時反而會具有優(yōu)勢。該學(xué)院MBA市場招生部負(fù)責(zé)人Michael Ji解釋，由于5-6年工作經(jīng)驗的人轉(zhuǎn)行會比較困難，學(xué)院會謹(jǐn)慎考慮。當(dāng)然，最重要的還是看其工作目標(biāo)是否現(xiàn)實。

記者從用人單位了解到，MBA就業(yè)質(zhì)量與其入讀前的工作背景、職業(yè)能力以及綜合素質(zhì)相關(guān)，所以相對而言，那些入讀前就較為優(yōu)秀的、工作資歷較深的學(xué)生會有優(yōu)勢，但這也取決于就業(yè)能力這個綜合素質(zhì)。對于年輕MBA來說，轉(zhuǎn)行成本相比較來說也低，特別是一些有非常好的數(shù)理分析能力及表達(dá)能力的同學(xué)，會受到公司的青睞。

就讀MBA的年齡沒有統(tǒng)一答案 觀點PK 不贊成工作經(jīng)驗剛達(dá)三年就來報考

年齡并不是讀MBA時機(jī)的判斷標(biāo)準(zhǔn)

●劉衛(wèi)宇，長江商學(xué)院MBA職業(yè)發(fā)展中心經(jīng)理

關(guān)于就讀MBA時機(jī)的選擇，相信沒有一個統(tǒng)一的答案，在MBA學(xué)生當(dāng)中，有人工作了三年，也有人工作十年，但他們畢業(yè)之后都有非常成功的例子。關(guān)鍵是要想清楚自己的職業(yè)發(fā)展方向，一旦確定了自己的目標(biāo)，就要堅定不移地走下去。

何時去讀MBA，有幾個考慮的因素：一個人在某一個崗位上，如果可以顯而易見地知道自己未來的一兩年沒有提升，沒有變化，而只是簡單重復(fù)以往的工作，那么讀MBA也許是個好的考慮。年齡因素，通常說30歲是一個界限，有部分崗位招聘MBA畢業(yè)生時希望招年齡比較輕的(傾向于30歲以下的MBA畢業(yè)生)。對想轉(zhuǎn)行的同學(xué)，一般年齡越大，優(yōu)勢越小。從MBA班級的年齡分布來看，中間的多(5，6年工作經(jīng)驗)兩頭少(3年以下，8年以上)。這個簡單的統(tǒng)計也可以看出一些趨勢。

工作5、6年后有了“饑餓感”再學(xué)更好

●毛東輝，清華大學(xué)MBA項目主任

不贊成剛剛達(dá)到三年工作經(jīng)驗，或者僅兩年多就來報考MBA。工作的第三年到第五年仍是學(xué)習(xí)階段，在職場中可能是輔助角色。更多的工作局限于自己的部門。

積攢一定的工作經(jīng)驗，如5-6年，7-8年后會更適合。此時能參與到其他部門區(qū)域中，涉及到更多部門協(xié)調(diào)工作。實踐中會產(chǎn)生很多疑問，業(yè)務(wù)中的困難怎樣去解決？怎樣超越競爭對手？營銷，財務(wù)和人力資源管理怎么回事？有很強(qiáng)的好奇心，希望通過學(xué)習(xí)得到答案，找到可以應(yīng)用的方法。此時通過讀MBA來改變思維方式，效果和收獲會更好。

現(xiàn)在很多比較年輕的人在報名，他們學(xué)習(xí)的愿望可以理解。但從實際效果來講，還是積累了足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，有了饑餓感來學(xué)更好。MBA是應(yīng)用學(xué)科，需要在課堂上與老師產(chǎn)生共鳴。建議年輕人先安下心來，多做事多體驗，才會發(fā)現(xiàn)問題所在。