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有同學(xué)可能會(huì)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)本來(lái)就夠頭疼的了,而且對(duì)于我們沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境的學(xué)習(xí)者而言,學(xué)英語(yǔ)很困難,又偏偏要學(xué)習(xí)語(yǔ)法,這豈不是難上加難?事實(shí)并非如此,我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法的目的就是為了把握英語(yǔ)的規(guī)律,從規(guī)律中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)法的好處之一就是可以縮短我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)法而言,其實(shí)方法很簡(jiǎn)單,問(wèn)題在于同學(xué)們能不能堅(jiān)持下去,不論是學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,只要你能堅(jiān)持下去,那么你就是贏家。通過(guò)老師多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而言,我覺(jué)得最重要的是在閱讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)法,然后再使用語(yǔ)法書(shū)進(jìn)行鞏固。
同學(xué)們要知道的是,學(xué)好語(yǔ)法不僅意味著你能把所有的句子成分都搞清楚,而且我們還要經(jīng)常鍛煉我們的語(yǔ)感。語(yǔ)感怎么獲得呢?那就是多讀多背,只要同學(xué)們有時(shí)間,就可以抽出5-10分鐘的時(shí)間閱讀或者背誦,因此同學(xué)們一定要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
其次是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中合理使用語(yǔ)法書(shū)。從廣義上來(lái)說(shuō),語(yǔ)言是一個(gè)非常龐大的體系,語(yǔ)法是體系中的一個(gè)系統(tǒng),而參考書(shū)則直觀地將這個(gè)系統(tǒng)呈現(xiàn)了出來(lái)。有同學(xué)可能會(huì)說(shuō),學(xué)習(xí)語(yǔ)法是不是把所有的語(yǔ)法規(guī)則記住就行了?其實(shí)這個(gè)角度很片面,要是想真正學(xué)習(xí)語(yǔ)法,我們光記憶語(yǔ)法規(guī)則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要將語(yǔ)法放到相應(yīng)的語(yǔ)境中,帶著語(yǔ)境學(xué)習(xí)語(yǔ)言和語(yǔ)法,這樣對(duì)語(yǔ)法才會(huì)有更深的理解。
除了語(yǔ)法規(guī)則之外,我們還要聯(lián)系語(yǔ)境,這個(gè)過(guò)程則是可以通過(guò)我們上述的閱讀來(lái)完成,在閱讀中能夠不斷重現(xiàn)語(yǔ)法點(diǎn),而且閱讀還為我們提供了一個(gè)語(yǔ)境,這樣才會(huì)讓我們對(duì)語(yǔ)法有更深層次的了解。
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