2014備考指導(dǎo)：別讓你的考研備考變僵化

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

急功近利，亦步亦趨

他們對(duì)考研的熱情源自心中對(duì)“偶像”的崇拜與羨慕。這些偶像不是張學(xué)友、陳奕迅、王菲、劉德華、甄子丹，而是考上名牌大學(xué)研究生的師兄師姐——這些人的頭頂上似乎總是籠罩著光環(huán)，令那些找不到工作的師弟師妹們羨慕不已。他們也想成為這樣的人，考上研究生，成為師弟師妹眼中的“偶像”。

當(dāng)然，他們最初也不是沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后直接工作，只是外面的競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，好一點(diǎn)的工作崗位早已被三類(lèi)人瓜分——官二代、富二代、真正有實(shí)力的人。在他們看來(lái)，與其進(jìn)入社會(huì)“雞蛋碰石頭”，不如繼續(xù)留在學(xué)校提升學(xué)歷，待到畢業(yè)時(shí)，至少碩士生總能拼過(guò)本科生吧。

另一個(gè)不工作的原因是：他們不知道自己將來(lái)要做什么。高考填報(bào)志愿時(shí)，他們以為從此“一紙定終身”，大學(xué)三年半他們逃課三年，剩下半年去了個(gè)不錯(cuò)的單位實(shí)習(xí)，可除了泡茶葉，什么也沒(méi)學(xué)到。直到現(xiàn)在，全國(guó)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)與就業(yè)對(duì)口率不到五成，他們也只能悻悻地選擇與本專(zhuān)業(yè)沒(méi)有任何關(guān)系的行業(yè)去工作。他們想，大學(xué)不能就這樣白讀了，必須再重新選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)與自己將來(lái)的職業(yè)相匹配，又或者，不如繼續(xù)讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，或許“深造”過(guò)后就能找到出路了�？佳校�成了他們職業(yè)道路上的“指路燈”。

考研動(dòng)機(jī)的低俗功利是我們變成考研“僵化人”的第一步。

埋頭發(fā)奮，不辨東西

于是他們開(kāi)始為選擇學(xué)校與專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題而焦慮。他們不關(guān)心復(fù)旦大學(xué)的新聞學(xué)與傳播學(xué)各自有什么優(yōu)勢(shì)，也不在乎廈門(mén)大學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)有什么區(qū)別。他們只會(huì)翻找?guī)姿�重點(diǎn)大學(xué)的幾個(gè)相近專(zhuān)業(yè)的歷年錄取分?jǐn)?shù)線與報(bào)錄比，然后匆匆決定。可是直到第二年學(xué)校錄取完畢后，他們可能還不知道，每個(gè)學(xué)校的錄取規(guī)則都是有差別的，比如初試與復(fù)試的分?jǐn)?shù)所占比例，比如專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的要求，等等。他們最關(guān)心的是：錄取分?jǐn)?shù)線與報(bào)錄比例。對(duì)比完這一系列數(shù)據(jù)后，他們總會(huì)挑選其中“性?xún)r(jià)比”最高的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，然后竊喜自己的“雄才偉略”。他們得意地以為，對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析結(jié)果讓他們撿到了大便宜，單憑這一點(diǎn)，他們似乎握住了考研的第一張勝券。

除了這一類(lèi)考生，還有一類(lèi)考生也大量存在，他們專(zhuān)挑他人口中所說(shuō)的“高薪專(zhuān)業(yè)”去備考，如目前火熱的財(cái)會(huì)類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。他們從文科跨到理科，從理科跨到工科，從醫(yī)學(xué)類(lèi)跨到財(cái)會(huì)類(lèi)，他們“跨”得激情豪邁，從不去了解跨考的可行性，無(wú)畏將來(lái)“摔”得是否慘烈。他們?yōu)樽约旱挠職飧袆?dòng)不已，一心只想將來(lái)能夠擠入高薪行業(yè)。他們還未看清道路，就做好了奮力向前沖的準(zhǔn)備。

其實(shí)不論是哪一類(lèi)考生，都是對(duì)自己想報(bào)考的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校一知半解，他們之間的不同之處也不過(guò)是“五十步”與“百步”的差別。如果我們沒(méi)有在研院、專(zhuān)業(yè)的信息獲取上下足功夫，我們就已經(jīng)踏上了成為“僵化人”的第二步。

計(jì)劃缺乏彈性

自習(xí)室里，每一張課桌上都堆滿(mǎn)了各類(lèi)考研復(fù)習(xí)資料，他們的“地盤(pán)”里連椅子上也堆滿(mǎn)了書(shū)本。那是非常獨(dú)特的一塊地盤(pán)，既與周?chē)�其他同學(xué)的復(fù)習(xí)區(qū)域渾然一體，又似乎總是有那么一丁點(diǎn)突兀——課本實(shí)在太多了。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、專(zhuān)業(yè)課，每一個(gè)科目都?jí)疽淮筠�，從下往上擺滿(mǎn)了各式復(fù)習(xí)參考書(shū)。他們一天15個(gè)小時(shí)都在自習(xí)室里復(fù)習(xí)考研，6小時(shí)睡覺(jué)，1小時(shí)在某個(gè)陰暗小角落背書(shū)，還有兩個(gè)小時(shí)在吃飯與去吃飯的路上。

這樣的大負(fù)荷工作量是需要細(xì)致分配的。他們認(rèn)真地規(guī)劃著每一段復(fù)習(xí)時(shí)間，具體精確到了分鐘。（可惜沒(méi)有秒表方便他們以“秒”為計(jì)算單位。）他們對(duì)每一段復(fù)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃不是以收獲知識(shí)為目的，而是以“完成任務(wù)”為準(zhǔn)則。在他們的復(fù)習(xí)計(jì)劃表里，假如7∶00am到8∶00am背英語(yǔ)單詞，當(dāng)他們還在糾結(jié)于“committee”與“commitment”分別是什么意思的時(shí)候，8∶00am到了，計(jì)劃表不容有誤，他們會(huì)迅速地放下單詞本，把“committee”與“commitment”丟到九霄云外�？纯从�(jì)劃表，現(xiàn)在是數(shù)學(xué)時(shí)間——于是他們非常利落地把高數(shù)題冊(cè)壓在了單詞本上面。

他們幾乎把吃飯、睡覺(jué)、背書(shū)、上廁所、發(fā)呆、感傷的時(shí)間都列入了計(jì)劃表，唯恐計(jì)劃失誤亂了分寸，每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。他們從不思考自己的學(xué)習(xí)效率，但是對(duì)自己的“執(zhí)行力”卻非常滿(mǎn)意。

也會(huì)有不嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃表的考研學(xué)生。他們執(zhí)著地奮筆疾書(shū)，計(jì)算著一道又一道數(shù)學(xué)難題。他們反復(fù)演算著同一類(lèi)型的題目，在積分與微積分中調(diào)換自己的大腦模式，看到β、∑、∫等符號(hào)時(shí)兩眼放光，恨不得立刻消滅。無(wú)論分針轉(zhuǎn)動(dòng)多少圈，“數(shù)學(xué)時(shí)間”嚴(yán)重透支，他們也舍不得分少許的時(shí)間給英語(yǔ)和政治。他們寧愿再嚼已嚼爛的數(shù)學(xué)題，也不愿吸收新的知識(shí)。他們沉浸在做對(duì)數(shù)學(xué)題的成就感中不能自拔，將沾滿(mǎn)了灰塵的英語(yǔ)書(shū)和政治書(shū)“打入冷宮”。對(duì)于這兩個(gè)科目，他們自信地認(rèn)為，臨陣磨槍?zhuān)�不快也光�?/font>